Сценарий выпуска в детском саду
«В нашем саду выпускной»
Звучит
музыка, в зал входят ведущие.
Ведущий 1.
На праздник
дружною семьей,
Мы собрались в
последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в
первый класс.
Ведущий 2:
На праздник
сегодня спешит детвора
Им с садом любимым
прощаться пора.
Поэтому все мы,
немного грустим
Минутки прощанья
замедлить хотим.
Вед1
и 2 Поздравление на тат языке.
Дети
парами под музыку входят в зал. Ведущие их называют. Дети идут по залу и
становятся врассыпную.
Есть одна страна
на свете.
Не найти другой
такой.
Не отмечена на
карте
И размер- то не
большой.
И живет в стране
той славной,
Замечательный
народ.
И куда не кинешь
взглядом,
Рядом друг с
тобой идет.
Что же за страна
такая,
С населеньем из
ребят?
Это город, город
детства!
Наш
любимый детский сад!
Песня
«Хорошо у нас в саду»
Вед: В этот день
всем хочется знать, кем же мечтают стать наши дети? Давайте спросим у них об
этом.
Буду книги я
читать,
К знаниям
стремиться.
Чтобы очень умной
стать
Ездить за
границу.
Мечтаю стать
генетиком великим,
Чтобы проблемы
старости решить!
И в этом 21 веке
Бессмертье
человеку подарить.
Стать архитектором
мечтаю
Построить город
без углов.
И в жизнь мечту я
воплощаю
Рисую город из
кругов
Песня
« Мы теперь ученики»
Вед. Пусть нас
детишки улыбками радуют,
Мелодией счастья
летит звонкий смех.
Пусть нас судьба
не печалит, а жалует,
Приветствуют
дружба , здоровье, успех!
Танец « Дружба – это не работа». (садятся)
Ведущий:
Сказки, сказки, ярмарка чудес,
Мир
волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо шелестят,
Значит, в гости к нам
они летят.
Ребята, сегодня такой
торжественный и таинственный день, когда в гости к вам захотели прийти сказки
…
Ведущий :
Давайте все вместе
скажем:
Сказка, сказка,
отзовись! Поскорее к нам явись!
У Лукоморья
дуб зеленый ,златая цепь на дубе том
И днем и ночью
Кот Ученый ,все ходит по цепи кругом..
Звучит
музыка Э. Грига «Утро» на фоне шума океана.
Крадется
,входит Кот Ученый со школьным портфелем.
Ведущая: Ой.,
ребята, смотрите, вот так чудеса!
Здравствуйте Кот
Ученый, мы так рады, что вы из сказки явились к нам.
Кот: Здравствуйте,
ребята, здравствуйте гости дорогие!
Я очень- очень рад
встретиться с вами .
А куда это вы все
собрались сегодня? Ваши лица так и светятся радостью?
Ведущий:
Мы сегодня провожаем наших детей в школу. Они все подросли ,повзрослели, и
скоро, совсем скоро для них в школе прозвенит первый звонок.
Кот:
Так значит вы идете в школу? Я очень рад. Значит, вы уже кое- что про нее
знаете?
Ведущий:
Немного знают, а что тебе интересно от них узнать?
Кот:
Я везде бывал, много видал, но вот что Это такое и как Это называется, я не
знаю. Мяу, мяу! ( показывает портфель) Может вы мне подскажите?
Ведущий: А !-- это
Школьный портфель-ТЕРЕМОК., но он не простой, а волшебный .В нем живут разные
школьные принадлежности, и они умеют разговаривать .И вот как это они умеют, мы
все сейчас посмотрим.
(из стульев
построить теремок, надеть полумаски)
ИТАК-
сказка начинается!!!
«Теремок
на новый лад».
Дети
поют:
1.Стоит в поле теремок,
теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю БУКВАРЬ
спешит (бежит БУКВАРЬ)
У дверей
остановился и стучит.
Букварь:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Ведущий: Никто не
отзывается. Вошел Букварь и стал в нем жить.
2.Стоит в поле
теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю ПЕНАЛ
спешит (бежит ПЕНАЛ)
У дверей
остановился и стучит.
Пенал:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Букварь: Я Школьный букварь, а ты кто?
Пенал: Я—Новенький пенал, торопился я бежал! Пусти
меня в Теремок?
Букварь: Проходи ,вместе жить будем!
Ведущий:
И стали они жить вместе!
3.Стоит в поле
теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю КАРАНДАШ
спешит (бежит КАРАНДАШ)
У дверей остановился
и стучит.
Карандаш:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Букварь: Я
Школьный букварь!
Пенал: Я—Новенький
пенал, торопился я бежал!
Оба: А ты кто?
Карандаш: А я
Карандаш—приятель ваш, пустите меня в теремок?
