Развлечение
в старшей группе по ПДД.
«Мы
маленькие дети, нам хочется гулять…»
Цели:
Сформировать у детей 5-6 лет знания о безопасном поведении на пешеходных
переходах, развитие навыков коммуникации с водителями.
Задачи:
— познакомить с
понятиями «дорога и ее составляющие», донести необходимость соблюдения основ
ПДД для пешеходов;
— восприятия ПДД
как системы коммуникации, а не ограничений; объяснить, что безопасность — дело
каждого человека;
— донести правила
поведения при переходе проезжей части дороги по пешеходным переходам. —
содействовать формированию установки на безопасное поведение на дорогах;
воспитать восприятие себя как части общества;
— поднять уровень
личной ответственности за безопасность на дорогах.
— развивать
мотивацию к безопасному поведению на дорогах; привить навыки коммуникации с
водителями, распознания знаков, которые они подают.
Дети заходят в
зал парами, разговаривают между собой.,
Воспитатель:.
Ребята,
ребята вы не спешите, на правила дорожные вниманье обратите. (показывает на
знаки пешеходного перехода и светофор)
В это время влетает
на метле Баба Яга, с телефоном в руках. Орет что-то Змею Горынычу.
Слышится визг тормозов, дети в панике разбегаются в две колонны. (Б. яга встает
между детьми) Б. Я.: Что случилось?. Почемууу?. Ничего я не пойму?
Воспитатель: «Как вам,
бабушка, не стыдно! Из-за вас может произойти авария. Разве вы не знаете, что
дорогу нужно переходить там, где есть светофор, или «зебра». А Вы, бабушка, на
метле, да еще и с телефоном в руках! Разве ты ничего не слышала о правилах
дорожного движения?
Б. Я.: Что мне,
зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить? Что это за правила
такие? И что это за чучело трёхглазое? (показывает на светофор). У нас в
сказочном лесу такой штуки нет! Воспитатель: Ничего то ты Баба Яга не знаешь!
Сейчас наши дети тебе расскажут.
1 ребёнок.
Мы сегодня пешеходы, Завтра мы – водители. Будем, дети, осторожны, Будем супер
бдительны!
2 ребёнок. Всё чаще
на дорогах Аварии случаются. По чьей вине, ребята, Всё это получается?
3
ребёнок:
Может, во всём виноват пешеход, Что в неположенном месте идёт? Может, водитель,
который зевает, Дорожные правила нарушает? Мы можем точно один дать ответ…
Все
вместе:
Нас среди нарушителей нет!
Воспитатель: Ребята,
что же это за предмет с весёлыми огоньками? (показывает на светофор) Для чего
его ставят на улице? А где ставят светофор? Ответы детей
Воспитатель: Чтоб вам
помочь Путь пройти опасный Горят они и день и ночь Зелёный, жёлтый, красный.
1-ый
ребенок:
Красный свет-сигнал тревоги В светофоровых глазах. Не ходите по дороге,
Оставайтесь на местах. Даже если вы спешите На работу иль в кино Подождите,
подождите Подождите всё-равно!
2-ой
ребёнок:
Все вниманье! Все вниманье! Говорит вам жёлтый свет. Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет! Не спешите, посмотрите Посмотрите на меня! Не спешите,
потерпите До зелёного огня!
3-ий
ребёнок:
Вот теперь идите смело, Пешеходам путь открыт, Проходите, разрешаю, Не беда,
что я один Я надёжно защищаю От трамваев и машин.
Воспитатель: Ну что,
Баба Яга, поняла сейчас, что значит светофор.
Баба Яга:
Спасибо вам, ребята! Сейчас я буду знать, где нужно дорогу переходить.
Воспитатель: А что
бы закрепить наши знания мы с вами поиграем.
Игра
«Светофор». Все дети – пешеходы. Воспитатель показывает на «светофоре»:
желтый свет, все дети выстраиваются в одну шеренгу и готовятся к движению, когда
зажигается зеленый свет – можно ходить, бегать прыгать по всему залу.
