Филиал
Муниципального общеобразовательного учреждения
средней
общеобразовательной школы
с.Покровка
«Основная школа с. Яковлевка» Бековского района Пензенской области
Тема
урока:
«Закрепление умения
подбирать проверочные слова для названий предметов».
2 класс
подготовила
учитель
начальных классов
первой
квалификационной категории
Травнова Наталья
Александровна
2021
год.
Предмет: Русский язык.
УМК: «Гармония»,учебник
«Русский язык 2 класс, автор учебника М.С.Соловейчик».
Тема: «Закрепление умения подбирать проверочные слова
для названий предметов».
Класс: 2
Цель: продолжить упражнять в решении орфографических задач
в корне для названий предметов.
Задачи:
образовательные:
·
формирование навыка подбора проверочных слов разными способами;
развивающие:
·
развитие у учащихся речи, орфографической зоркости, навыков самоконтроля
и самооценки;
воспитывающие:
·
воспитывать любовь к
родному языку.
·
Тип урока: закрепление.
Формы
организации деятельности: индивидуальная,
фронтальная.
Оборудование: презентация.
Планируемые результаты:
Регулятивные
УУД:
·
принимать и сохранять учебную задачу;
·
планировать свое действие;
·
различать способ и результат действия;
·
адекватно оценивать свои достижения.
Личностные
УУД:
·
положительное отношение к учению, интерес к урокам русского языка,
уважение к нему, понимание его богатства, желание им умело пользоваться,
стремление к аккуратному, красивому письму.
Коммуникативные
УУД:
·
выражать в речи свои мысли, строить понятные высказывания,
участвовать в диалоге, беседе, осуществлять совместную деятельность с
одноклассниками и учителем.
Познавательные
УУД:
·
осуществлять поиск информации, осознавать поставленную задачу;
·
строить рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи,
понимать информацию, представленную в различных формах: изобразительной,
схематичной, модельной; переводить ее в словесную форму.
|
Этапы урока
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
|
I.
Орг.момент
|
1мин.
|
|
Встают, приветствуют
учителя.
|
|
II.
Актуализация
знаний
|
2мин.
|
-Открываем
тетради, записываем число, классная работа.
-У нас
сегодня урок закрепление. Посмотрите на слайд.
|
Открывают
тетради, записывают число, классная работа.
Смотрят
на слайд.
|
|
III.
Постановка
цели и задач урока
|
7мин.
Слайд
№2
|
№385
-Что
называют эти слова?
-Какая
орфограмма?
-Каким
способом можем проверить?
-«Привела» слова
помощники?
Он, она,
оно
Изменяли
слова по командам вопросов
-Запишите
проверочные слова, а затем проверяемые.
|
-Название
действий.
-Безударная
гласная в корне слова.
-Изменить
команду вопроса.
-«унЕсла
– что сделал? - унЁс»
-«сплЕла
– что сделал? - сплЁл»
Записывают
в тетради.
|
|
IV.
Закрепление
|
15мин.
Слайд №3
Слайд №4
|
№386
-Открываем
учебники на 53 стр.
Отн.су –
отнёс
Отв.зу –
отвёз
П.лзу –
полз
-Разберем
первые два слова. Записываем. Последнее слово самостоятельно.
-Какая
орфограмма?
-Какую
подсказку вы видите?
№387.
Вам даны
два столбика.
Первый
столбик – 1 вариант.
Второй
столбик – 2 вариант.
Нужно
подобрать проверочное слово и выбрать буквы согласных. Выполняем
самостоятельно.
-Какие
орфограммы появились в словах?
Влезать
(безударная гл.в корне) – влез (парная звонкая, глухая)
-Мы
можем осуществить взаимопроверку.
|
Вписывают
орфограмму зелёной ручкой.
Записывают.
-Безударная
гласная в корне слова.
- Стоит
вопрос, значит это название действия.
Смотрят
в учебник, читают задание. Выполняют самостоятельно.
- подметать
(безударная гл.в корне) – подмёл
|
|
V.
Физкультминутка
|
5 мин.
|
Выполняю
движения.
|
Повторяют
за учителем движения физкультминутки.
|
|
VI.
Закрепление
|
10мин.
Слайд №5
|
№388 РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
-Посмотрите
на слайде на таблицу.
(проверочное),
что
сделает?
что
сделал?
что
сделаю?
-Повторим!
Индивидуальная
работа по карточкам. Применяйте разные способы проверки, и
решай задачи. Пиши проверочные слова, а потом проверяемые.
Самостоятельно.
-
Поменяйтесь тетрадями с соседом, простым карандашом исправьте ошибки, если
они есть.
№390.
|
Открывают
рабочие тетради. Заполняют таблицу.
Выполняют
самостоятельно.
Проверяют
работу соседа.
Выполняют
задание.
|
|
VII.
Подведение
итогов
|
1мин.
|
-Чему мы
учились на уроке?
Повторим
правило.
|
-Учились
подбирать проверочные слова.
|
|
VIII. Рефлексия
|
1мин.
|
Оцените
свою работу на уроке. (Смайлики)
|
Оценивают.
|
|
IX.
Домашнее
задание
|
1мин.
|
Открываем
дневники, записываем д/з.
|
Открывают
дневники, записывают д/з.
|
|
X.
Организационный
момент
|
1мин.
|
Урок
окончен, можете готовиться к следующему.
|
Встают,
прощаются с учителем.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.