Оба: Проходи ,вместе
жить будем!
Ведущий:
И стали они жить вместе!
4.Стоит в поле
теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю ФЛОМАСТЕР
спешит (бежит ФЛОМАСТКР)
У дверей
остановился и стучит.
Фломастер:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Букварь: Я
Школьный букварь!
Пенал: Я—Новенький
пенал, торопился я бежал!
Карандаш: А я
Карандаш—приятель ваш, пустите меня в теремок?
Все: А ты кто?
Фломастер: А
я—Фломастер, красить мастер! пустите меня в теремок?
Все: Проходи
,вместе жить будем!
Ведущий: И стали
они жить вместе!
4.Стоит в поле
теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю ЛИНЕЙКИ
спешат (бегут ЛИНЕЙКИ)
У дверей
остановился и стучат.
Линейки:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Букварь: Я
Школьный букварь!
Пенал: Я—Новенький
пенал, торопился я бежал!
Карандаш: А я
Карандаш—приятель ваш, пустите меня в теремок?
Все: А ты кто?
Фломастер: А
я—Фломастер, красить мастер!
Все: А вы кто?
Линейки: А мы
Линейки. Я-деревянная, а я-пластмассовая! пустите нас в теремок?
Все: Проходите
,вместе жить будем!
Ведущий: И стали
они жить вместе!
5.Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю ТЕТРАДКИ
спешат (бегут ТЕТРАДКИ)
У дверей остановился
и стучат.
Тетрадки:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Букварь: Я
Школьный букварь!
Пенал: Я—Новенький
пенал, торопился я бежал!
Карандаш: А я
Карандаш—приятель ваш, пустите меня в теремок?
Все: А ты кто?
Фломастер: А
я—Фломастер, красить мастер!
Все: А вы кто?
Линейки: А мы
Линейки. Я-деревянная, а я-пластмассовая! пустите нас в теремок?
Все: А вы кто?
Тетрадки: А мы
Тетрадки, новенькие ,гладкие ,Я-- в клеточку, а--я в линеечку! пустите нас в
теремок?
Все: Проходите
,вместе жить будем!
Ведущий: И стали
они жить вместе!
6.Стоит в поле
теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю ОЦЕНКИ
спешат (бегут ОЦЕНКИ)
У дверей
остановился и стучат.
Хорошие Оценки:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто в не высоком
живет?
Букварь: Я
Школьный букварь!
Пенал: Я—Новенький
пенал, торопился я бежал!
Карандаш: А я
Карандаш—приятель ваш, пустите меня в теремок?
Все: А ты кто?
Фломастер: А
я—Фломастер, красить мастер!
Все: А вы кто?
Линейки: А мы
Линейки. Я-деревянная, а я-пластмассовая! пустите нас в теремок?
Тетрадки: А мы
Тетрадки, новенькие ,гладкие. Я-- в клеточку, а--я в линеечку!
Все: А вы кто?
Хорошие Оценки: А
мы Хорошие Оценки. Я—5,а я—4 --пустите нас в теремок?
Все: Проходите
,вместе жить будем!
Ведущий: И стали
они жить вместе!
7.Стоит в поле
теремок, теремок
Он не низок не
высок, не высок.
Как по полю Плохие
ОЦЕНКИ бредут (бегут ОЦЕНКИ)
Ковыляют и
прихрамывают .
Плохие Оценки:
Кто-кто в
теремочке живет?
Кто-кто
в не высоком живет?
Все:
В нашем доме—очень тесно, а нашем доме нет вам места. Уходите, уходите ,больше
к нас не приходите!! ( Гонят их прочь)
Ведущий:
Вот, какая сила у дружбы. Ведь когда все вместе, то любая преграда непочем!!!
Поклон героев.
Песня « Песенка друзей»
Кот.
Вот теперь мне все ясно и понятно, что Дружба – превыше всего и какие чудеса
она творит. Значит в этом портфеле живет Дружба, теперь я буду долго хранить
его у себя. Я вам желаю найти в школе верных и преданных друзей. Желаю вам
успехов ,доброго пути вам, ребята!!! Мяу! (уходит).
Ведущий
:Праздник продолжается, еще сказка приближается!
Давайте
все вместе скажем:
Сказка, сказка,
отзовись! Поскорее к нам явись!
Влетают
Баба Яга с Лешим на метле.
Баба
Яга. А ну, пошла, залётная (свистит)! Э-э-эх!
Леший:
Заруливай, Баба Яга! Тормози!
