Инфоурок Другое КонспектыРазработка урока "Скелет поясов и свободныых конечностей: добавочный скелет. Типы соединения костей", 8 класс

Разработка урока "Скелет поясов и свободныых конечностей: добавочный скелет. Типы соединения костей", 8 класс

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3

Г.О.КРАСНОАРМЕЙСК МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок по биологии

«Скелет поясов и свободных конечностей: добавочный скелет. Типы соединения костей».

с использованием информационно-коммуникативных технологий

 и педагогики сотрудничества

 

 

 

 

Учитель И.В.Милюкова

 

 

 

Дата проведения – 10.10.2019 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019-2020 учебный год

Цель: изучить скелет поясов и свободных конечностей: добавочный скелет; дать понятие о суставах, полуподвижных и неподвижных соединениях костей.

 

Задачи:

  • образовательные:

 - проконтролировать знания и достижения обучающихся по теме «Опорно-двигательная система»;

- изучить скелет поясов и свободных конечностей: добавочный скелет;

- дать понятие о суставах, полуподвижных и неподвижных соединениях костей;

- развитие познавательного интереса;

- закрепить полученные на уроке знания;

 - формирование научного мировоззрения;

  • коммуникативные:

 - формирование умения работы в группе, сотрудничество.

 

Тип урока: комбинированный.

 

Методы и методические приемы:

  • словесные - объяснение;
  • наглядные - электронная презентация «Добавочный скелет. Соединение костей»; таблица «Скелет человека»;
  • контроля - тест по теме «Опорно-двигательная система»;
  • закрепления - работа с цифровыми образовательными ресурсами «Скелет руки», «Скелет ноги»;
  • педагогическая технология - обучение в сотрудничестве (или технология работы в малых группах).
  •  

Оборудование: экран, проектор, ноутбук, электронная презентация «Добавочный скелет. Соединение костей», таблица «Скелет человека».

 

План урока:

1.Организационный момент.

2.Целеполагание.

3.Контроль знаний и достижений учащихся.

4.Изучение нового материала.

5.Закрепление. Подведение итогов.

 

 

ХОД УРОКА

I.                  Организационный момент.

II.               Целеполагание. Актуализация знаний.

Сообщение цели урока и его основных этапов.

III.           Контроль знаний и достижений обучающихся.

Проверочная работа «Опорно-двигательная система» (по вариантам).

IV.            Изучение нового материала.

Использование технологии сотрудничества или технологии работы в малых группах. Класс делится на 5 групп.

 

Проведение инструктажа по предстоящей работе:

1). группы внимательно изучают предложенные на листе задания;

2). в выполнении задания принимает участие вся группа;

3).ознакомление группы с учебным материалом;

4).распределение заданий внутри группы;

5). обсуждение общего задания группы, замечания, дополнения, обобщение;

6). подведение итогов группового задания;

7). выступление групп, презентация изученного классу.

 

Задание для групп №1.

Слайд №1

 

 

I группа

1.Какие отделы скелета человека относятся к добавочному?

2.Внимательно изучите пояс верхних конечностей - какие кости входят в состав этого пояса? Укажите эти кости на таблице «Скелет человека».

3.Какую функцию они выполняют?

4.Приведите интересные факты о поясе верхних конечностей.

II группа

1.Внимательно изучите скелет свободной верхней конечности - какие кости входят в ее состав?

2.Используя таблицу «Скелет человека» продемонстрируйте кости, входящие в состав свободной верхней конечности.

3.Какую функцию они выполняют?

4.Приведите интересные факты о свободной верхней конечности.

III группа

1.Внимательно изучите пояс нижних конечностей - какие кости входят в состав этого пояса?

2.Используя таблицу «Скелет человека» продемонстрируйте кости, входящие в пояс нижних конечностей.

3.Какую функцию выполняет пояс нижних конечностей и входящие в его состав кости?

4.Приведите интересные факты об этом отделе скелета.

IV группа

1.Внимательно изучите скелет свободной нижней конечности - какие кости входят в ее состав?

2.Используя таблицу «Скелет человека» продемонстрируйте кости, входящие в состав свободной нижней конечности.

3.Какие функции выполняет свободная нижняя конечность и кости, входящие в ее состав?

4.Приведите интересные факты об этом отделе скелета.

V группа

1.Внимательно изучите все 3 типа соединения костей: неподвижные, полуподвижные и подвижные.

2.Расскажите, как соединены между собой кости в каждом случае.

3.Приведите примеры каждого типа соединения костей, используя таблицу «Скелет человека».

4.Приведите интересные факты о соединениях костей.

Слайд №2

 

Группы выступают с материалом, а класс заполняет таблицу.

 

 

 

 

 

Таблица «Скелет человека»

 

Отдел скелета

Кости, входящие в его состав

Выполняемые функции

Примечания

1. Пояс верхних конечностей

2 ключицы,

2 лопатки

Соединяет между собой свободные верхние конечности, а также соединяет их с позвоночником

У человека имеется ключица, что позволяет совершать самые разнообразные движения.

2. Свободная верхняя конечность

Плечевая кость, локтевая и лучевая кости (предплечье), запястье, пястье, фаланги пальцев

Позволяет поднимать предметы, перемещать их, выполнять силовые и точные движения

Большой палец противопоставлен остальным, что позволяет делать точные движения.

3. Пояс нижних конечностей

Две тазовые кости (подвздошная, седалищная и лобковая кости)

Соединяет между собой свободные нижние конечности

Женский таз шире и больше в объеме, чем мужской. Это связано с родами.

4. Свободная нижняя конечность

Бедренная кость, большая берцовая и малая берцовая, коленная чашечка, таранная и пяточная кости (стопа), предплюсна, плюсна, фаланги пальцев

Позволяют перемещаться в пространстве

Коленная чашечка играет огромную роль при передвижении, так как позволяет ноге сгибаться в одну сторону.

Учитель класс выставляет оценки группам с помощью оценочного листа.

 

Задание для групп №2.

Слайд №3

Проверка задания.

Слайд №4

 

 

V. Физкультминутка.

- А сейчас давайте разомнемся.

Слайд №5

 

Задание для групп №3.

 

Установите соответствие между типами костей и их примерами.

Примеры

Типы костей

А - большая берцовая

Б - бедренная

В – грудина

Г - затылочная

Д – плечевая

Е – теменная

 

 

1.     Трубчатые

2.     Плоские

 

Задание для групп №4.

- Напишите, как можно укреплять опорно-двигательную систему?

 

Слайд №5

 

 

VI. Закрепление. В качестве закрепления учитель организует работу учащихся с цифровыми образовательными ресурсами «Скелет руки», «Скелет ноги». Ученики по одному подходят к доске и выбирают необходимый ответ. Если ответ выбран неверный, то ученику предлагается вернуться и попробовать еще раз. Если учеником выбраны все верные варианты, то он успешно освоил новый материал.

 

VII.Рефлексия.

 

VIII. Подведение итогов.

Оценка работы групп на уроке. Задание на дом.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 680 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2020 1281
    • DOCX 620.4 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем МИлюкова Ирина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    МИлюкова Ирина Вячеславовна
    МИлюкова Ирина Вячеславовна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1384
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой