Разработка урока по казахскому языку "Природа Казахстана

Қазақ тілі сабағы           

 3 «Б» сынып,              мұғалім Исенова Р.И.

Сабақтың тақырыбы : Қазақстан табиғаты.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды «Қазақстан табиғаты » тақырыбында 5-6 сөйлемнен тұратын әңгіме дұрыс айтуға дағдыландыру.
Сабақтың міндеттері: 1) білімділік: Оқылым, жазылым, сөйлесім, айтылым әрекеттерін жүйелі қолдану арқылы оқушыларды тілдесімге жетелеу. Тақырыптағы лексикалық бірліктерді меңгерту.

2) дамытушылық: Оқушылардың сөйлеу тілдері мен жазба тілдерін дамыту. Сөздік қорларын молайту. Байланыстырып сөйлеу қабілеттерін жетілдіру.
3) тәрбиелілігі: Оқушыларды өз елін, жерін сүйіп қастерлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың әдіс - тәсілдері:  сөйлесу, сұрақ - жауап, кластер құру, тест, бірін-бірі бағалау, ойын, ән айту, жұптық, топтық ,жеке жұмыстар.
Сабақтың көрнекілігі мен жабдығы: суреттер, слайдтар,  қима - қағаздары
Сабақтың түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің әрекеттері	Оқушының әрекеттері	Модуль	уақыт
Ұйымдастыру  кезеңі	Амандасу Колобаративтік ортаны құру Кезекшінің рапортын алу	Амандасады «Досыма тілек» өлеңін айтады, Кезекші рапортын айтады	Жаңа әдістер	1м
Қайталау-Тіл дамыту	«Сен-маған,мен-саған» ойынын ұйымдастыру (1-қосымша)	Оқушылар  бір-біріне Қазақстан тақырыбы бойынша  сұрақтар қойып,жауап береді,	Диалогтың оқыту	3м
Жаңа сабаққа көшу	Оқушыларға сөзжұмбақ  көрсетіп, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау: Қазақстан табиғаты туралы білімдерін пысықтау (2-қосымша)	Сөзжұмбақты шешеді, сабақтың тақырыбы мақсатын айтуға тырысады (Алтай, Ертіс, Алакөл, Арал)	Жаңа әдістер- Өзін-өзі басқару	3м
Жаңа сабақ	Презентация көрсетіп, сұрақтар қояды: Қазақстан табиғаты қандай? Неге Қазақстан табиғаты бай? Біздің қалада қандай өзен бар? (презентация)	Презентация қарайды, сұрақтарға жауап береді	Сын  тұрғысынан ойлау Жұқа ,жуан сұрақтар	2м
	Тыңдалым:тапсырманы түсіндіреді,  мәтінді тыңдатып, тапсырманы орындатады, тапсырманың кілттерін  тақтадан көрсетеді,критерийлерді іліп түсіндіреді (аудио, 3-қосымша)	Дәптерлерді ашып, мәтінді тыңдайды, карточкадан тест тапсырманы орындайды, кілттер бойынша бір-бірін тексереді,бағалайды	Критериалдық бағалау	10м
Сергету сәті	(Видео)	«Көңілді күн» әнін айту,билеу		1м
Топтық жұмыс	Топтарға бөледі (сөзжұмбақтағы Алтай,Арал, Ертіс, Алакөл деп 4 топқа бөлінеді)	Топтарға бөлінеді	Жаңа әдістер	2м
	«Адасқан сөздер» ойынын ұйымдастырады: көлдер, өзендер, таулар теңіздер деп 4 тақырыпқа аралас келген 10 сөз тіркес береді, әр топ тиісті сөз тіркестерді таңдап, постер жасайды (4- қосымша фото)	«Адасқан сөздер» ойыны: белгілі тақырып бойынша керекті сөздерді таңдап, қиып, қағазға жапсырады	Өзін-өзі оқыту, көшбасшылық	10м
	Критерийлірді еске түсіреді, қорғау мен бағалауды бақылайды (5-қосымша -фото )	Постерді қорғайды,әңгімелейді, бірін-бірі бағалайды	Көшбасшылық	5м
Бекіту	Тақтадағы сөйлемдерді оқытып,  жіберілген сөзді  қойып жазғызады,  септік жалғауларды табу, дұрыс жауап үшін топтарға ұпай беріп отырады (6-қосымша )	Тақтадан кезекпен сөйлемдерді оқиды, тиісті сөздерді қойып жазады, септік жалғауларды тауып, белгілейді		3м
Рефлексия	Не ұнады? Неге үнады? деген сұрақтарды қойып, стикерлерде жауапарын жазып, тақтада іліп қою	Не ұнады? Неге ұнады? деген сұрақтарға стикерлерге жауап беру, тақтаға іліп қояды	Қалыптастырушы бағалау	3м
Бағалау	Қортытынды шығарады ,бағалау жасайды	Оқушылар өз жұмыстарын  бағалайды, (7-қосымша ) , бағаларын  күнделікке жазады		1м

1-қосымша

«Сен- маған,мен-саған» сұрақ-жауап ойыны

Сұрақтар	Жауаптар
Сен қайда тұрасың?	Ол бай,үлкен,әдемі
Астана қаласының қасында қандай өзен ағады?	Ол Бәйтерек
«Медеу» мұз айдыны қай қалада орналасқан ?	14 облыс бар
Астананың символы  -ол не?	Ертіс өзені ағады
Қазақстан қандай мемлекет?	Лисаков қаласында тұрамын
Сенің Отаның-  ол не?	Ол Қазақстан Республикасы
Қазақстанда неше  облыс бар?	Алматы қаласында орналасқан

2-қосымша

Сөзжұмбақтар

1.

	1.
2.
		3.
	4.
	5.

1-снег

2-озеро

3-ночь

4-гора

5-месяц

2.

	1.
	2.
			3.
4.
	5

1-    река

2-    снег

3-    гора

4-    море

5-    зима

3.

	1.
	2.
	3.
4.

1-гора

2-лес

3-город

4-озеро     

3-қосымша

Тыңдалым:

Менің атым- Самат. Мен 10 жастамын.  Біз  Абай ауылында тұрамыз.  Ауылда Зайсан  көлі  бар. Мен достарыммен  жазда көлге  барамын, суға шомыламын.  Зайсан көлінде көп балық мекендейді . Әкем  демалыста балық аулайды.

Тест:

1.Баланың аты кім? а- Марат, б- Самат, с- Қанат

2.Бала неше жаста? а- 10, б- 9 ,с- 11

3.Ауылда қандай көл бар? а- Тобыл,б- Шолақсай, с- Зайсан

4.Самат  достарымен не істейді? а- шомылады,б- ойнайды,с- оқиды.

5.Көлде нелер мекендейді?  а-балық,б- қоян,с- құстар

6. Саматтың әкесі демалыста не істейді? а-кітап оқиды, б-балық аулайды,

с- шахмат ойнайды

Тест жауаптар:

   1-б

   2-а

   3-с

   4-а

   5-а

   6-б

4-қосымша

«Адасқан сөздер»

Ертіс,                                  Арал,                  Алтай,

өте биік,                         терең,                        ұзын,                      әдемі , 

балалар,                                           адамдар,                          қонақтар,

демалады,               балық аулайды ,          шомылады,       шаңғы тебеді,      теңіз ,                               тау,                        өзен,                     ұнайды,     жақсы көремін.

Постерлерді қорғау

5-қосымша

Постерлерді бағалау

6-қосымша

Тиісті сөздерді қойып, жазу:

Қазақстан- үлкен ...

Оның әдемі, бай    ....

 Алатау, Қаратау, Тянь-Шань     ...   бар.

Ертіс,Тобыл,    Ішім, Сырдария       ...   бар.

Балқаш,Марқакөл, Алакөл    ...    бар.

Далада  түлкі, қасқыр, қоян      ....

Орманда гүл,ағаш    .... 

Керекті сөздер: (ел, табиғаты,таулары, өзендер, көлдер, мекендейді, өседі)

7-қосымша

Сабақта өзін-өзі бағалау