Развёрнутый план урока развития речи. Изложение по тексту Н.Сладкова "Ступеньки"

План-конспект урока развития речи

Изложение по тексту Н.Сладкова
«Ступеньки»

Слайд 1

Организация класса

- Прозвенел звонок. Начинаем урок развития речи.

Грозою до блеска промыты чащи,
А снизу, из-под зелёных ресниц,
Лужи наивно глаза таращат
На пролетающих в небе птиц.

Эдуард Асадов

- Скажите, о каком времени года поэт написал эти строки? (осень, весна)

- Почему? (лужи, перелётные птицы)

- Какое слово в этом стихотворении даёт основание утверждать, что речь идёт о весне? (грозы бывают только весной)

Целеполагание

- Сегодня на уроке мы должны написать изложение.

- Откройте тетради. Запишите дату и тему урока.

Введение в тему

- Скажите, можно ли по названию текста определить его содержание? ( Нет, не всегда)

-Послушайте внимательно. О чём говорится в этой загадке…

Слайд 2

Гибкий стан согнула,
Голову склонила,
Ветви окунула
В воду речки.. (Ива)

- Действительно, речь идёт об иве. Но причём здесь ступеньки?

- Давайте это выясним, прочитав текст на стр. 97.

Работа с текстом

- Можно ли сказать, что автор видит в иве живое существо. Докажите свое мнение строчкой из текста. (Ива улыбается)

- Скажите, сколько частей в этом тексте? (3)

- Давайте составим план изложения.

- Прочитаем первую часть…

- О чём говорится?
- С чем сравниваются ветви ( почки)?

1. Ветви – волосы, почки – узелки.

- Прочитаем вторую часть текста…

-О чём говорится во второй части текста? (капли)

- Что делают капли? (скатываются)

- С кем сравниваются капли? (с детьми, прыгающими по ступенькам)

- Как озаглавим вторую часть?

2. Капли словно дети.

Прочитаем третью часть текста…

- Как озаглавим её?

3. Ива улыбается.

Перекодирование слов в образы (уточнение информации, опорные слова: )

Слайд 3

Обвисшие ветви - волосы…

Слайд 4

Почка – узелок…

Слайд 5

Капли скатываются, прыгают…

- Скажите, дети, отчего ива сверкает? (капли на солнце)

Слайд 6

- Автор упоминает солнце? (нет)

- Так отчего же может сверкать ива кроме солнца? (луна)

- Верно - Слайд 7

Повторение ключевых слов, определение орфограмм:

обвисшие похожи узелки дождевые
волосы скатываются весело почки
ножки вниз ребята сверкает

Составление текста по плану

_ Давайте вернёмся к плану и составим пересказ, опираясь на него… (дети пересказывают текст)

Самостоятельная работа учащихся (озвучивание лучших работ)
Слайд 8 (итог урока: оценочные суждения; рефлексия)

• 1 слайд

  Развитие речи с элементами культуры речи Грозою до блеска промыты чащи, А снизу, из-под зелёных ресниц, Лужи наивно глаза таращат На пролетающих в небе птиц. Эдуард Асадов

• 2 слайд

  Гибкий стан согнула, Голову склонила, Ветви окунула В воду речки…

• 3 слайд

  обвисшие ветви

• 4 слайд

  почка - узелок

• 5 слайд

  скатываются прыгают капли

• 6 слайд

  сверкает

• 7 слайд

• 8 слайд