Баба
Яга: Опять мотор забарахлил и, как всегда, в самый неподходящий момент. Мы
ведь спешим на праздничный обед к Кикиморе. Ух, и наедимся там до отвала. А,
куда это нас занесло? (Оглядывается)
Леший:
Место незнакомое, неведомое. Но красивое! Лепота!!! Не то, что у нас в дремучем
лесу. Да — а! Надо про интерьерчик Кикиморе рассказать, пусть в своём болоте
обстановочку поменяет.
Баба
Яга :Ага,ага! Ой, что это мы разговорились-то? Мне ж надо метлу чинить, да к
Кикиморе на обед спешить. А то кушать очень хочется: 3 дня ничего не ели.
Готовились! Нюхает воздух). Ну-ка, ну-ка, чем-то пахнет! (Нюхает воздух). Фу,
фу, фу! Чую, чую, русским духом запахло! Это хорошо! (Видит детей). Ой,
батюшки! Сколько здесь детишечек: девчоночек, мальчишечек! И все такие
чистенькие, такие упитаненькие! Ух, и наедимся ! Значит, так: пообедаем,
поужинаем, ну, уж, так и быть, заодно, и позавтракаем.
Леший:
И с собою парочку прихватим в подарок Кикиморе. Так-так-так (потирает руки).
Как тебя зовут девонька? Вика? Будешь у меня, Вика, в землянике. А тебя, как
зовут? Маша, значит. Будешь ты у меня, Маша, под простоквашей! А тебя, как
зовут? а тебя? Будешь ты у меня, - Красота! Вкуснота! Итак, приступим…
Ведущий.
О-о, да у нас гости! Здравствуй, бабушка!.дедушка! Ребята,вы их узнали? Да это
ж Баба Яга и Леший!
Баба
Яга. И здравствуй, здравствуй, милая! Не мешай нам, иди своей дорогой!
Ведущий.
Как это не мешай, что это вы задумали, что здесь происходит?
Баба
Яга. Как что? Вот поесть собрались, детишек здесь много и все такие пухленькие,
симпатичненькие, сами в рот так и просятся! И, самое — то главное, их здесь так
много! Нам надолго хватит. (Подозрительно). А ты, что, касатка, тоже
проголодалась? Не — е, милая, тебе не хватит. Нам самим мало, да ещё Кикиморе
надо оставить, так что, иди, милая, куды шла. И не мешай людям трапезничать.
Ведущий.
Извини, бабушка, я детей не ем и тебе не советую.
Баба
Яга. и Леший: Это ещё почему?
Ведущий.
Да потому, что наши дети такие дети очень быстрые и ловкие, умные и смелые. Они
же у нас в школу собрались. Разве их можно обижать?
Леший:
. Ишь, напугала, сейчас всех переловлю и съем.
Ведущая:
Не съедите, вы лучше посмотрите как они играть умеют, цифры знают. А ты Баба
Яга и Леший –вы цифротворение любите?
Баба
Яга. Чего? Варенье-то? Ой, люблю, милая, люблю. Кто ж варенье-то не любит.
Только я такого цифро-варенья не знаю. Малиновое — знаю, Клубничное там,
земляничное, смородиновое знаю. Пробовала. Вкусно! А это, как ты его называешь
— то? Цифротворенье? Не-е, не пробовала. А оно вкусное?
Леший:
Слушай, девонька, дай попробовать, хоть, буду знать, что это такое!
Ведущий.
Да, что ты, дедушка ! Цифры не едят., их считают .
Баба
Яга (обиженно). Тебе что? Жалко? Ну, дай хоть ложечку. А мы прилетим к
Кикиморе и похвалимся, что ели цифро -варенье. Она, чай, его тоже не пробовала.
Ну, дай, хоть, пол-ложечки. Не будь жадиной.
Ведущий.
Да, мне не жалко…
Баба
Яга (нетерпеливо). Тогда неси его скорей. У меня уже слюнки текут. На тебе
ложечку (достаёт большую деревянную ложку). Только набери полную. Не жадничай.
Ну, беги, беги скорее. А я приготовлюсь (садится).
Ведущий.
Бабушка, я тебе русским языком говорю: цифры не едят…
Баба
Яга. А, что? Пьют что ли? Так я и выпью, ты только неси поскорее.
Ведущий.
Да, нет! Цифры не пьют и не едят. Их счи — та — ют!
Леший:
(разочарованно). Считают? Это как? Я Считать — то не умею.
Ведущий.
Ну, это не беда! Посмотри как умеет справляться с цифрами наши дети .
Игра « Встань в ряд»
( У
Б.Я и Лешего тоже цифры и они мешают детям строиться по порядку)
Ведущая:
Вот видите, как наши дети легко умеют строить цифры, они все сделали
правильно. Молодцы, к школе ---готовы!
Баба
Яга и Леший: Ну и что, а мы все равно их съедим, потому что- что они у вас петь
не умеют, не одной песни не знают.
