Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Разработка урока по обществознанию на тему "Политика и власть" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по обществознанию на тему "Политика и власть" (9 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1. Политика и власть.pptx

библиотека
материалов
Что объединяет эти рисунки?
Политика и власть
Словарь: Власть – право и возможность распоряжаться кем-нибудь, чем-нибудь, п...
Политика Вид человеческой деятельности, активности социальных групп и отдельн...
Политическая деятельность и общество. Кто может быть субъектом политики?
Что является объектом политики? Общество в целом Граждане страны Социальные г...
На чем основана власть?
Источники власти: Авторитет, сила, престиж, закон богатство, знание, харизма,...
Компоненты власти:
Как вы думаете, какой вывод сделал из этого разговора Конфуций? Однажды Конфу...
Словарь: Политическая власть – способность и возможность проводить определенн...
Функции политической власти: Целеполагания – определяет основные цели развити...
Основная цель власти регулирование, управление процессом общественной и госуд...
« Соблюдение закона и наличие власти приводит к порядку, нарушение закона и о...
СМИ ?
Вопросы к видео: Объясните название видеосюжета. Дайте свою оценку видеосюжету.
Д/З: § 1, читать, вопросы 1,3,4.5, пересказ, выполнить письменно задания к т...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что объединяет эти рисунки?
Описание слайда:

Что объединяет эти рисунки?

№ слайда 2 Политика и власть
Описание слайда:

Политика и власть

№ слайда 3 Словарь: Власть – право и возможность распоряжаться кем-нибудь, чем-нибудь, п
Описание слайда:

Словарь: Власть – право и возможность распоряжаться кем-нибудь, чем-нибудь, подчинять своей воле.

№ слайда 4 Политика Вид человеческой деятельности, активности социальных групп и отдельн
Описание слайда:

Политика Вид человеческой деятельности, активности социальных групп и отдельных личностей. Сфера общественной жизни, одна из подсистем общества в целом Тип социальных отношений между индивидами , малыми группами, большими общностями.

№ слайда 5 Политическая деятельность и общество. Кто может быть субъектом политики?
Описание слайда:

Политическая деятельность и общество. Кто может быть субъектом политики?

№ слайда 6 Что является объектом политики? Общество в целом Граждане страны Социальные г
Описание слайда:

Что является объектом политики? Общество в целом Граждане страны Социальные группы Мировое сообщество Международные отношения

№ слайда 7 На чем основана власть?
Описание слайда:

На чем основана власть?

№ слайда 8 Источники власти: Авторитет, сила, престиж, закон богатство, знание, харизма,
Описание слайда:

Источники власти: Авторитет, сила, престиж, закон богатство, знание, харизма, тайна, интерес.

№ слайда 9 Компоненты власти:
Описание слайда:

Компоненты власти:

№ слайда 10 Как вы думаете, какой вывод сделал из этого разговора Конфуций? Однажды Конфу
Описание слайда:

Как вы думаете, какой вывод сделал из этого разговора Конфуций? Однажды Конфуций проезжал неподалёку от горы. Какая-то женщина в голос рыдала над могилой. Склонившись в знак почтения на колесницу, Конфуций слушал её рыдания, а затем послал к женщине своего ученика, и тот спросил её: Вы так убиваетесь, похоже, что скорбите не впервой? — Так оно и есть, — ответила женщина. — Когда-то от когтей тигра погиб мой свекор, после от них же погиб мой муж, а теперь вот от них погиб и мой сын. — Отчего же вы не покинете эти места? — спросил Конфуций. — Здесь нет жестокой власти, — ответила женщина. “Запомни это, ученик, жестокая власть свирепее тигра”.

№ слайда 11 Словарь: Политическая власть – способность и возможность проводить определенн
Описание слайда:

Словарь: Политическая власть – способность и возможность проводить определенную политику, используя политические партии, организации, государство.

