Развитие интереса к предмету путем использования активных приемов и методов обучения

• 1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение
  «Общеобразовательная средняя (полная) школа № 3 г.Белоярского»
  Развитие интереса к предмету путем использования
  активных приемов и методов обучения
  
  
  
  
  Учитель технологии МОУСШ № 3
  Трапезникова Г.Н.
  
  
  
  
  
  2010
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Долой скуку, давай творчество!
  
  
  

• 8 слайд

  Педагогические задачи:
  
  Развитие общеучебных умений и навыков;
  Развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся;
  Развитие навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог;
  Формирование умений у учащихся применять полученные знания на практике.
  
  
  

• 9 слайд

  Задачи развития творческой личности:
  
  
  Развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся;
  Развитие интеллектуальных способностей;
  Расширение кругозора учащихся;
  Развитие умений и навыков сотрудничества, взаимопомощи и взаимовыручки;
  Развитие личной целеустремленности, самоконтроля;
  Воспитание активной жизненной позиции.
  
  
  

• 10 слайд

  Активные приемы обучения на уроках технологии:
  выдвижение и последующее обоснование предложений (гипотез);
  постановка проблемных вопросов;
  задания исследовательского характера;
  задания по поиску дополнительного материала;
  задания по оптимизации последовательности операций, подбору приспособлений, приборов, организации работ;
  обучающие игры.
  
  
  

• 11 слайд

  Активные методы, используемые на уроках технологии:
  
  
  проектные методы обучения;
  игровые занятия (обучающие игры, игровое проектирование);
  использование элементов информационно-коммуникационных технологий
  
  

• 12 слайд

  Активные методы, используемые на уроках технологии:
  
  
  проектные методы обучения;
  игровые занятия (обучающие игры, игровое проектирование);
  использование элементов информационно-коммуникационных технологий
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  Проверь себя
  1. Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется
  а) прядением
  б) ткачеством
  в) отделкой
   
  2. Ткань, окрашенная в один цвет, называется:
  а) отбеленная
  б) односторонняя
  в) гладкокрашеная
   
  3. Признаки шерстяной ткани :
  а) шероховатая
  б) матовая
  в) блестящая
   
  4. Физико-механические свойства тканей :
  а) сминаемость
  б) гигроскопичность
  в) усадка
   
  
  

• 19 слайд

  Проверь себя
  

• 20 слайд

  Проверь себя
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Ребусы
  

• 23 слайд

  Пословицы
  Делу время – потехе час.
  Маленькое дело лучше большого безделья.
  Какова пряха, такова и рубаха.
  Не торопись языком торопись делом.
  Труд кормит, а лень портит.
  Каждое дело делай умело.
  Терпение и труд все перетрут.
  Без труда не вынешь рыбку из пруда.
  Коков мастер, таково и дело.
  
  
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Мода, стили, силуэты
  

• 26 слайд

  Силуэты и геометрические фигуры
  

• 27 слайд

  Н2О +?+?
  

• 28 слайд

  Построение чертежа фартука
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Проектный метод обучения
  I этап – поисково-исследовательский
  II этап – технологический
  III этап – заключительный.
  
  

• 31 слайд

  I этап – поисково-исследовательский
  
  

• 32 слайд

  II этап – технологический
  
  

• 33 слайд

  III этап – заключительный
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  
  Спасибо за внимание!