Разработка внеклассного мероприятия по информатике "Виртуальный марафон" (6 класс)

• 1 слайд

  ВИРТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН
  Автор: Смирнова Светлана Викторовна
  Преподаватель информатики
  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  «Средняя образовательная школа № 19»
  

• 2 слайд

  Условия проведения:
  класс делится на две команды и болельщиков, выбираются капитаны команд,
  за каждый правильный ответ команда получает 5 баллов,
  за ответ на вопрос чужой команды - 3 балла,
  за нарушение дисциплины - штраф 5 баллов.
  

• 3 слайд

  Команда «Файл»
  
  Команда «Пиксель»
  
  

• 4 слайд

  Разминка
  Эстафета
  Кроссворд
  

• 5 слайд

  Команда «Файл»
  
  Команда «Пиксель»
  
  

• 6 слайд

  Вопросы для команды «Пиксель»
  1. Что обещали родители дяди Фёдора за информацию о его местоположении?
  Автомобиль
  Велосипед
  Мороженое
  Компьютер
  
  

• 7 слайд

  Вопросы для команды «Пиксель»
  2. Как зовут создателя компании “Майкрософт” Гейтса?
  Дэвид
  Майкл
  Джон
  Билл
  
  

• 8 слайд

  Вопросы для команды «Пиксель»
  3. Какой инфекцией может заразиться компьютер?
  простудной
  вирусной
  Кишечной
  никакой
  
  

• 9 слайд

  Вопросы для команды «Пиксель»
  4. Какой вид транспорта не оснащен компьютерной техникой?
  Авиация
  Автомобили
  Ступа Бабы Яги
  Корабли
  
  
  

• 10 слайд

  Вопросы для команды «Пиксель»
  5. Каков первоначальный смысл английского слова «компьютер»?
  Вид телескопа
  Электронный аппарат
  Электронно-лучевая трубка
  Человек, производящий расчеты
  
  

• 11 слайд

  Вопросы для команды «Пиксель»
  В Англии давно была написана программа, предназначенная для использования в офисах крупных компаний. По принципу действия она напоминает антивирусы, но используется для другой цели. Для какой?
  Для уничтожения игр
  Для автоматического запуска классической музыки
  Для защиты от вирусов
  Для стирания ненужной информации
  

• 12 слайд

  Вопросы для команды «Файл»
  1. Где теряется информация при выключении компьютера?
  На гибком диске
  На жестком диске
  В ПЗУ
  В оперативной памяти
  

• 13 слайд

  Вопросы для команды «Файл»
  2. Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
  Принтер
  Монитор
  Системный блок
  Модем
  

• 14 слайд

  Вопросы для команды «Файл»
  3. В каком мультфильме главному герою помогло знание техники для борьбы со злыми силами?
  «Гуси-лебеди»
  «Маленький Мук»
  «Ивашка из дворца пионеров»
  «Аленький цветочек»
  

• 15 слайд

  Вопросы для команды «Файл»
  4. Какое устройство не предназначено для обработки информации?
  Арифмометр
  Компьютер
  Калькулятор
  Барометр
  

• 16 слайд

  Вопросы для команды «Файл»
  5. О каком подарке на день рождения мечтал Малыш из сказки
  Малыш и Карлсон»?
  Компьютер
  Собака
  Велосипед
  Мобильный телефон
  

• 17 слайд

  Вопросы для команды «Файл»
  Согласно закону Мерфи, решение сложной задачи надо поручить ленивому ученику. А почему?
  Он найдет самое сложное решение
  Он найдет самое простое решение
  Он отдаст задание самому умному ученику
  Он попросит решить задачу взрослых
  