№ слайда 12 Функции политической власти: Целеполагания – определяет основные цели развити
Описание слайда:

Функции политической власти: Целеполагания – определяет основные цели развития общества Интегративная - обеспечивает интеграцию общества, сохранение порядка и целостности Регулятивная - регулирует возникающие в обществе социальные конфликты Дистрибутивная - осуществляет обязательное для всех распределение наиболее дефицитных ценностей и благ

№ слайда 13 Основная цель власти регулирование, управление процессом общественной и госуд
Описание слайда:

Основная цель власти регулирование, управление процессом общественной и государственной жизни.

№ слайда 14 « Соблюдение закона и наличие власти приводит к порядку, нарушение закона и о
Описание слайда:

« Соблюдение закона и наличие власти приводит к порядку, нарушение закона и отказ от власти приводит к беспорядкам». Хань Фэй (288-233 г до н.э.), китайский философ

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 СМИ ?
Описание слайда:

СМИ ?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Вопросы к видео: Объясните название видеосюжета. Дайте свою оценку видеосюжету.
Описание слайда:

Вопросы к видео: Объясните название видеосюжета. Дайте свою оценку видеосюжету.

№ слайда 19 Д/З: § 1, читать, вопросы 1,3,4.5, пересказ, выполнить письменно задания к т
Описание слайда:

Д/З: § 1, читать, вопросы 1,3,4.5, пересказ, выполнить письменно задания к тексту (электронный вариант ГИА)

Выбранный для просмотра документ Ответы к тексту..doc

библиотека
материалов

Ответы на задание «Разделение властей»

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:

  1. сущность принципа разделения властей;

  2. «система сдержек и противовесов»;

  3. политические режимы и разделение властей;

  4. дополнение к современному пониманию разделения властей;

  5. разделение властей по Конституции РФ.


С1. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.

Содержание критерия

Баллы

Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным.

2

Верно выделено более половины смысловых фрагментов текста, их названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.

1

Не выделены основные фрагменты текста, ИЛИ названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента, ИЛИ ответ неверный.

0

Максимальный балл

2


С2. На чем, по мнению авторов, основывается разделение властей? Для чего оно необходимо?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

  1. основание разделения властей, например: естественное разделение функций законотворчества, государственного управления, правосудия и др.;

  2. необходимость принципа разделения властей, например: необходимо достижение такого баланса властей, при котором исключено сосредоточение всех властных полномочий в руках одного должностного лица или органа власти и невозможен произвол этого должностного лица или органа власти.

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу
формулировках.

Содержание критерия

Указано основание и необходимость.

Указано основание, ИЛИ указана необходимость.

Приведены рассуждения общего характера, не

соответствующие требованию задания, ИЛИ ответ неверный.

Максимальный балл

Баллы

2

1

0


2


С3. Как авторы текста определяют отношение государств с тоталитарным или авторитарным политическим режимом к разделению властей? Приведите объяснение подобного отношения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

  1. отношение государств с тоталитарным или авторитарным режимом к разделению властей: в них, как правило, принцип разделения властей не признаётся или же разделение властей в них существует лишь формально;

  2. объяснение, например: тоталитарный режим предполагает сосредоточение власти в руках одной политической партии, авторитарный режим - в руках одного политика; обе ситуации противоречат идее разделения властей.

Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу
формулировках.

Содержание критерия

Указано отношение, приведено объяснение.

Указано отношение. ИЛИ приведено объяснение.

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания, ИЛИ ответ неверный

Баллы

2

1

0



Максимальный балл 1


С4. Используя содержание текста, назовите высшие органы государственной власти в России. Укажите, к какой ветви власти они относятся. Определите роль Президента РФ в системе разделения властей.

В правильном ответе должны быть указаны следующие органы власти, государственные должности и ветви власти:

1) Президент РФ - является главой государства, обеспечивает
эффективное взаимодействие государственных органов, представляющих все ветви власти;

  1. Федеральное Собрание РФ - законодательная власть;

  2. Правительство РФ - исполнительная власть;

  3. суды РФ (Конституционный Суд РФ, Верховный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ и др. федеральные суды) - судебная власть.


Содержание критерия

Баллы

Указаны органы власти, во всех трех случаях верно определены соответствующие ветви власти, определена роль Президента РФ.

3

Указаны органы власти, в двух случаях верно определены соответствующие ветви власти, определена роль Президента РФ, или указаны органы власти, в трех случаях верно опреде­лены соответствующие ветви власти, роль не определена.

2

Указаны органы власти, в одном случае верно определена соответствующая ветвь власти и (или) определена роль Президента РФ, или указаны органы власти, в двух случаях верно определены соответствующие ветви власти, роль не определена.

1

Указаны (выписаны из текста) только субъекты государственной власти, ИЛИ приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания, ИЛИ ответ неверный.

0

Максимальный балл

3


С5. Согласно Конституции РФ Государственная Дума может вынести решение о недоверии Правительству, которое также может отправить в отставку Президент РФ. В свою очередь, Правительство РФ исполняет государственный бюджет, в том числе, обеспечивает деятельность Президента и его администрации, Государственной Думы и других органов государственной власти. Какую систему иллюстрирует данная ситуация? Приведите фрагмент текста, который может помочь вам ответить на вопрос.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

  1. ответ на вопрос: пример иллюстрирует «систему сдержек и противовесов »;

  2. фрагмент текста: «Три ветви власти могут сдерживать, уравновешивать, а также контролировать друг друга, не допуская нарушения Конституции и законов».

Содержание критерия

Дан верный ответ на вопрос, приведен фрагмент текста.

Дан верный ответ на вопрос, ИЛИ приведен фрагмент текста.

Ответ неверный.

Баллы

2

1

0

Максимальный балл - 2

С6. Существует мнение, что в федеративном государстве разделение полномочий между центральными и местными органами власти и управления имеет большое значение. Приведите два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения.

Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения):

  1. субъекты федеративного государства сохраняют определенную политическую самостоятельность, поэтому разделение властей должно учитывать как их интересы, так и необходимость поддержания единства государства;

  2. субъекты федеративного государства часто выделяются по национальному признаку, поэтому важно, чтобы интересы конкретных этносов полноценно учитывались при проведении внутренней политики.

Могут быть приведены другие аргументы (объяснения).

Содержание критерия Баллы

Приведены два аргумента (объяснения). 2

Приведен один аргумент (объяснение). 1

Приведены рассуждения общего характера, не 0
соответствующие требованию задания, ИЛИ ответ неверный.

Максимальный балл 2!



Выбранный для просмотра документ Текст Разделение властей..doc

библиотека
материалов

Разделение законодательной, исполнительной и судебной властей является одним из важнейших принципов организации государственной власти и функционирования правового государства. Разделение властей основывается на естественном разделении таких функций, как законотворчество, государственное управление, правосудие, государственный контроль и т.п. Политическое обоснование принципа разделения властей состоит в том, чтобы распределить и сбалансировать властные полномочия между различными государственными органами, чтобы исключить сосредоточение всех полномочий либо большей их части в ведении единого органа государственной власти либо должностного лица и тем самым предотвратить произвол.

Три ветви власти могут сдерживать, уравновешивать, а также контролировать друг друга, не допуская нарушения Конституции и законов, это так называемая «система сдержек и противовесов».

Характерно, что в государствах с тоталитарным и авторитарным режимом, как правило, не признаётся принцип разделения властей или же разделение властей в них существует лишь формально.

Современное понимание принципа разделения властей дополнено необходимостью разделения полномочий между высшими и местными органами власти и управления.

Статья 10 Конституции РФ закрепляет принцип осуществления государственной власти на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную, а также самостоятельность органов законодательной, исполнительной и судебной власти. Согласно статье 11 Конституции РФ, государственную власть осуществляют Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Правительство РФ, суды РФ — Конституционный Суд РФ, Верховный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ и другие федеральные суды.

