Развлечение для детей раннего возраста "Гости из сказки"

МДОУ «Детский сад №12»

Развлечение в группе раннего возраста

«Гости из сказки»

Провела: Попова Е.И.

Будогощь 2017 г.

Задачи:

- Познакомить детей со сказкой «Заюшкина избушка».

- Развивать интерес к конструированию из большого конструктора.

- Учить играть в дидактическую игру «Башня».

- Воспитывать желание помогать другим.

Материал и оборудование: дидактическая игра «Башня» на каждого ребёнка, кукольный театр сказки «Заюшкина избушка», большой конструктор.

Ход:

В:  Все! Все! Все! Скорее занимайте места! Начинается представление.

(дети занимают места на стульчиках)

В: Ребята, вы хотите послушать сказку? (Да)

В: Тогда усаживайтесь по удобнее. Мы начинаем.

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка»

В: Ребята, кто выгнал зайчика из избушки? (Лиса) А почему она его выгнала? (Её домик растаял).

В: Верно. Пришла весна и её домик растаял. Теперь лисичке негде жить. Вам жалко лисичку? (Ответы детей)

В: А как же мы можем лисичке помочь? (Ответы детей) А давайте мы ей новый домик построим. И тогда она станет доброй и не будет больше зайчика обижать. Построим? (Да)

В: Но перед тем как лисичке дом строить, нам с вами нужно научиться строить дома и стать настоящими строителями. Вы согласны? (Да)

В: Тогда давайте сначала представим, каким будет наш домик. Повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика «Дом»

Я хочу построить дом, (Руки в виде крыши над головой)

Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружок)

Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх, растопыриваем пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял, (Соединяем руки в замок и делаем круг перед собой)

Пёс ворота охранял,

Солнце было, (Показываем солнце – руки вверх)

Дождик шёл, (Показываем дождик – стряхиваем кисти рук)

И тюльпан в саду расцвёл.  (Соединяем ладошки вместе и медленно раскрываем пальчики – «Бутончик тюльпана»)

В: Ой, какой у нас домик красивый должен получиться и с окном и с дверью и с заборчиком. А давайте-ка потренируемся быть строителями. Поиграем в игру «Башня». (Каждому ребенку выдаётся игра «Башня»)

Проводится дидактическая игра «Башня»

Ребёнок самостоятельно выстраивает башенку из цветных деталей игры, подбирая правильно детали от самой большой до самой маленькой.

В: Вот какие вы хорошие строители. Какие красивые и ровные башенки у вас получились. Ну, я смотрю, вы строить хорошо умеете. Давайте тогда начинать строить дом лисичке.

В: Если мы хотим построить большой дом, то какой конструктор мы возьмём? (Дети выбирают конструктор)

В: Вот как здорово. Давайте для начала принесём каждый по кирпичику и построим стены. (Дети выполняют поручение) А теперь крышу треугольную. А теперь построим забор и ворота (Дети строят забор и ворота, воспитатель помогает).

В: Вот и домик наш готов. Теперь можно и лисичку поселить в домик.

Воспитатель даёт детям фигурку лисы. Дети селят её в домик.

В: А как выдумаете, ребята, лисичка позовёт к себе других зверей из леса в гости? (Да) А давайте представим, как бы это было.

Воспитатель вместе с детьми обыгрывает ситуацию «Звери в гостях у лисы».