Реки и озёра Казахстана.

Урок №17-18                                                                                             Дата:

Тема:  Реки и озёра Казахстана.

Цели и задачи: Сформировать знания о реках и озёрах Казахстана

1.     Повторить имеющиеся знания о реках и озерах; познакомить с реками и озерами Казахстана, учиться наносить их на контурную карту; раскрыть особенности рек и озер и их хозяйственное значение.

2.     Развивать внимание, память.

3.     Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Казахстана.

ТСО: карточки для проверки домашнего задания, карта Казахстана

Ход урока:

1.     Психологический настрой.

-         Қазір қаңдай сабақ?

2.     Актуализация знаний.

- Что такое вода?

- Как происходит круговорот воды в природе?

- как образуются подземные воды?

- Что такое целебные воды?

- Назовите известный санаторий целебных вод.

Рассказать о подземных, целебных водах.

Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка №1.

1. Из чего состоит водопроницаемый слой?

____________________________________________________

2. Из чего состоит водоупорный слой? __________________

3. Твёрдое состояние воды – это ___________  ___________.

4. Осадки, впитываясь в почву, доходят до водоупорного слоя, задерживаются и образуют: ________________________

Карточка №2

1. Выбери водопроницаемую породу:

1. глина        2. песок          3. бальзат

2. Вода, проникшая в более глубокие слои земли, образует _____________________________________________________

3. Вода легко проходит через ___________________ слои и накапливается над _________________________ слоями.

4. Подземные воды называют :

1. грунтовыми          2. почвенными      3. невидимыми

Карточка №3.

1. Вода, содержащая растворы солей, газов, называется:

________________________________________________

2. Как в Казахстане называются минеральные воды?

_______________________________

3. Назовите источники минеральной воды в Казахстане:

_________________________________________________

_________________________________________________

4. Известный курорт целебных вод в Казахстане:

А) Ессентуки         Б) Сарыагаш        В) Боржоми

3.     Постановка темы урока.

– Какие водоемы вы знаете?

- Какие встречаются в Казахстане? (Дети в группах распределяют все водные ресурсы на реки и озёра)

– Как вы уже поняли, тема нашего урока  «Реки и озёра Казахстана ». Давайте определим, что мы уже знаем о реках и озёрах, а что мы хотим узнать. (Беседа по  вопросам таблицы).

Что мы знаем?	Что хотим узнать?
1. Какие реки и озёра РК вам известны?	1. Какие реки и озёра есть в РК ?
2. Как они изображены на карте?	2. Где находятся?
3. Что общего у всех рек?	3. Значение рек и озёр  РК .

– Итак, цели урока следующие:

1. Изучить реки  и озёра РК
2. Закрепить  знания, используя контурные карты.
3. Развивать навыки самоорганизации, умение работать с различными источниками информации.
4. Стремиться к установлению доброжелательных отношений с одноклассниками.

4.     Работа по теме урока.

- что такое река?

Река – постоянный или временный поток, движущий по руслу.

- Каково значение рек?  ( Высказывают свои предположения)

Работа по учебнику с. 59 ( 1 абзац)

- Прочитайте и отметьте то значение рек, о которых мы не сказали.

- Какие реки Казахстана вы знаете?

Реки РК: Иртыш, Сырдарья, Урал, Ишим, Или, Чу, Каратал ( на доске)

- что такое озеро?

Озеро – это природный водоем, расположенный в естественном углублении земной поверхности.

- Прочитайте, какие бывают озера. ( с. 60 1 абзац)

Озера

Сточные                                                              Бессточные

( вытекают реки)                                        ( не вытекают реки)

- Какие озера вы знаете?

Озёра РК: Каспийское, Аральское, Балхаш, Зайсан, Алаколь, Тенгиз…

- Что вы знаете об Аральском море?

Чтение с. 60 3 абзац

Работа по контурной карте Казахстана.

Нанести крупные реки и озера Казахстана.

5.     Итог

- Что вы узнали о реках?

Что вы узнали об озерах?

6.     Домашнее задание.

С. 59-60 пересказ, ПГК с. 58 №16-19,с. 60 №15-20с. 63 №15-20

ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20

ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20

ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20 ПГК с. 58 №16-19, с. 60 №15-20 с. 63 №15-20

Карточка №1.

1. Из чего состоит водопроницаемый слой?

____________________________________________________

2. Из чего состоит водоупорный слой? __________________

3. Твёрдое состояние воды – это ___________  ___________.

4. Осадки, впитываясь в почву, доходят до водоупорного слоя, задерживаются и образуют: ________________________

Карточка №2

1. Выбери водопроницаемую породу:

1. глина        2. песок          3. базальт

2. Вода, проникшая в более глубокие слои земли, образует _____________________________________________________

3. Вода легко проходит через ___________________ слои и накапливается над _________________________ слоями.

4. Подземные воды называют :

1. грунтовыми          2. почвенными      3. невидимыми

Карточка №3.

1. Вода, содержащая растворы солей, газов, называется:

________________________________________________

2. Как в Казахстане называются минеральные воды?

_______________________________

3. Назовите источники минеральной воды в Казахстане:

_________________________________________________

_________________________________________________

4. Известный курорт целебных вод в Казахстане:

А) Ессентуки         Б) Сарыагаш        В) Боржоми

Что мы знаем?

1. Какие реки и озёра РК вам известны?

2. Как они изображены на карте?

3. Что общего у всех рек?

Что хотим узнать?

1. Какие реки и озёра есть в РК ?

2. Где находятся?

3. Значение рек и озёр  РК

Краткое описание документа:

Цели и задачи: Сформировать знания о реках и озёрах Казахстана

• Повторить имеющиеся знания о реках и озерах; познакомить с реками и озерами Казахстана, учиться наносить их на контурную карту; раскрыть особенности рек и озер и их хозяйственное значение.
• Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Казахстана.

2.Развивать внимание, память.

ТСО: карточки для проверки домашнего задания, карта Казахстана