Развлечение в средней группе "В мире деревьев"

Цель: воспитывать бережное отношение к природе, закреплять знания детей о деревьях, как живом объекте; о свойствах дерева, о предметах, сделанных из дерева.

Задачи:

- Продолжать, уточнять представление детей о деревьях;

- Учить анализировать и различать объекты природы (деревья, выделять существенные признаки (корень, ствол, ветви, листья); определять деревья по форме листьев;

- Уточнить знания детей о свойствах дерева, о предметах, сделанных из дерева;

- Развивать воображение, мышление, память, любознательность детей.

- Воспитывать бережное отношение к природе;

Материал: игрушка Буратино, тазики с водой, предметы из разных материалов, мяч, листики, картинки деревьев, плакат с деревом.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, я слышу, что к нам в гости кто-то спешит. Хотите узнать кто это? Тогда давайте посмотрим.

Раздается стук в дверь и заходит Буратино.

Буратино: Здравствуйте, дети! Спешу к вам за помощью! Собрался я навестить своих друзей. Живут они на другом берегу реки, попасть туда можно только по мостику. Иду я как обычно к речке, глядь, а мостика – то уже нет. Что делать, как мне теперь попасть на тот берег? Может, вы мне поможете.

Воспитатель: Не переживай, Буратино! Конечно, ребята тебе помогут! Дети, на чем же можно перебраться на другой берег реки?

Дети: На лодке.

Воспитатель: А из чего же должна быть построена лодка, чтобы она не утонула? (Дети высказывают свои предположения).

Воспитатель: Чтобы в этом разобраться, давайте рассмотрим разный материал и решим, какой подойдет больше всего.

Опыт «Тонет - плавает»

(с разными материалами: бумагой, тканью, металлом и деревом).

Воспитатель: Из какого же материала должна быть построена лодка, чтоб она не утонула? Правильно, из дерева. Поэтому, Буратино, тебе нужно попросить у кого-нибудь деревянную лодку, на ней ты сможешь переправиться на другой берег и навестить свою внучку.

Буратино: Спасибо, ребята, вы мне очень помогли. А что вы еще знаете о таком материале как дерево?

Воспитатель: Дети, давайте расскажем Буратино все, что знаем об этом замечательном материале.

Игра «Какое дерево»

(дети по кругу передают друг другу деревянную палочку и называют какое-нибудь качество или свойство дерева: не гнется, не мнется, не рвется, не ломается; твердое, непрозрачное, гладкое или шершавое, легкое, не тонет, плавает; прочный строительный материал, его можно пилить, рубить, строгать).

Воспитатель: А сейчас мы проверим, какие вы внимательные, нужно среди всех предметов, которые здесь есть, найти только деревянные.

Игра «Найди деревянные предметы»

(с музыкальным сопровождением).

Воспитатель: Дети, посмотрите сколько деревянных предметов вы нашли! Это домики, кораблики, разная мебель, посуда, игрушки, расписные доски и еще много чего.

Воспитатель: Ребята, а из чего же сделаны деревянные предметы?

Дети: Из деревьев.

Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим дерево. Что есть у него?

Дети называют части дерева и объясняют их значимость.

Воспитатель: Как вы думаете, дерево живое или нет? Почему? (Оно дышит, питается, растет, размножается.) А как дышит дерево? Правильно, листьями. Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают заводы, фабрики, машины, а отдает кислород - это чистый воздух, необходимый для жизни людей.

Буратино: Ребята, а загадки вы любите отгадывать? Тогда отгадайте про что мои загадки.

Загадки о деревьях.

1. Белоствольные красавицы

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках сережки.

(береза)

2. Клейкие раскрылись почки –

Нарядился он в листочки.

Летом в пух оделся щеголь.

Догадались? – Это…

(тополь)

3. Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

(елка)

4. Он в лесу, как витязь, встанет,

Желудями в срок одарит.

И лесник, и лесоруб

С ним знакомы. Это…

(дуб)

5. Все в покое, замер ветер

И деревья все молчат…

Нет, не все еще – у этих

Листья тихо шелестят.

(осина)

6. Желто – красная одежка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это…

(клен)

Буратино: Молодцы, ребята! Какие оказывается вы смышленые и сообразительные!

Воспитатель: Дети, а сейчас давайте с вами поиграем и придумаем новые слова. А Буратино посмотрит, как у вас это хорошо получается.

Игра «Какой листок» (в кругу с мячом)

(дети придумывают прилагательные от существительных).

Лист с березы – березовый;

с осины – осиновый;

с тополя – тополиный;

с дуба – дубовый;

с клена – кленовый;

с рябины – рябиновый;

с ивы – ивовый.

Воспитатель: а сейчас мы проверим, угадаете ли вы с какого дерева упали листочки.

Игра «С какого дерева листочек»

(дети под музыку подбирают листья к картинкам деревьев).

Буратино: Молодцы, ребята! Какие вы дружные и хорошие! Много всего знаете и умеете, но мне пора уходить.Спасибо вам за помощь! А за то, что вы мне помогли, угощу я вас вкусными орешками. До свиданья!

Буратино прощается с детьми и уходит.

Воспитатель: А теперь мы улыбнёмся,

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим обещанье:

Будем мы с деревьями дружить,

Охранять их и любить!