• 18 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  

• 19 слайд

  Действие производимое с клавишей
  нажатие
  ответ
  табло
  

• 20 слайд

  Ноль или единица в информатике
  бит
  ответ
  табло
  

• 21 слайд

  Взломщик компьютерных программ
  ответ
  табло
  хакер
  

• 22 слайд

  Начинающий пользователь
  табло
  чайник
  ответ
  

• 23 слайд

  Как называется человек – фанат компьютерных игр
  табло
  геймер
  ответ
  

• 24 слайд

  Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере
  
  табло
  вирус
  ответ
  

• 25 слайд

  табло
  Выполни перевод единиц информации
  «Файл»
  7 Гбайт→…бит→…Кбит
  
  «Пиксель»
  5 Гбайт →…бит→…Кбит
  
  60 129 542 144 Бит = 58 720 256 Кбит
  42 949 672 960 бит = 41 943 040 Кбит
  

• 26 слайд

  6 7 8
  36 49 64
  24 ?
  48
  35
  Вставьте недостающее число
  табло
  

• 27 слайд

  Какое число написано римской нумерацией?
  MMDXlV
  
  2514
  табло
  

• 28 слайд

  Вычисли и ответ дай в двоичной системе счисления
  «Файл»
  Сколько хвостов у семи котов ?
  
  «Пиксель»
  Сколько ушек у трех старушек ?
  
  табло
  111
  110
  

• 29 слайд

  ПРОГРАММИСТ
  Расшифруйте ребус
  табло
  

• 30 слайд

  «Файл»
  Если из слова А взять первые две буквы и к ним приписать букву “р” и слово Б, то получится слово В
  А – жесткий магнитный диск;
  Б – половина волос над верхней губой;
  В – вредная программа.
  
  табло
  Слово А без трех последних букв и слово Б без последней буквы вместе образуют слово В.
  А – изобретатель системы кодирования информации, использующей символы точку и тире;
  Б – первая часть названия версии программы, цель которой – демонстрация особенностей основной программы;
  В – устройство для передачи информации между компьютерами через телефонную сеть.
  Винчестер, ус, вирус
  Морзе, демо-версия, модем
  «Пиксель»
  

• 31 слайд

  1
  Д
  И
  С
  К
  Ответ
  2
  М О Н И Т О Р
  Ответ
  3
  Ответ
  Ф А Й Л
  4
  Ответ
  П Р О Ц Е С С О Р
  5
  Ответ
  П Р И Н Т Е Р
  6
  Ответ
  М Ы Ш Ь
  7
  Ответ
  Б А Й Т
  11
  Устройство ввода информации
  Ответ
  К Л А В И А Т У Р А
  10
  Устройство ввода информации
  Ответ
  С К А Н Е Р
  8
  9
  Жесткий диск
  Ответ
  В И Н Ч Е С Т Е Р
  Система для воспроизведения звука
  Ответ
  А К К У С Т И К А
  Единица информации
  Устройство ввода информации
  Устройство вывода информации
  Выполняет все вычислительные операции в компьютере
  Поименнованная область на диске
  Устройство вывода информации
  Носитель информации
  

• 32 слайд

  ИТОГИ
  Команда «Файл»
  Команда «Пиксель»
  

Разработка внеклассного мероприятия по информатике  «Виртуальный марафон».

6 класс

Смирнова С.В.

Цель: развитие интереса детей к информатике, развитие творческих способностей, логического мышления, воспитание любви к информатике, формирование навыков работы с компьютером, воспитание чувства дружбы, ответственности, развитие у школьников      творческого   мышления,             формирование           операционного           мышления направленного на выбор оптимальных решений.

Число команд: 2 (по 5 – 6 человек в каждой)

Время проведения: 1 час

Ход мероприятия

Игра состоит из трех конкурсов.

1 конкурс – Разминка.

