Развитие функциональной грамотности на уроках химии

 «Развитие функциональной грамотности на уроках химии в 8 классе по разделу программы  «Первоначальные химические понятия»

Компетентности	Познавательные действия, умения	Примеры заданий
I. Научное объяснение явлений	Применение знаний для объяснения / анализа ситуации	Министерство здравоохранения РФ разработало законопроект, согласно которому вся соль мелкого помола будет обогащаться иодом. Иодированная поваренная соль – кухонная соль с добавлением  определённого количества иодида или иодата калия. При приёме внутрь такая соль способствует профилактике развития иод-дефицитных заболеваний в  местностях с природным дефицитом  иода. О химическом элементе или о простом веществе иоде идёт речь в тексте?
	Выбор объяснения, отражающего  описание процесса	В  каких случаях происходит химическая реакция. а) закручивание шурупа; б) очистка шурупа от ржавчины с помощью металлической щетки; в) очистка шурупа от ржавчины  обработкой его фосфорной кислотой
II. Понимание особенностей естественно-научных исследований	Умение интерпретировать результат	Зимой хлорид натрия, смешанный с другими солями, песком или глиной – так называемая техническая соль – применяется  против гололёда. Вопросы. 1) Какое свойство соли обусловило такое её применение? 2) Какую роль играет песок в используемой смеси?
	Умение оценить способ для подтверждения достоверности исследования	В незрелых яблоках содержится крахмал. При созревании крахмал превращается в глюкозу 1. Придумайте способ определить зрелость яблок. 2. Какую закономерность увидели? 3. Что влияет на достоверность полученных данных? 4. В каком случае можно делать вывод о верности гипотезы?
III.Интерпретация данных, использование научных доказательств для получения выводов	Преобразование информации из одной формы в другую	Соль жизненно необходима для жизнедеятельности человека, равно как и всех прочих живых существ. В основном в соли, используемой в быту, содержится хлорид натрия. Составные части соли участвуют в очень важных биохимических процессах живых организмов: выработке соляной кислоты – важного компонента желудочного сока, в передаче нервных импульсов, сокращении мышечных волокон. Но надо помнить, что переизбыток соли может приводить к  нежелательным последствиям, например к задержке жидкости в организме и повышению кровяного давления. Вопрос. Существует крылатое выражение «Пуд соли съесть» (вдвоём), которое означает, что двое провели вместе достаточно много времени. Считается, что в день один человек употребляет около 10 г соли. Сколько же времени надо провести вместе двум друзьям, чтобы за это время съесть пуд (16 кг) соли? Ответ подтвердите расчётами
	Нахождение необходимой информации в других источниках	Какие химические элементы названы в честь стран? Приведите не менее четырех названий. Укажите количество протонов и нейтронов, содержащихся в ядрах атомов, названных вами элементах
	Преобразование информации из одной формы в другую	Постройте в тетради таблицу, в строках которой были бы названия физических тел (не менее 5 строк), а в столбцах – названия веществ (материалов), из которых эти тела могут состоять (не менее 3 столбцов). Среди названий тел можете использовать тарелку, стол, электрический провод и еще 2-3 тела на ваш выбор. Для каждого тела укажите не менее 3 возможных веществ (материалов).
	Оценивание достоверности  аргументов  и доказательства из различных источников информации	Многие люди считают необходимым запретить использование пестицидов. Выберите суждение, которое может выступать основанием для такой позиции. А. Все используемые пестициды в той или иной мере токсичны для человека. Б. Использование пестицидов препятствует росту сельскохозяйственных культур. 1) верно только А     2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны