Разработка урока по теме "ВКЛАД ЗЕМЛЯКОВ - ДОНБАССОВЦЕВ В ПОБЕДУ НАД ФАШИЗМОМ"

5 класс

УРОК №

ТЕМА: «ВКЛАД ЗЕМЛЯКОВ - ДОНБАССОВЦЕВ

В ПОБЕДУ НАД ФАШИЗМОМ»

Цели:

- повторить основные вехи истории Великой Отечественной войны;

- рассмотреть основные события Великой Отечественной войны на Донбассе;

- описать политику оккупантов;

- охарактеризовать вклад наших земляков в Победу;

- развивать навыки синтеза и анализа полученной информации;

- совершенствовать навыки работы с источниками;

- воспитывать патриотизм, чувство гордости за победу наших предков в войне;

- воспитывать уважение к героям ВОВ.

Ожидаемые результаты: ученики самостоятельно описывают Великую Отечественную войну; основные события на Донбассе; характеризуют политику оккупантов; анализируют вклад наших земляков в Победу; умеют работать с источниками, синтезируют и анализируют полученную информацию на уроке.

Тип урока: комбинированный

Основные понятия: «война», «Великая Отечественная война», «оккупация», «концентрационный лагерь», «фашизм», «партизаны», «Саур - Могила», «День Победы».

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной ,

Всего, каких – то 5 минут осталось...

ХОД УРОКА

I.        Организационный момент

II.     Проверка домашнего задания:

1. Устный опрос по конспекту.

III.  Актуализация опорных знаний и умений:

Беседа:

1.      Что такое война?

2.      Когда началась Вторая мировая война? А Великая Отечественная?

3.      Что Вы помните из истории ВОВ?

4.      Кто такой А.Гитлер?

5.      Кто такие фашисты?

6.      Когда отмечаете День Победы? Что это за праздник?

IV. Мотивация учебной деятельности:

1. Игра "Ассоциации":

·         Какие ассоциации у Вас возникают, когда Вы слышите слово "война"?

·         Кто такие ветераны?

·         Встречались ли Вы когда-нибудь с ветеранами? Что они Вам рассказывали?

V. Изучение нового материала

1. Рассмотрение вопросов:

1.       Основные события Великой Отечественной войны

2.       ВОВ война на Донбассе

3.       Вклад донбассовцев в Победу

2. Формирование понятий:

Война - вооруженный конфликт государствами, племенами.

Вторая мировая война - крупнейшая война в истории человечества, с 1 сентября 1939г. по 2 сентября 1945г.

Великая Отечественная война - решающий период ВМВ, война между Германией и СССР с 22 июня 1941г. по 9 мая 1945г.

Оккупация - временных захват одним государством территории другого государства.

Фашизм - диктаторский режим,  характерными признаками которого являются расизм и геноцид.

Концентрационный лагерь - специальные лагеря для истребления населения.

Партизаны - участники тайных советских военных отрядов.

Саур - Могила - курган в Шахтерском районе Донецкой области, укрепления Миус-фронта. После ВОВ на Саур-Могиле был создан мемориальный комплекс. В ходе боев в августе 2014 года во время мемориальный комплекс был разрушен постоянными обстрелами.

День Победы - праздник победы СССР над Германией 9 мая 1945г.

3. Работа с учебником:

Комментированное чтение С.

4.Самостоятельная работа с  источниками :

Ученики работают в парах по карточкам с информацией о событиях с войны, основных битвах, оккупации, партизанах, Саур - Могиле, известных земляков, прославившихся  в ВОВ.

Каждая пара оповещает класс о полученной информации.

5. «Поэтическая минутка»:

Ученики зачитывают и комментируют стихотворения:

Война – это 4 года сражений.

1 418 бессонных дней и ночей .

Более 27 млн. погибших.

Это значит 22 человека на каждые 2 метра.

Это значит 13 человек в каждую минуту.

Война... Суровее нет слова.
Война... Печальнее нет слова.
Война... Священнее нет слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Ещё не может быть … и нет…

Его я узнал не из книжки
Жестокое слово – война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство ворвалась она,
Смертельными тоннами стали,
Сиреной тревоги ночной,
В те дни мы в войну не играли,
Мы просто дышали войной.

Пусть не слышен наш голос,
Вы должны его знать

Четыре года жизни – год за годом,
Четыре года смерти – день за днем,
Во имя мира всем земным народам
Бежали, опоясаны огнем.
Все, что свершили, – памятно и свято.
Навеки будут рядом, без конца –
Могила Неизвестного солдата и 
Счастье победившего бойца!

Весь под  ногами шар земной

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову.

Нет кровнее родни.

Но потому ли я живу,

Что умерли они?

Через века, через года - помните!

О тех, кто уже не придет никогда-

Помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Люди!

Покуда сердца стучат - помните!

Какой ценой завоевано счастье,

Пожалуйста, помните!

Детям своим расскажите о них,

Чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

Чтобы тоже помнили!

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края-

Мир победил! Окончена война!

Уже нигде не затемняли окна

В продымленной Европе города.

Ценою крови куплена Победа,

Пусть это помнит шар земной всегда!

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие солдаты.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул им руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

Горят, как памятные даты, —
За Брест, Москву, за Сталинград
И за блокаду Ленинграда,
За Керчь, Одессу и Белград,
За все осколки от снарядов.
А по ночам вам до сих пор
Бои под Бугом где-то снятся,
И "мессеры" строчат в упор,
И из ложбинки не подняться.
Зовет в атаку лейтенант,
Но тут же падает, сраженный…

Пусть будет мир
Пусть пулеметы не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

VI. Обобщение и систематизация знаний. Закрепление материала:

1.Беседа:

·         Каких наших земляков, прославившихся во время ВОВ Вы запомнили?

·         Как нужно относиться к ветеранам? Почему?

2. Игра "Верю-не верю":

1. Дата начала Великой Отечественной войны-  22 июня 1941г. (верю)
2. Дата окончания Великой Отечественной войны  - 1 мая 1945г. (не верю)
3. Франция напала на СССР (не верю)
4. Маршала СССР во время ВОВ - Георгий Жуков  (верю)
5. Дата освобождения Донбасса от фашистов - 1 сентября 1943г. (не верю)
6. Курган в Донецкой области, за который велись самые ожесточенные бои войны - Саур - Могила (верю)
7. Известные земляки, прославившиеся во время ВОВ - С.Щетинин, В.Носаков, И.Чаплин (верю)

VII. Рефлексия:

·         Что нового Вы сегодня узнали?

·         Что Вы запомнили?

·         Что Вам понравилось на уроке, а что нет?

VIII. Домашнее задание:

1.       Выучить конспект

2.       Нарисовать рисунок на тему "Никто не забыт, ничто не забыто!"

Краткое описание документа:

Урок для 5 класса по "Истории Отечества" для обучающихся в школах ДНР