Развлечение на тему "Почта"

Cценарий летнего развлечения на улице «Летние приключения с «Почтальоном Печкиным».

Цели и задачи: Познакомить детей с профессией почтальона, с функцией почты, виды почтовых конвертов, бандеролей , посылок.

Создать радостное настроение детям.

Предварительная работа:

1.Познакомить детей с историей образования почты.

2. Загадывание загадок на данную тематику

3.просмотр мультфильмов « Почтовая рыбка, «Простоквашино» фронтовая почта»

3.Чтение книжек Маршак «Почта военная» , Аким « письмо Неумейке», Маршак « Почтальон»

4.с\ ролевая игра «Почта»

Ход и руководство: ( Праздник начинается на спортивной площадке детского сада)

Ведущий;

Здравствуйте, ребята! Ребята скажите, вы знаете    что такое почта? Ответы детей,

 Для чего она нужна? Ответы детей.

 Я вам немного напомню историю возникновения почты.

« Раньше, когда люди жили ещё в пещерах, у них не было почты, сообщения они посылали друг другу дымом, звуком.

 Со временем люди стали использовать для пересылки писем голубей, почтовых лошадей, которые перевозили не только письма, но и посылки.

 В наше время с появлением железнодорожных путей, почту переправляли на поездах, в специально оборудованных вагонах, на спецмашинах и даже с помощью авиапочты -самолетами. И наконец сегодня люди научились отправлять почту с помощью электронной связи - компьютера.

 Сегодня к нам спешит в гости один сказочный герой. Он очень известный. Угадайте кто это?

 В Простоквашино живет, Службу там свою несет, Почта-дом стоит у речки. Почтальон в ней — дядя ... (Печкин)

 Дети. Печкин! 

Ведущая.Правильно, это почтальон Печкин! Этот сказочный герой спешит к нам в гости. Давайте его позовём. Дети. Почтальон Печкин! (вместе) 

Под музыку выходит Почтальон Печкин с посылкой в руках. 

Печкин. Здравствуйте, ребята! Интересно, а кто сумеет дружнее поздороваться, мальчики или девочки? Мальчики вместе со мной: ПРИВЕТ! (дети повторяют) А теперь девочки вместе со мной: ПРИВЕТ!

 Печкин. Молодцы! А теперь давайте знакомится. Меня вы, наверное, узнали. А как вас зовут, ребята? Дети говорят свои имена.

 Печкин. Какие вы молодцы! А сейчас, будьте внимательны, ребята. Я по очереди буду называть мальчиков и девочек, вы должны будете сделать то, что я скажу. Приготовились! Начали! Девочки должны в ладоши хлопать, (девочки хлопают) Мальчики ногами топать, (мальчики топают и т.д.) Девочки пусть улыбнутся… Мальчики громко засмеются… Девочки пусть поднимут руки… А мальчики руки засунут в брюки… Отлично, вот и поиграли.

 Ведущая. Почтальон Печкин, мы так рады тебя видеть! Мы хотим пригласить тебя на наше развлечение. А что это у тебя в руках?

Печкин. Это посылка! Только я вам её не отдам! Сначала выполните мои задания!

Ведущая. Печкин, так не честно! Ну-ка отдавай посылку! Это, наверное, для ребят!

Печкин. Нет, нет и нет! И не уговаривайте! 

Ведущая. Не отдаёт! Ребята, что будем делать? Выполним задания Печкина? 

Дети. Да!

 Печкин.  Тогда выполняйте  испытание.  Я Вам сейчас раздам  карту –план  на каждую группу. .По карте будете двигаться к станциям и находить там задания.

 А я буду наблюдать как вы справляетесь с заданиями.! Сейчас я устрою вам соревнование, в котором все и проверю! (прячет посылку под стол).Справитесь- получите посылку, не справитесь – отдам другим деткам.

 Раздает карту каждой группе.

 Станция 1   находится на группе «Ракета»

Задание : Загадки про почту

 Без крыльев, а летит,

Без языка, а говорит.( письмо)

Все письма собирает,

Потом во все концы отправляет. ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК

Как назовем мы бумажный пакет,

В котором по почте отправим привет? КОНВЕРТ

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам

На одном таком листе

Много разных новостей.

(газета)

Кто приносит нам газеты.

И от бабушки приветы?

(Почтальон)

Печкин. Молодцы ребята!

2. Следующее задание, на станции «Ромашка»  

Задание  «Отсортируй почту»

 ( раскладываем атрибуты :письмо, газеты ,открытки).Вы должны разложить в первый ряд газеты, второй- открытки ,третий ряд- письма.( 3 коробки)

 Ведущая. Молодцы ребята! Справились с заданием.

 Печкин: Какие вы молодцы !

3 станция:  на группе «Солнышко»

Задание  « Собери пазл» (Дети собирают пазл раскиданным на полу или столике).

4.Следующая станция ( на группе «Василек»)

 Задание « Игра – эстафета «Почтальоны» 

(Дети, поочерёдно бегут, перепрыгивают через веревку натянутую между стойками, обегают ориентир, возвращаются и передают сумку с газетой другому).

Воспитатель группы. Молодцы ребята!

  5.Стация «Светлячок»

Игра - «Почта-разгрузка»

(Дети встают в две шеренги, по сигналу (музыка, передают друг другу по одной газете, а последний игрок кладёт в корзину, побеждает та команда которая быстрей разгрузит машину).

Печкин. Вижу по вашим улыбающимся лицам, разгрузка прошла успешно, все справились с заданием. Молодцы!

Следующая станция:6. Комета

Задание: Определить тень.

Вынимают картинку и дают задание узнать чья тень изображена на рисунке.

7 станция : на группе «Кузнечики»      (  9 конвертиков и 9 марок на каждую группу)

Задание: взять лист бумаги написать письмо или рисунок  вложить в конверт наклеить марку, заклеить письмо и опустить в ящик.

8 станция: на группе» Незабудка»

Задание «Собери сумку для Печкина»

( Дети должны выбрать те предметы которые необходимы для почтальона)

 Воспитатель: Молодцы ребята все выполнили задание.

А теперь мы идем на 9 станцию , где нас ждет Печкин.

. Печкин. Молодцы ! Я ви жу что вы справились с заданием , были ловкие и быстрые! Придётся отдать вам посылку!

, Печкин берет посылку и отдает ведущей.

 Ведущая. Спасибо, тебе, Печкин! Мы так рады, что ты пришел к нам в гости!! 

Печкин: И я тоже рад, что познакомился с такими хорошими ребятами! 

Воспитатель: Давайте ребята посмотрим что у нас в посылке ! Печкин и ведущая раздают каждой группе свою посылку.