Развитие коммуникативных УУД на уроках в начальной школе

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Формирование
  коммуникативной культуры учащихся (коммуникативные УУД)
  
  

• 2 слайд

  
  
  Мониторинг коммуникативных УУД (стартовая диагностика)
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель: создание условий для формирования
  коммуникативной культуры учащихся
  Задачи:
  формировать умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
  формировать умение строить сотруд-
  ничество со сверстниками и взрослыми
  умение вести конструктивный диалог
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Теоретическое обоснование
  

• 5 слайд

  Коммуникативная культура
  Умение высказывать свое мнение
  Аргументация ответа
  Умение слушать и слышать
  Умение работать в группе
  Словарный запас
  Использование выразительных средств
  Умение логично и связно построить речевые высказывания
  

• 6 слайд

  Игровые
  Информа-
  ционные
  Развивающие
  Здоровьесбе-
  регающие
  Проблемно
  -исследова-
  тельские
  Обучение в
  сотрудничестве
  Проектные
  ПРИМЕНЯЕМЫЕ
  ТЕХНОЛОГИИ
  ОБУЧЕНИЯ
  

• 7 слайд

  Процесс формирования коммуникативной культуры
  
  1 этап
  3 этап
  2 этап
  
  готовность к учебному сотрудничеству
  умение отвечать на вопросы
  умение задавать вопросы
  комментировать вопросы и ответы
  умение делать сообщения
  умение рассказывать логично и последовательно
  умение вести беседу в паре, в группе
  умение поддерживать беседу
  умение вести конструктивный диалог, дебаты
  умение построить дискуссию и вести её
  участвовать в НПК
  умение сделать свое высказывание понятным
  умение высказать свою мысль образно, ярко и кратко
  умение вступать в диалог
  умение регулировать громкость и скорость речевого высказывания
  

• 8 слайд

  Деятельностный аспект
  
  Игра – знакомство «Веселый паровозик»
  Цель: формирование навыка общения с незнакомыми людьми
  Задача: познакомить первоклассников друг с другом.
  Задание «Рукавички»
  Цель: формировать умение договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать, аргументировать.
  Задача: украсить рукавички одинаково так, чтобы они составили пару.
  

• 9 слайд

  Задание «Дорога к дому»
  
  Цель: формировать навыки совместных действий по передаче информации при работе в парах.
  Задача: строить понятные для партнера высказывания, последовательно и полно указать ориентиры траектории догроги.
  Ролевая игра «Карусель»
  
  Цель: формирование навыков быстрого реагирования при вступлении в контакт.
  Задача: легко войти в контакт, поддержать разговор и проститься.
  Варианты:
  - Ты встретил друга, которого давно не видел
  - Перед тобой незнакомый человек. Познакомься с ним.
  - Перед тобой маленький ребенок, он чего-то испугался. Успокой его.
  

• 10 слайд

  Развитие исследовательских умений и свободного высказывания
  Проект на определенную тему
  Свободный реферат на 15-20 минут
  Интервью в парах
  Выдвижение гипотезы,
  доказательство
  Защита проекта (малое НОУ)
  Стенгазета
  

• 11 слайд

  
  
  Мониторинг коммуникативных УУД (итоговая диагностика)
  

• 12 слайд

  Литература
  Выготский Л.С. «Мышление и речь» / Изд. 8, М.: Лабиринт, 2009г.
  Божович Л.И. «Личность и ее формирование в детском возрасте» / Божович Л.И. - М., 2007г.
  Курганов С.Ю. «Ребенок и взрослый в учебном диалоге» /
  Курганов С.Ю. - М., 2010г.
  Рубцов В.В. «Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения» / Рубцов В.В. – М., 2012г.
  Цукерман Г.А. «Введение в школьную жизнь» / Цукерман Г.А. – М., 2009г.
  Шустова Л.А. «Методы и способы подготовки младших школьников к общению» / Шустова Л.А. – М., 2009г.
  Дереклеева Н.И. «Развитие коммуникативных и регулятивных УУД на уроке и во внеклассной работе»/ М.,2012г.
  Асмолов А.Г. «Как проектировать УУД в начальной школе»/М.: Просвещение, 2010 г.
  Гезеев В.В. «Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии»/М.: НИИ школьных технологий, 2012 г.
  Пахомова Н.Ю. «Проектное обучение»/ М., 2015