С1. Составьте план текста.

С2. На чем, по мнению авторов, основывается разделение властей? Для чего оно необходимо?

С3. Как авторы текста определяют отношение государств с тоталитарным или авторитарным политическим режимом к разделению властей? Приведите объяснение подобного отношения.

С4. Используя содержание текста, назовите высшие органы государственной власти в России. Укажите, к какой ветви власти они относятся. Определите роль Президента РФ в системе разделения властей.

С5. Согласно Конституции РФ Государственная Дума может вынести решение о недоверии Правительству, которое также может отправить в отставку Президент РФ. В свою очередь, Правительство РФ исполняет государственный бюджет, в том числе, обеспечивает деятельность Президента и его администрации, Государственной Думы и других органов государственной власти. Какую систему иллюстрирует данная ситуация? Приведите фрагмент текста, который может помочь вам ответить на вопрос.

С6. Существует мнение, что в федеративном государстве разделение полномочий между центральными и местными органами власти и управления имеет большое значение. Приведите два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения.

Разделение законодательной, исполнительной и судебной властей является одним из важнейших принципов организации государственной власти и функционирования правового государства. Разделение властей основывается на естественном разделении таких функций, как законотворчество, государственное управление, правосудие, государственный контроль и т.п. Политическое обоснование принципа разделения властей состоит в том, чтобы распределить и сбалансировать властные полномочия между различными государственными органами, чтобы исключить сосредоточение всех полномочий либо большей их части в ведении единого органа государственной власти либо должностного лица и тем самым предотвратить произвол.

Три ветви власти могут сдерживать, уравновешивать, а также контролировать друг друга, не допуская нарушения Конституции и законов, это так называемая «система сдержек и противовесов».

Характерно, что в государствах с тоталитарным и авторитарным режимом, как правило, не признаётся принцип разделения властей или же разделение властей в них существует лишь формально.

Современное понимание принципа разделения властей дополнено необходимостью разделения полномочий между высшими и местными органами власти и управления.

Статья 10 Конституции РФ закрепляет принцип осуществления государственной власти на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную, а также самостоятельность органов законодательной, исполнительной и судебной власти. Согласно статье 11 Конституции РФ, государственную власть осуществляют Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Правительство РФ, суды РФ — Конституционный Суд РФ, Верховный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ и другие федеральные суды.

С1. Составьте план текста.

С2. На чем, по мнению авторов, основывается разделение властей? Для чего оно необходимо?

С3. Как авторы текста определяют отношение государств с тоталитарным или авторитарным политическим режимом к разделению властей? Приведите объяснение подобного отношения.

С4. Используя содержание текста, назовите высшие органы государственной власти в России. Укажите, к какой ветви власти они относятся. Определите роль Президента РФ в системе разделения властей.

С5. Согласно Конституции РФ Государственная Дума может вынести решение о недоверии Правительству, которое также может отправить в отставку Президент РФ. В свою очередь, Правительство РФ исполняет государственный бюджет, в том числе, обеспечивает деятельность Президента и его администрации, Государственной Думы и других органов государственной власти. Какую систему иллюстрирует данная ситуация? Приведите фрагмент текста, который может помочь вам ответить на вопрос.

С6. Существует мнение, что в федеративном государстве разделение полномочий между центральными и местными органами власти и управления имеет большое значение. Приведите два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Разработка урока "Политика и власть" поможет преподавателям обществознания провести данный урок как в 9, так и в 11 классах. Разработка включает в себя презентацию урока, видеосюжет, раздаточный материал для самостоятельной работы учащихся (формат ОГЭ/ЕГЭ) и ответы к заданиям.

Фрагментарно презентация может быть использована классными руководителями для проведения тематических классных часов.

Общая информация

Номер материала: ДA-022962

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"