Разработка урока познания мира 2 класс "Растение- живой организм"

Краткосрочное планирование

Предмет.  Познание мира		Четв II	Урок № 2	Класс  2 «Б»
Тема урока	РАСТЕНИЯ ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ
Ссылки
Цели урока	ЗНАЮТ, ЧТО РАСТЕНИЕ ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, ПЕРЕЧИСЛЯЮТ ПРИЗНАКИ ЖИВОГО ОРГАНИЗМА
Результаты обучения для учащихся	А: АРГУМЕНТИРОВАННО ДОКАЗЫВАЕТ, ЧТО РАСТЕНИЕ ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, УМЕЛО ОПРЕРИРУЕТ ПОНЯТИЯМИ; В: ПЕРЕЧИСЛЯЕТ ПРИЗНАКИ ЖИВОГО ОРГАНИЗМА, ТЕМ САМЫМ ДОКАЗЫВАЯ, ЧТО РАСТЕНИЕ ЖИВОЙ ОРГАПНИЗМ ; С: ИМЕЕТ ПОНЯТИЕ О ТОМ, ЧТО РАСТЕНИЕ ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, ПЕРЕЧИСЛЯЕТ ПРИЗНАКИ ЖИВОГО ОРГАНИЗМА
Этапы  и задания	Время		Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.  Организационный этап урока. Создание коллаборативной среды. СЛАЙД 1 СЛАЙД 2 II. Операционный этап. ТАЙМЕР Физминутка ТАЙМЕР 3. Рефлексивно- оценочный этап. СЛАЙД 3	1 мин 3 мин 2 мин 2 мин 19 мин 2  мин 5 мин 3 мин 3 мин  2 мин 2 мин		- Ребята, мы начинаем урок познания мира. И я спешу сказать вам: «Здравствуйте!» Чтоб пожелать здоровья доброго, Я спешу сказать вам: « Благости!» Чтоб пожелать вам счастья нового, Я спешу сказать вам: «Радости, удач, успехов и везенья!» Чтоб пожелать всем сегодня прекрасного настроения! Какую тему изучали на прошлых уроках? (СВОЙСТВА ВОДЫ) - Что вы знаете о ВОДЕ? Графический диктант "да нетка" 1. ВОДА В ПРИРОДЕ НАХОДИТСЯ В ТРЕХ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЯХ. 2. ВОДА ИМЕЕТ СПОСОБНОСТЬ ИСПАРЯТСЯ. 3. ЕСЛИ ТЕМПЕРАТУРА ВОДЫ НАГРЕВАЕТСЯ ДО 100 - ТО ВОДА НИЧИНАЕТ ЗАМЕРЗАТЬ. 4. ЕСЛИ ЛЕД ДОЛГО ЛЕЖИТ НА УЛИЦЕ, ТО ОН МОЖЕТ ИСПАРИТЬСЯ. 5. ВОДА ИМЕЕТ ЦВЕТ, ЗАПАХ И ВКУС. 6. В ВОДЕ НЕЛЬЗЯ РАСТВОРИТЬ КРАСКИ. 7. ЕСЛИ ВОДА ОХЛАДИТСЯ НИЖЕ 0, ТО ОНА НАЧИНАЕТ ЗАМЕРЗАТЬ. 8. ЧТОБЫ ВОДА ПРЕВРАТИЛАСЬ В ПАР, ЕЕ НУЖНО НАГРЕТЬ ДО 100 ГРАДУСОВ. 9. ЛЕД РАСТАЕТ И ПРЕВРАТИТСЯ В ВОДУ, ВОДА НАГРЕЕТСЯ И ПРЕВРАТИТСЯ В ПАР 10. ВОДА - ИСТОЧНИК ЖИЗНИ ВСЕГО ЖИВОГО. - Закрасили свои звездочки. Молодцы, ребята! Желаю вам и сегодня получить хорошие знания. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕМЫ УРОКА ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ПРОСМОТР ВИДЕОРОЛИКА Тема Растения Поставим цели на урок: Узнаем виды РАСТЕНИЙ Определим  ПРИЗНАКИ ЖИВОГО ОРГАНИЗМА Познакомимся с интересными фактами из жизни растений. - Деление на группы: повторим названия частей дерева на трех языках - Работают по зонам: Зона № 1 - ДОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ДЕРЕВЬЯ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ ( приложение 1) Зона № 2 - ДОКАЗЫВАЮТ, ЧТО КУСТАРНИКИ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ (приложение 2) Зона № 3 - ДОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ТРАВЫ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ (приложение3) Закрасили свои звездочки, молодцы! Аудио "Буги-Вуги" - Молодцы! - А теперь пришло время "систематизировать" полученные знания. - Для этого вы опять разделитесь на группы. - Каждая группа в зависимости от названия готовит постер по теме "РАСТЕНИЕ -ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ"+ПОЛИЯЗЫЧИЕ Защита постеров. Закрашивают звездочку на маршрутном листе. Презентация "Интересные факты  из жизни растений" Рефлексия прием " Радуга настроения" Домашнее задание (разноуровневое) 1. Найти загадки о  растениях. 2. Подготовить презентацию  " Необычные растения" 3. прочитать материал в учебнике, пересказать, ответить на вопросы	Круг радости. Самооценивание « Совпадет ли?» (учитель заранее готовит пластиковую карточку с правильными ответами, способом наложения учащиеся определяют качество выполненной работы и оценивают свою работу по критериям: "5" - ни одной ошибки "4" - 1,2 ошибки "3" - 3,4 ошибки                                ) Ключ: + + - - - - + + + + Дети высказывают свои предположения. РАСТЕНИЯ, ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ, ЖИЗНЬ Уточняем эти названия на казахском и английском языках. Таблички на доске (полиязычие) Дети повторяют по очереди:  ағаш, КУСТ, ТРАВА Делятся на группы, организуют рабочее место. Работают по зонам - в каждой зоне 5-7 минут,  закрепляют знания на маршрутном листе ( приложение 4) №1- КЛАСТЕР №2-озвученная на казахский язык презентация №3 - ПОСТЕР Оценивают свою активность работы в группе, чистоту заполнения маршрутного листа. ( активен -                         -  аккуратно   пассивен -                       -  грязно  эпизодически -               -  исправления ) Выполняют движения под музыку Делятся на группы методом  картинок -  (ПОМИДОР, БЕРЕЗА, ВЬЮН) наклеивают Работают над составлением постера. Выбирают спикера. Оценивание " 2 звезды, одно пожелание" ( 1 - за яркость оформления, 2 - за правильность построения ответа, пожелание ....) ТиО ( готовили дети дома) Самоконтроль по слайду. Оценивание Покажем друг другу ваши оценки за урок, прикрепите стикеры на РАДУГУ НАСТРОЕНИЯ.