Разработка занятия декоративно-прикладного творчества "Пасхальное яйцо"

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

 Краснодарского края «Белореченский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

ЗАНЯТИЕ  КРУЖКА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА «ОРИГАМИ».

«Пасхальное яйцо.  Коллективная работа.»

Разработчик: воспитатель ГКУ СО КК «Белореченский СРЦН»

Пецура А.А.

с.Великовечное                                                 

   2018г

Цели:

·      Развивать умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы, читать технологические карты, составлять алгоритм работы.

·      Развивать умение слушать и понимать речь других, уметь оформлять свою мысль в устной речи, уметь договариваться, взаимодействовать, обращаться за помощью и предлагать свою помощь.

·      Развивать умение под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы, правильно работать с ручными инструментами.

·      Воспитание любви к домашним животным, формирование детского коллектива, повторение правил общения и дружбы.

Планируемые результаты: 

·      обучающиеся потренируются читать технологическую карту и схемы моделей в технике оригами, 

·      научатся осознавать ценность дружбы, мира и взаимопонимания , оценивать свою работу.

Формируемые УУД:

·      Коммуникативные: слушать и понимать речь других, умение оформлять свою мысль в устной речи, умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, умение взаимодействовать в парах, умение договариваться.

·      Личностные: актуализация жизненного опыта, организация рабочего места, аккуратное выполнение моделей, умение делать нравственно-этические суждения.

·      Регулятивные: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя. работать с информацией, учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса.

·      Познавательные: извлекать информацию, представленную в разных формах (модель, технологическая карта, схема).

Оборудование:

- бумага для  оригами (готовые квадраты), картон, ножницы, клей, карандаши.

Назначение: украшение интерьера, в качестве подарка или сувенира для родных и близких к празднику Светлой Пасхи. 

Ход работы.

1. Собираем треугольные модули жёлтого цвета в цепочку так, как показано на фото.

        

2. Цепочку замыкаем в кольцо, получаем 2 ряда модулей по 8 модулей в каждом.

         

3. Далее выкладываем третий ряд, чередуя жёлтые и красные модули.

4. В четвёртом ряду наращиваем по два модуля в каждом промежутке, надевая их одним кармашком, чередуя жёлтые и красные модули. В итоге число модулей увеличивается 
до 16.

    

5. Пятый, шестой ряд продолжаем чередование по цвету как показано на фото.

   

6. Вновь наращиваем модули: в каждом промежутке по два модуля, надевая их одним кармашком.

7. Наращиваем жёлтые и красные модули уже по 4. В результате количество модулей увеличивается вдвое и составляет 32 модуля.

     

8. Восьмой ряд также чередование модулей по 4.

        

9. С девятого ряда начинаем создавать белыми модулями буквы Х В.

       

     

     

     

     

       

       

                  

Пасхальное яйцо уже готово.
10. Для подставки под яйцо собираем цепочку из белых и жёлтых модулей 2 ряда по 18 модулей в каждом. Замыкаем в кольцо.

11. Третий – шестой ряды собираем как показано на фото.

          

            

           

Верхняя часть подставки готова.
12. Нижнюю часть подставки делаем так же.
13. Для средней части делаем цепочку из 12 модулей, чередуя по цвету как показано на фото и собираем в кольцо.

           

14. Сжимаем вершинки модулей, как бы выворачивая модули.

15. Далее выкладываем ряды модулей выше, получаем конструкцию «столбик». 
Всего 5 -7 рядов.

Средняя часть готова.
16. Положите пасхальное яйцо на подставку. Скрепите клеем Моментом. Поделка готова. 

            

Ожидаемые результаты:

· Совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.

· Улучшается концентрации внимания, тренируется строгое следование инструкциям.

· Стимулируется развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.

· Развивается пространственное воображение – ребенок учится читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме.

· Развивается художественный вкус и творческие способности детей, активизируется их воображение и фантазию.

· Формируется культуру труда, дети учится аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.