Вопросы для команды « Пиксель»

1)      Что обещали родители дяди Фёдора за информацию о его местоположении? 

a)        Автомобиль; 

b)        Велосипед;          +

c)        Мороженое; 

d)        Компьютер;

2)      Как зовут создателя компании “Майкрософт” Гейтса? 

a)        Дэвид; 

b)        Майкл; 

c)        Джон; 

d)        Билл;       +

3)      Какой инфекцией может заразиться компьютер? 

a)        простудной; 

b)        вирусной;            +

c)        кишечной; 

d)        никакой;

4)      Какой вид транспорта не оснащен компьютерной техникой?

a)        Авиация;

b)        Автомобили;

c)        Ступа Бабы Яги;           +

d)        Корабли;

5)      Каков первоначальный смысл английского слова «компьютер»?

a)        Вид телескопа;

b)        Электронный аппарат;

c)        Электронно-лучевая трубка;

d)        Человек, производящий расчеты;       +

6)      В Англии давно была написана программа, предназначенная для использования в офисах крупных компаний. По принципу действия она напоминает антивирусы, но используется для другой цели. Для какой? 

a)        Для уничтожения игр;           +

b)        Для автоматического запуска классической музыки;

c)        Для защиты от вирусов; 

d)        Для стирания ненужной информации;

Вопросы для команды «Файл»

7)      Где теряется информация при выключении компьютера?

a)        На гибком диске;

b)        На жестком диске;

c)        В ПЗУ;

d)        В оперативной памяти;           +

8)      Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?

a)        Принтер;

b)        Монитор;           +

c)        Системный блок;

d)        Модем;

9)      В каком мультфильме главному герою помогло знание техники для борьбы со злыми силами?

a)        «Гуси-лебеди»;

b)        «Маленький Мук»;

c)        «Ивашка из дворца пионеров»;                        +

d)        «Аленький цветочек»;

10)  Какое устройство не предназначено для обработки информации?

a)        Арифмометр;

b)        Компьютер;

c)        Калькулятор;

d)        Барометр;          +

11)  О каком подарке на день рождения мечтал Малыш из сказки «Малыш и Карлсон»?

a)        Компьютер;

b)        Собака;  +

c)        Велосипед;

d)        Мобильный телефон;

12)  Согласно закону Мерфи, решение сложной задачи надо поручить ленивому ученику. А почему? 

a)        Он найдет самое сложное решение;

b)        Он найдет самое простое решение;             +

c)        Он отдаст задание самому умному ученику;

d)        Он попросит решить задачу взрослых.

Конкурс 2 – ЭСТАФЕТА

Конкурс 3 - КРОССВОРД

Вопросы для болельщиков:

1) “Кодирование”

a)      Одна точка растрового изображения (пиксель).

b)      Сколько бит памяти нужно для кодирования 1 символа с помощью таблицы ASCII (8 бит).

c)      Перечислите основные цвета, необходимые для кодирования цветного изображения (красный, синий, зеленый).

d)      Сколько байт составляет ½ килобайта? (512 байт)

2) “Компьютер”

a)      Минимальный состав любого ПК (СБ, монитор, клавиатура).

b)      Где располагается винчестер (СБ).

c)      Устройство для ввода графической информации в компьютер (фотографии, картинки, текст) (сканер).

d)      Перечислите виды памяти в ПК (внутренняя, внешняя).

e)      Режим заглавных букв на клавиатуре фиксируется после нажатия клавиши (CapsLock).

3) “Информация”

a)      С помощью чего человек получает информацию из окружающего мира (органы чувств).

b)      Какой информационный процесс соответствует следующему примеру:

фотографии напоминают о пребывании в детском саду (хранение).

c)      Минимальная единица измерения информации (бит).

d)      Как называется часть имени файла, записываемая после точки? (расширение).

e)      Перечислите 3 основных информационных процесса (передача, хранение, обработка).

4) “Операционная система Windows”

a)      В переводе с английского Windows это (окна).

b)      После загрузки ОС на экране монитора отображается (рабочий стол).

c)      Можно развернуть окно на весь экран (да).

