Разработка внеклассного мероприятия "Прощание с АЗБУКОЙ"

Ход праздника

«День открылся на заре…» песня

(ПОДНИМАЮТ СОЛНЫШКО, КИДАЮТ В ЗАЛ  ЖЁЛТЫЕ ШАРИКИ)

Учитель. Мы пригласили, вас дорогие гости, на наш праздник «Прощания с АЗБУКОЙ».  Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой – « Азбукой».

Я поздравляю вас, дети, с этой первой школьной победой!

В старину А и Б называли «аз» и «буки», по названию первых двух букв алфавита, книга названа «АЗБУКОЙ».

-А кто знает сколько букв в русском алфавите? Вопрос к родителям.

-А вы ребята знаете?

Дети хором: 33 родных сестрицы –

Писаных красавицы.

На одной живут странице,

А по всюду славятся.

.

1 ученик начинает, остальные продолжают:

 АБВГДЕЖ – прикатили на еже.

ЗИКЛМНО – дружно вылезли в окно.

ПРСТУФХ – оседлали петуха.

ЦЧШЩЭЮЯ – все теперь мои друзья.

1 ученик: А 5 сестричек опоздали,

Заигрались в прятки.

А теперь все буквы встали в азбучном порядке.

Ученик: Познакомьтесь с ними дети.

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.

Учитель: Дорогие, гости! С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Давайте, посмотрим, какие правила поведения в школе мы теперь знаем.

(В ЗАЛЕ 2 ПАРТЫ и 4 УЧЕНИКА ЗА ПАРТОЙ)

Ученик: (УЧЕНИКИ ЗА ПАРТОЙ ВСТАЮТ)

Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.

Ученик: (УЧЕНИК СИДИТ ЕСТ)

Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.

Ученик(УЧЕНИК ЛЕЖИТ НА ПАРТЕ)

Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно

Ученик: (УЧЕНИК КРИЧИТ Я)

Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь

ПЕСНЯ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА» 1 КУПЛЕТ+ПРИПЕВ

Дорогие ребята! Здравствуйте! Я - книга, а как меня зовут вы узнаете, если составите из шаров – букв слово (АЗБУКА).
(ученик составляет слово)

Ученик: Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!

Ученики: под   музыку «Бременские .музыканты» (3 УЧЕНИКА В ЧЕРНЫХ ОЧКАХ, В ДЖИНСАХ, В КЕПКЕ)

Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

Ребята, что-то  грустная наша АЗБУКА. Давайте её развеселим

ЧАСТУШКИ

1 ученик: Мы теперь ученики, нам не до гулянья.

На дом задали крючки – первое заданье!

 2 ученик: Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

Вниз ведём, ведем, ведём-

Пла-авно закругляем!

3 ученик: Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

4 ученик:Телевизор не глядим, сказки не читаем,

Три часа сидим, сидим –

Пла-авно закругляем!

5 ученик: Вечер. Поздно. Спать идём.

Сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём – пла-авно заклугляем.

6 ученик: Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!»-
В школе треснула стена.

Ученик: Спасибо, мамочка, тебе,
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.

     ПЕСНЯ «МАМА - ПЕРВОЕ СЛОВО»

-Что же такая грустная, АЗБУКА?

АЗБУКА: Совсем разругались жители моей страны. Посмотрите сами.

СОГЛАСНЫЕ: Нас много! И мы самые главные в Алфавите!

ГЛАСНЫЕ: Подумаешь! Это ничего не значит! Мы главные!

СОГЛАСНЫЕ+ГЛАСНЫЕ: А мы…А мы… А мы..!!!

АЗБУКА: Что мне делать – не знаю!?

Учитель: Что будем делать ребята? Нужно помочь АЗБУКЕ!

Ученики: Может быть позовем Алфавит!?

ХОРОМ: Алфавит! Алфавит!Алфавит!

ПЕСНЯ «Где же ты где?» (В КОНЦЕ ПЕСНИ АЛФАВИТА ВЫНОСЯТ НА СТУЛЬЧИКЕ, В ГАЛСТУКЕ «ВИП ПЕРСОНА»

АЛФАВИТ: Что случилось? Кто меня искал?

АЗБУКА: Совсем разругались жители моей страны. Помоги, пожалуйста! Вот смотри!

СОГЛАСНЫЕ: Нас много! И мы самые главные в Алфавите!

ГЛАСНЫЕ: Подумаешь! Это ничего не значит! Мы главные!

СОГЛАСНЫЕ+ГЛАСНЫЕ: А мы…А мы… А мы..!!!

АЛФАВИТ: Ровняйсь! Смирно! 

(СОГЛАСНЫЕ ВСТАЮТ ОТДЕЛЬНО,ГЛАСНЫЕ ОТДЕЛЬНО)

АЛФАВИТ: По порядку номеров рассчитайсь!

ГЛАСНЫЕ: Первый, шестой, седьмой, десятый…

АЛФАВИТ: Отставить! По порядку номеров рассчитайсь!

СОГЛАСНЫЕ: Второй, третий, четвертый, пятый, восьмой..

АЛФАВИТ: Отставить!Всё понятно с вами.

АЗБУКА: Что же мне делать? ведь ребята теперь не смогут научиться читать?

АЛФАВИТ: Пусть Согласные произнесут название нашего города без Гласных!

СОГЛАСНЫЕ: ЛФВТ

АЛФАВИТ: Ну и что у вас получилось?

ГЛАСНЫЕ: А вот мы, Гласные, запросто произнесем название нашего города без Согласных!   А-А-И!

АЛФАВИТ: Ну и что это за слово? А теперь все вместе!

БУКВЫ ХОРОМ: А Л Ф А В И Т!

Учитель: Посмотрите, как ловко помирил АЛФАВИТ свои буквы!?

АЛФАВИТ: Ровняйсь! Смирно! По порядку номеров рассчитайсь!

БУКВЫ: Первый,второй,…33,расчет окончен!

АЛФАВИТ: Направо! Шагом марш! Речевку начинай!

БУКВЫ: Мы - самые юные! Мы - самые смелые! Все говорят, а мы делаем! 1-2-3-4 – мы ребята удалые. Под защитой наш народ! Алфавит идет вперед.

ПЕСНЯ ПРО ДРУЖБУ

АЗБУКА: Ну что ж, пришла пора расстаться,
Осталось только попрощаться. Посмотрите, какая книга. Это ваши новые учебники, которым  я уступаю свое место. Теперь они вас дальше поведут по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь их, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебники оставались таким же красивыми, каким вы их получите.

Учитель: Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье

ХОРОМ: До свидания!

Учитель: 
Вот и подошел наш праздник к концу. Но мы с вами не прощаемся, а говорим: «До новых встреч!»

   ПЕСНЯ «АЗБУКА», ПЕСНЯ «НАША ШКОЛЬНАЯ СТРАНА»