Разработка занятия по внеурочной деятельности

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Школа-интернат среднего общего образования»

с. Самбург Пуровского района

Учитель начальных классов

I квал. категория

Айваседо Марианна Гордеевна

Занятие внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Цель: закреплять знания, умения и навыки, полученные на уроках математики;

развивать познавательную активность.

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно;

соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить;

планировать ход работы;

контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Оборудование:

1)      интерактивная доска; проектор; ноутбук; персональные нетбуки;

2)      снеговик; ёлочка; ёлочные игрушки; серпантин;

3)      толковый словарь Ожегова.

Ход занятия.

I.                    Организационный момент.

1.      Посмотрите, ребята, на эти предметы: ёлочка; ёлочные игрушки; серпантин. О чём могут напомнить вам они?

Правильно, о Новом годе. Сегодня наше занятие внеурочной деятельности назовём «Новогодний серпантин».

2.      Кто знает, что такое «серпантин»? Лексическое значение этого слова вы можете найти в толковом словаре Ожегова или Даля. А я попросила найти и выучить значение этого слова Ангелину З.

3.      Значит, задания будут самые разнообразные. А поможет нам сегодня ещё один герой новогодних карнавалов, кто это, вы узнаете, отгадав загадку.

Меня не растили, из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза – угольки, руки – сучки.

Холодный, большой – кто я такой?  СНЕГОВИК

II.                 Актуализация знаний.

1.      Вот первое задание Снеговика. Логическая разминка.

·         Слева от квадрата находится треугольник, а справа от него – круг. Где находится квадрат? (В середине)

·         Две девочки шли в город и встретили по дороге 5 девочек. Сколько всего девочек шло в город? (2)

·         Батон разрезали на 6 кусков. Сколько сделали разрезов? (5)

2.      Второе задание Снеговика. Графический диктант. (Индивидуальное задание) Отгадайте загадку. ЭКРАН

У родителей и деток

Вся одежда из монеток

Блещут в речке чистой

Спинкой серебристой. Рыбка.

·         Рефлексия.

- Оцените свою работу в данном задании сигналом: легко – зелёный; трудно – красный.

Ø  Физминутка.  ЭКРАН

3.      - Третье задание. Найди дорогу к домику снеговика.

 «Круговые примеры» (Групповое задание) ФЛОМАСТЕРЫ+ ЛИСТЫ С ПРИМЕРАМИ

·         Рефлексия.

- Оцените свою работу в данном задании сигналом.

35+2	46+2	50-30	88-8
27-7	48+40	18+8	5+9
37-8	12+8	20+7	80-30
15+5	50-20	20-10	12-8
18+2	88+2	54+1	40+4
29+30	5+6	27+9	50-24
17+3	12-8	100-1	100-2
80-30	90-50	36+50	26+9
59+1	80-20	90-50	90+3
77-7	54+4	73-3	73-3
60-5	40-6	86+2	35+40
99+1	30-10	8+9	15+5
55-20	34+12	88-38	75+13

4.      Четвёртое задание снеговика. Игра «Укрась ёлочку» (Задание в парах) ВКЛЮЧИТЬ ПЕСНЮ С ЭКРАНА

5.      И последнее задание снеговика.

6.       Игра «Отличник» (индивидуальное задание).

III. Рефлексия.

- Оцените свою работу на занятии в листе самооценки.  Смайлики.

IV. Итог занятия.

- Выполнить дома аппликацию снеговика и повернуть рисунок рыбки.

Приложение 1.

Лист самооценки

№	Вид задания	Выполнение задания
1.	Логическая разминка
2.	Графический диктант
3.	«Круговые примеры»
4.	«Укрась ёлочку»
5.	«Отличник»

Приложение 2