Разработка урока по теме: "Биосфера"

Открытый урок .

Тема урока : »Свойство  и функции живого вещества в биосфере «.

МКОУ «Хохольская СОШ» Хохольского района Воронежской области.

Эпиграф.

Меняем рек теченье ,

Твердим о том ,что дел невпроворот,

Но мы еще придем

Просить прощенье ,

У этих рек ,

Барханов и болот .У самого гигантского восхода

Усамого мельчайшего малька .

Пока об этом думать неохота

Сейчас намне доэтого покоя \Азродромы ,пирсы ,и перроны

Леса без птиц

И Земли без воды

Все меньше окружающей природы

Все больше окружающей среды .

Роберт Рождественский.

Цель урока :найти ответ на стих Р.Рождественского .

Изучить свойства и функции живого вещества .

Сравнить живую и неживую природу, развить понятие «Биосфера».

Экологическое воспитание: какое влияние оказывает человек на природу ?.

Ход урока .

1.Биологический диктант :биосфера, литосфера ,атмосфера, тропосфера мезосфера, живая и неживая природы, верхняя и нижняя границы жизни.

2.Запись в тетради .

Ограничивающие факторы верхней жизни .

А)излучение

Б) низкая температура .в)недостаток кислорода      и воды .

Ограничивающие факторы .

А)высокая температура .б)высокое давление .

В)отсутствие света

3.Презентация тем:

1.Структура биосферы .

2.Свойство живой и неживой природы.

Изучение нового материала.

1.Работа в группах .

Задание 1в группе 1.

Свойства биосферы .найдите свойства по учебнику на стр 145 абзац 5.

Группа 52

Задание .

По компьютеру определить круговорот серы и фосфора в биосфере ..

Группа №3.

Задание :

Функции живого вещества:

Найти в параграфе32.абзац 4.

2.Какое влияние оказывает человек на планету :

3.Решение занимательных задач.

4.Какой же ответ вы нашли на стихотворение ?

5.Обобщение по уроку .

Задание на дом параграф 16 .12.16.2.

Литература:

1.Кулев А.В Общая биология 10 класс. Паритет 2016.

2.Пономарёва И.Н.Биология.10 класс. Вентана граф .

3.Интернет .