Родительский университет, как инновационная практика социализации и развития детей с ОВЗ и родителей в условиях вариативных форм дошкольного образования

Родительский университет, как инновационная практика социализации и развития детей с ОВЗ и родителей в условиях вариативных форм дошкольного образования

Начиная с 2019 г. в рамках Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в детском саду № 1 реализуется программа «Родительский университет».

Программа рассчитана на родителей детей  2 - 7 лет, представляет собой один из возможных вариантов работы с семьей и направлена на укрепление не только внутренних детско – родительских отношений, но и на объединение усилий семьи и детского сада при решении трудностей в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения. Так как в настоящее время уровень сформированности педагогической культуры большинства родителей низок, что, разумеется, отрицательно сказывается на результате их воспитательной деятельности, и, следовательно, проявляется в низком уровне воспитанности современных детей. Эти родители не знакомы с закономерностями развития и воспитания в разные возрастные периоды, некомпетентны в вопросах семейного воспитания и плохо представляют себе его цель. В реализацию программы также вовлечены семьи с детьми с ОВЗ.

В данную программу включены три кафедры, которые соответствуют трём этапам развития ребёнка. Кафедра «Грамотное материнство», кафедра «Эффективное родительство», кафедра «Creative family». К реализации программы привлечены не только воспитатели, но и узкие специалисты детского сада.

Кафедра «Грамотное материнство» - это первая ступень работы «Родительского университета», начало активного сотрудничества с родителями будущих воспитанников детского сада. В рамках кафедры используются следующие формы взаимодействия с родителями: встреча с родителями «Я хочу в детский сад», индивидуальное и групповое консультирование родителей «Адаптация малышей раннего возраста в детском саду», презентация ДОО, анкетирование родителей «Социальный паспорт семьи», занятия-тренинги «Быть мамой – моя новая профессия».

В рамках кафедры «Эффективное родительство» родители становятся полноценными участниками образовательного процесса. Участвуют вместе с детьми и педагогами в родительских собраниях, акциях, мастер-классах, походах, в организации развивающей предметно-пространственной среды. Данная кафедра помогает придать дошкольной организации открытость. Родители вносят свой вклад в образовательный процесс: эпизодические мероприятия, которые по силам каждой семье и систематические, с целью создания единого пространства «Семья-детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса уютно, интересно, полезно и комфортно. А педагоги, в свою очередь, имеют возможность лучше узнать семью, понять сильные и слабые стороны семейного воспитания, определить содержание своей помощи, а иногда и просто поучиться.

В рамках творческой кафедры «Creative family» образовательный процесс организован на разных уровнях: общесадовском, внутригрупповом и индивидуально-семейном. Участниками данной кафедры являются активные и творческие родители. Для установления эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми, установления и обеспечения тёплых неформальных отношений между педагогами и родителями, а также доверительных отношений между родителями и детьми проводятся совместные образовательные проекты, совместные творческие конкурсы, праздники и развлечения, выставки семейного творчества, театрализованная деятельность.

В 2021 году детский сад выиграл грантовый конкурс с проектом «Инклюзивный детский театр «Ромашка». Этот проект легко вписался в кафедру «Creative family». К его реализации также были привлечены родители воспитанников. На сумму гранта были закуплены дидактические пособия и материалы по театрализованной деятельности, костюмы, а также интерактивный стол с развивающими играми. Всё это оборудование помогает решать задачи кафедры «Creative family».

Выводы:

Формы работы по взаимодействию с родителями, предлагаемые программой «Родительского университета», помогают решению ряда воспитательных и социальных проблем, как в масштабе семьи, образовательной организации, так и в масштабе окружающего социума. Прежде всего, это касается повышения родительской компетентности в вопросах семейного воспитания, укрепления партнерских отношений между родителями, педагогами и общественностью в воспитании детей, а также психолого – педагогическая, методическая и консультативная помощь родителей.

Для родителей:

1. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей дошкольного возраста.

2. Сплочение детско-родительского коллектива.

Для детей:

1. Присутствие и участие родителей в совместной деятельности в рамках «Родительского университета» доставляет детям удовольствие, гармонизирует детско –родительские отношения.

Для педагогов:

1. Повышение  уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников

Опыт по реализации Программы «Родительский университет» обобщён и распространён в рамках регионального проекта по развитию наставничества «Старт в будущее» и представлен в СМИ.

При реализации программы мы столкнулись с некоторыми проблемами, над которыми нам нужно работать:

1. Наличие в ДОО родителей  с потребительским отношением к процессу образования, воспитания и развития их детей, с пассивным отношением к участию в мероприятиях, в управлении ДОО;

2. Ограниченные возможности использования вариативных форм работы в ДОУ (финансирование, помещения для многофункционального функционирования, кадры);

3. Недостаточная подготовка педагогов ДОО к реализации необходимого психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; не у всех педагогов и специалистов достаточно высокий уровень профессионализма и компетентности владения навыками исследовательской работы, а также внедрения в образовательный процесс инновационных технологий.

Пути решения проблем видим в следующем:

Любое взаимодействие должно иметь целью создание «ситуации успеха». Даже о самом небольшом достижении надо рассказать родителям. Хвалить и родителей. Иногда «ситуация успеха» творит просто чудеса.

Таким образом, Родительский университет – это очень удобная и современная форма работы с  родителями, своеобразная школа, где они получают знания о воспитании и развитии детей, о формах и методах работы с дошкольниками, о влиянии совместной психологическое и  физическое здоровье.

В дальнейшем эта работа будет иметь свое продолжение в рамках проекта «Дружеская гостиная – клуб логопедического и психологического просвещения родителей детей с ОВЗ».

Краткое описание документа:

Начиная с 2019 г. в рамках Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в детском саду № 1 реализуется программа «Родительский университет». Программа рассчитана на родителей детей 2 - 7 лет, представляет собой один из возможных вариантов работы с семьей и направлена на укрепление не только внутренних детско – родительских отношений, но и на объединение усилий семьи и детского сада при решении трудностей в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения. В данную программу включены три кафедры, которые соответствуют трём этапам развития ребёнка. Кафедра «Грамотное материнство», кафедра «Эффективное родительство», кафедра «Creative family». К реализации программы привлечены не только воспитатели, но и узкие специалисты детского сада.Формы работы по взаимодействию с родителями, предлагаемые программой «Родительского университета», помогают решению ряда воспитательных и социальных проблем, как в масштабе семьи, образовательной организации, так и в масштабе окружающего социума. Прежде всего, это касается повышения родительской компетентности в вопросах семейного воспитания, укрепления партнерских отношений между родителями, педагогами и общественностью в воспитании детей, а также психолого – педагогическая, методическая и консультативная помощь родителей.