Дополнительные конкурсы

Участникам предлагается прослушать стихотворение и выписать устройства компьютера, которые были названы в стихотворении. Команды по очереди называют выписанные устройства. Побеждает команда, назвавшая большее количество устройств.

За победу команда получает 5 балов. Однажды Программист пошел воды напиться,  И надо же тому случиться, на беду, 

Компьютер он оставил на виду    У толстого ленивого Кота. 

У рыжего моментом скукота 

Вдруг улетучилась,

И, приемов в пять

Кряхтя, на стол взвалился он,

И ну гулять

По кнопкам ЭВМ, и по колонкам И за изящной мышкою гоняться.

Компьютер запищал, 

Тараща свой дисплей на жирного

Кота, Экраном заморгал, пытался защищаться.

Но тщетно.

Гибкий диск устал вращаться,

То в бок,

То в бег,

То вскачь,                                                                   А там его мотором так промяло,

То вверх.                                                                     Что вырвался едва он

Процессор верещал, как дикий                                Да... немало

стерх                                                                          Паленой шерсти

ОЗУ и ПЗУ сплелися проводами, На диск системный намотало А принтер раскаленными Очнувшись едва, все беды

болтами         Кот Канарейке приписал Бумагу жег,       И уж почти ее достал,

Но от когтистых ног                                              Но тут попив, поспав и плотно

Покоя все не знал ки-борд                                       пообедав, 

(keyboard)                                                                  Наш Программист вошел

И может быть, не быть     И их застал компьютеру в живых Извлечь мораль из басни просто:

Да Канарейка, заскучав на жерди,                         Кот должен есть мышей, а

Из клетки выпорхнув,                                               Канарейка – просо

Насвистывая Верди,                                                А Программист обязан знать, 

Воспользовалась тем, что у Кота                         Что, уходя попить,

Все лапы заняты,                                                      Компьютер надо выключать,

И ну щипать                                                              Кота на крышу выпускать,

Конец его хвоста                                                      А Канарейку – запирать

Кот заорал и носом – в дисковод                           И уж потом спокойно спать.

Конкурс задач

Понятно, что каждой команде будут предложены задачи для решения. Задачи: 

1.  В автобусе ехали 25 человек. 

На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.

На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.

На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.

На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.

На следующей остановке вышли 5 человек.

Сколько было остановок? (5 остановок)

2.  У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,  И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз. На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон -  Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен. А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.

Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.

И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.

Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз! Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей) 

3.  Летняя задача. 

На речке летали 12 стрекоз.

Явились 2 друга и рыжий Барбос. Они так плескались, они так галдели,  Что 8 стрекоз поскорей улетели.

Остались на речке только стрекозы, Кому не страшны ребятня и барбосы.

Но вот что моя голова позабыла:

Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)

4.  На рынке. 

Продавал Трофим на рынке топоры, ковры и крынки,

Грабли, ведра и рубанки, огурцов соленых банки, И кастрюльки, и корзинки, даже детские машинки.

Продавал Трофим на рынке.

У прилавка все толпились, покупали, не скупились.

И хвалили млад и стар и Трофима, и товар.

Вопрос: Сосчитайте, сколько видов разных товаров продавал Трофим на трынке?

5.  Задача о глупом Кондрате. 

Шел Кондрат в Ленинград, навстречу ему 12 ребят,

У каждого по лукошку, в лукошке - по кошке,

У кошки - по котенку, у котенка - по мышонку.

Задумался старый Кондрат: "Сколько котят и мышат Ребята несут в Ленинград?" [Глупый, глупый Кондрат!

Он один лишь и шел в Ленинград. 

А ребята с лукошками, котятами и кошками

Шли навстречу ему, в Кострому!]

5

6.Про цыплят.

 Два цыпленка стоят,  Два в скорлупках сидят.  Шесть яиц под крылом  У наседки лежат.  Посчитай поскорей,      Отвечай поточней: 

Сколько будет цыплят ,У наседки моей?(10)

6