«Разработка заданий по развитию функциональной грамотности» (6-10 класс)

 «Формирование и оценка функциональной грамотности»

 «Разработка заданий по развитию функциональной грамотности»

Тема: «Развитие функциональной грамотности»

1. Из чего делают манную крупу? Почему детям до года она противопоказана.

(8 класс)

2. Может ли срезанный букет розы, простоявший длительное время в воде, дать корни.

Ответ поясните. (6 класс)

3. Может ли золотистая нематода причинить вред человеку.  Ответ поясните. (7 класс)

4. Можно ли вносить свежий навоз в почву перед посевом моркови. Ответ поясните.

(6 класс)

5. Если дождевого червя разрезать пополам, выживет ли каждая особь отдельно.

(7 класс)

6. Можно ли в домашних условиях определить  этиловый спирт от метилового спирта. Приведите примеры. (10 класс)

7. Можно ли вносить мочевину (карбамид) осенью под плодово-ягодные культуры. Объясните почему (8 класс).

8.  Для каких целей садоводы проводят «голубое опрыскивание»? Почему оно так называется, что входит в состав? Ответ поясните (8 класс).

9.  О чем может рассказать капля крови человека? (8 класс).

10. Почему кровь двигается по сосудам? Может ли меняться ее направление? Ответ поясните. (8 класс)