Зажигается красный сигнал светофора – все дети замирают на месте. (Баба Яга
играет вместе с детьми) Дети садятся.
Б. Я.: А теперь
я все сигналы светофора выучила. Я куплю себе машину и буду ездить на ней, у
меня ступа все равно сломалась, да и метла уже совсем износилась.
Воспитатель.:
Подожди,
Баба Яга. Чтобы на машине ездить нужно выучить правила дорожного движения и
выучиться на права.
Б. Я.:
Чего-чего? Ты говори, да не заговаривайся. Нашла, понимаешь, ученую! Я еще хоть
куда! Дайте мне какое-нибудь задание!
Воспитатель.:
Хорошо! Хорошо! Давайте устроим конкурс-проверку. И мы сейчас выясним кто и как
знает правила дорожного движения.
Игра
Воспитатель: Я раздам
каждому из вас по одному цветовому сигналу светофора и буду загадывать вам
загадки, а вы должны подумать и открыть только тот сигнал светофора, о котором
говорится в загадке.
1. Этот свет нам
говорит: Стой, опасно, путь закрыт! (красный)
2. Что за свет
вспыхнул впереди Скажет он: «Препятствий нет! Смело в путь иди! (зелёный)
3. Если этот свет
в окошке, Подожди ещё немножко. Подожди ещё чуть-чуть Будет вновь свободен
путь. (жёлтый)
4. Перекрёсток
оживился, Стал свободен переход, Смело двигайся вперёд. (зелёный)
5. Этот свет
означает- хода нет! Стоп, машина, стоп, шофёр, Тормози скорей мотор! (красный)
6. Свет мигнул и
говорит: «Ехать можно, путь открыт» (зелёный)
Воспитатель.:
Молодцы! Вы справились с заданием. Никто не ошибся. Я надеюсь, что на улице вы
будете так же внимательно следить за сигналами светофора.
Дети, вы знаете,
что светофоры есть не в каждом городе и не на каждом перекрёстке. А может
случиться и так, что светофор вдруг поломается. Как же тогда быть? Дети
высказывают свои предложения.
Воспитатель:
Конечно же, помочь может полицейский, который называется регулировщиком.
Давайте вспомним, что обозначают его действия. Для этого мы разделимся на две
команды. Эстафета. Собирают пазл с изображением регулировщика. Называют какой
цвет он показывает. (красный свет – руки вытянуты в стороны или опущены – стой;
желтый свет – правая рука с жезлом перед грудью - приготовится; зеленый свет –
регулировщик к пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены - иди)
Садятся.
Б Я: Ну все. Я
сигналы светофора выучила, кто такой регулировщик тоже знаю. Сейчас могу и
машину купить.
Воспитатель: Подожди,
Баба Яга. Чтобы водить машину надо еще дорожные знаки выучить.
Б Я: Ох, и
надоели вы мне. Пойду я лучше в карты поиграю. Зашла вот только я в ближний
магазин, попросила карты, а продавщица дала мне вот такие интересные карты.
(Показывает большие «карты» с изображением дорожных знаков) Я смотрю, что в них
не очень-то поиграешь. Может, вы мне расскажите, что они обозначают?
Воспитатель:
А
давайте мы посмотрим что это за карты. Это Баба Яга, дорожные знаки. А чтобы
тебя с ними познакомить мы сейчас проведем игру «Назови знак».
Воспитатель показывает
знаки, а дети называют их.
Б. Я: Ну что ж,
ребята, вы молодцы!
Воспитатель: Да, Баба
Яга, я с тобой согласна, наши дети действительно молодцы. Они хорошо усвоили
все правила движения и знают все дорожные знаки. И тебя мы сегодня многому
научили, правда?
Б. Я. Правда,
правда.
Воспитатель:
По городу, по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь правила, Легко попасть
впросак. Все время будь внимательным И помни на перед: Свои имеют правила,
Шофер и пешеход!
Ну что баба Яга,
нам пора возвращаться в группу!
Б. Я. А я полечу
в свой сказочный лес и расскажу всем лесным жителям про дорожные правила. До
свидания, счастливого пути!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.