Ведущая:
Как это не умеют? Умеют и петь, и стихи читать!
Дети
читают стихи
1.
2.
Песня « Мин усем».
Б.Я -Лешему. Ну
что ,Леший наверно отпустим детей из нашей сказки---уж очень они умные , пусть
идут в свою школу. а нам надо поскорее выбираться отсюда
Леший : Давай Яга,
заводи свой Мерседес, поехали…(скачут на метле из зала)
Ведущая:
А теперь пришло
время другой сказки…
Там Царь Кощей над
златом чахнет
Там Русский дух, там
Русью пахнет
Выходит Кощей
,принюхивается , несет мешок .
Ведущая: Ой,
ребята, к нам из сказки Кощей пожаловал.
Здравствуй
Кощеюшка, что это ты там в мешке тащишь?
Кощей : Здравствуйте
ребятушки и родители дорогие ,тоже здоровы будьте! (Гладит мешок) Это мои
несметные богатства ,все оно накоплено за мою бессмертную жизнь. Вот хочу
пересчитать, но считать то я не умею. Мне сейчас Баба Яга с Лешим сказали, что
дети у вас очень умные все знают, считать умеют. Помогут мне решить задачи ,а
потом уж я сам попробую посчитать свои богатства.
Ведущая: Ребята,
поможем Кощею? Давай свои задачи!
Какие молодцы, тогда
решите, слушайте внимательно!
1.Над рекой летели
птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять
угрей, сколько птиц ответь скорей?!
2.Не в болоте, а в
кадушке
жили-были 2
лягушки.
Если будет 5
кадушек,
Сколько будет в
них лягушек?
3.На полянке у
реки
жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и
мать.
Кто успел их
сосчитать?
4.На полянке у
дубка
Крот увидел 2
грибка.
А подальше, у
сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать
готов:
Сколько крот нашёл
грибов?
5.Раз к зайчонку
на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата
сели и по три морковки съели.
Кто считать,
ребята ловок, сколько съедено морковок?
Кощей: Вот какие
мозговитые у вас ребятки, как орешки прощелкали все мои задачи. Теперь я уж
точно смогу привести в порядок все свое богатство, посчитаю его. Только вот Яга
сказала, что петь вы тоже умеете. А то я уже 300 лет живу—а никогда не слышал, как
талантливые детки в детском саду поют—уважьте, спойте!
Ведущая: Мы и сами
знаем, что наши дети самые лучшие, самые талантливые! Поэтому мы дарим эту
песню всем сказочным героям ,которые приходили к нам в гости в течении года, ну
и конечно же тебе Кощей!
Песня
« 5 лет»
Кощей: Да
,прекрасно спели ,мне очень понравилось!Скорее побегу ,посчитаю, а то вдруг
снова разучусь А вам ребята счастливого пути , успехов в новой для вас
школьной жизни. Потороплюсь –ка и я( тащит мешок к выходу).
Ведущая:
Кончаются сказки и
детство летит,
Вам осенью
школьный звонок прозвенит
Но пусть чередою
несутся года,
Мы вас не забудем,
друзья, никогда! Приглашаю всех на завершающий полукруг.
Построение в
полукруг.
И сегодня в день
прощальный
Мы не станем
унывать,
Детский сад мы
долго будет
Добрым словом
вспоминать.
Скажем саду: «До
свидания!»
Ждёт нас школьная
страна
И домашние задания
И весёлые дела!
Песня
«Опустел наш любимый сад» муз.
И. Билык
Всем, кто был нам
очень дорог,
Заменял здесь пап
и мам,
Мы букеты из
пятёрок
Принесём и вручим
вам.
Детский сад наш,
до свиданья!
Мы уходим в 1
класс.
И хоть грустно
расставанье,
Не волнуйся ты за
нас.
Сколько дней сюда
мы приходили
И, хотя не
слушались подчас,
.Всей душой мы вас
любили,
Ну и вы не
забывайте нас.
С детским садом
расстаёмся,
Школе каждый
очень рад!
На прощанье
улыбнёмся,
Не грусти, наш
детский сад!
Песня « Первоклашка» муз. И Крутого
Солнце лучиком
веселым
В окна радостно
стучит,
И гордимся мы
сегодня
Словом важным:
«Выпускник»
Здравствуй школа,
здравствуй школа
Шире двери
открывай
И цветами и
звонками
Первоклассников
встречай.
Танец «Перемена»
Построение в полукруг
Ведущий:
Закончился
дошкольный бал!
И новый день
начнется.
И детвора вновь в
этот зал
На праздник
соберется.
Ведущий:
Немного жаль, что
вы уже.
Здесь будите
гостями.
Но вы всегда у нас
в душе.
И мы всем сердцем
с вами!
А сейчас слово Заведующей
и родителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.