Развитие электоральной активности детей дошкольного возраста

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«Я ВЫБИРАЮ!»

Тема: Выборы в сказочной стране

Цель: Формирование правового образования воспитанников и выработка активной жизненной позиции.

Задачи:

1.    Продолжать знакомить воспитанников с понятиями по правовой культуре (выборы, голосование, избиратель, кандидат);

2.    Развивать активность воспитанников по правовому образованию;

3.    Развивать умение уверенно делать выбор и принимать решение;

4.     Формировать навыки словообразования, образовывать слова-признаки от  слов-предметов;

5.    Помогать осваивать разные способы взаимодействия со взрослыми и сверстниками в игре и общении;

6.    Закрепить правила поведения;

1 слайд

Категория воспитанников: дети старшего дошкольного возраста

Тип занятия: игровое  интегрированное занятие.

Ход занятия (одновременно с показом презентации):

-Ребята, приглашаю вас послушать и вместе со мной сочинить сказку:

2-3 слайд

«Далеко-далеко за синими горами, дремучими лесами стояло сказочное цветочное королевство. В нем жили маленькие и необычайно веселые жители. Давайте придумаем им название.» (Цветуленки, цветусики, цветики….)

4-13 слайд 

«Посмотрите, какие красивые цветочные поля окружают замок этого королевства. Давайте перечислим названия всех полей.» ( упражнение на словообразование: если на поле растут ромашки, то поле ромашковое и т.д.)

14-15 слайд

«Радостно и интересно жилось им в этой сказочной стране, ведь они жили среди красивых цветов и ухаживали за ними. Но….» (голос в презентации).

16 слайд

«Действительно трудно таким  маленьким человечкам успеть в этом большом королевстве… Что придумать, чтобы помочь им? «(варианты детей)

17 слайд

«Давайте на время превратимся в этих человечков. Выберите себе того, кто больше понравился. Нужно объединиться в две дружные команды  по цвету на обратной стороне картинки. У нас есть карта этого королевства. В своих командах вам необходимо обсудить и решить: чем занимается каждый житель в этом королевстве. Вы видите, что владения большие, а значит и дело найдется каждому.»

После работы в командах дети рассказывают о своих решениях.

         Вместе с детьми делаем вывод: «Все-таки,  таким большим владениям нужен управляющий, который мог бы следить и организовывать работу человечков.»

18 слайд

      «На выборы правителя цветочных полей есть несколько кандидатов из известных нам сказок.

-Герда

-Золушка                                              

-Красная шапочка

-Кот в сапогах

-Дюмйовочка

        -Как будем решать, кто же станет правителем? Организуем выборы.

        -Ребята , нам нужен только один управляющий, поэтому хорошенько подумайте, кто же станет достойным и ответственным правителем цветочных полей.»

        Детям напоминают правила голосования, раздают бюллетени и начинается процесс выборов.

         В избирательную комиссию приглашаются двое из присутствующих гостей. Они подсчитывают голоса, отданные кандидатам.

         Во время подсчета голосов дети могут исполняют любимую песню (например, «Наш любимый детский сад»)

           Объявление результатов.

19-22 слайд

           Праздничный фейерверк в цветочном королевстве.

23 слайд

          -Ребята, жители цветочного королевства хотят отблагодарить вас за помощь! (сувениры каждому –фломастер со штампом и изображение сказочного королевства для рисования иллюстрации к прослушанной сказке)

Приложение 1

Бюллетень для голосования

Красная шапочка

      Герда

    Дюймовочка

    Кот в сапогах

    Золушка

• 1 слайд

  Я выбираю!
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Герда
  Красная шапочка
  Дюймовочка
  Кот в сапогах
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Спасибо!
  
  До новых встреч!