Родительское собрание "Как разглядеть и поддержать детские таланты"

Советы родителям:

·         поймите ребенка и осознайте его уникальность;

·         помогайте ребенку ценить в себе творческую личность;

·         поддерживайте необходимую для творчества атмосферу;

·         не перегружайте его, заставляя чрезмерно заниматься любимым делом;

·         учите его трудолюбию, терпению, поощряйте за все старания;

·         спокойно относитесь к эмоциональным перепадам ребенка;

·         не забывайте уделять внимание физической активности малыша;

·         создайте доброжелательную атмосферу по отношению к нему,

·         учитывайте его индивидуальность, чаще хвалите, тактично обращайтесь с ним;

·         считайте себя самым счастливым родителем, безмерно любите своего ребенка.

Родительское собрание

Тема: «Как разглядеть и поддержать детские таланты?»

Классный руководитель:

Ткаченко Наталья Павловна

2014 г.

Таланты трудно распознать,

Не всякий может в них поверить.

Таланты надо воспитать,

Их надо развивать, в них верить!

Талант – это исключительная одаренность в какой-то определенной области.

То есть специализация человека на одном или нескольких занятиях, которая дает ему возможность самореализоваться, стать успешным, материально независимым, признанным в обществе.

Способности – зерно таланта.

·         Спортивные;

·         Музыкальные;

·         Актерские;

·         Художественные;

·         Исследовательские;

·         Технические.

Как разглядеть?

1.      Наблюдения;

2.      Анкетирование;

3.      Игры.

     Игра «Музыка». Дети слушают музыку. После прослушивания они берут 4 краски: красную, зеленую, желтую, синюю – и изображают услышанную музыку. Озаглавьте рисунок.

     Упражнение «Натюрморт». Дети рисуют натюрморт на заданную тему. Художники рисуют натюрморт с натуры, дети же должны нарисовать его по памяти. Тема: Бабочка на распустившемся цветке.

     Упражнение «Ассоциации». Дети придумывают и пишут на листке два столбика, из 4 слов каждый. Это могут быть названия предметов, имена людей, клички животных. Затем к каждой из четырех пар слов нужно придумать связывающие их ассоциации.

     Игра «Изобретатель». Ребятам предлагается придумать:

- несуществующий прибор, необходимый в домашнем хозяйстве;

- необычные способы использования обычных предметов.

Как поддержать?

Единственный рецепт, который можно дать, - стараться, с одной стороны, предоставлять ребенку как можно больше разных возможностей, а с другой, внимательно следить за тем, как он реализуется. Если возникает какой-то прорыв, это важно заметить. Важно предоставить ребенку много разных возможностей.

    Главное – не ошибиться и не принять свой собственный выбор за выбор своего ребёнка…

Талант останется нераспознанным, если между ребенком и взрослым нет доверительных отношений. Он проявляется лишь в атмосфере теплоты и доброжелательности, любви и заботы. Окруженные любовью дети  развиваются интенсивнее.

Счастливы те люди, которые узнали свой талант, живут в нем, развиваются. Жизнь таких людей наполнена радостью, благодарностью, уверенностью.

Советы родителям:

·         поймите ребенка и осознайте его уникальность;

·         помогайте ребенку ценить в себе творческую личность;

·         поддерживайте необходимую для творчества атмосферу;

·         не перегружайте его, заставляя чрезмерно заниматься любимым делом;

·         учите его трудолюбию, терпению, поощряйте за все старания;

·         спокойно относитесь к эмоциональным перепадам ребенка;

·         не забывайте уделять внимание физической активности малыша;

·         создайте доброжелательную атмосферу по отношению к нему,

·         учитывайте его индивидуальность, чаще хвалите, тактично обращайтесь с ним;

·         считайте себя самым счастливым родителем, безмерно любите своего ребенка.

Родительское собрание

Тема: «Как разглядеть и поддержать детские таланты?»

Классный руководитель:

Ткаченко Наталья Павловна

2014 г.

Таланты трудно распознать,

Не всякий может в них поверить.

Таланты надо воспитать,

Их надо развивать, в них верить!

Талант – это исключительная одаренность в какой-то определенной области.

То есть специализация человека на одном или нескольких занятиях, которая дает ему возможность самореализоваться, стать успешным, материально независимым, признанным в обществе.

Способности – зерно таланта.

·         Спортивные;

·         Музыкальные;

·         Актерские;

·         Художественные;

·         Исследовательские;

·         Технические.

Как разглядеть?

1.      Наблюдения;

2.      Анкетирование;

3.      Игры.

     Игра «Музыка». Дети слушают музыку. После прослушивания они берут 4 краски: красную, зеленую, желтую, синюю – и изображают услышанную музыку. Озаглавьте рисунок.

     Упражнение «Натюрморт». Дети рисуют натюрморт на заданную тему. Художники рисуют натюрморт с натуры, дети же должны нарисовать его по памяти. Тема: Бабочка на распустившемся цветке.

     Упражнение «Ассоциации». Дети придумывают и пишут на листке два столбика, из 4 слов каждый. Это могут быть названия предметов, имена людей, клички животных. Затем к каждой из четырех пар слов нужно придумать связывающие их ассоциации.

     Игра «Изобретатель». Ребятам предлагается придумать:

- несуществующий прибор, необходимый в домашнем хозяйстве;

- необычные способы использования обычных предметов.

Как поддержать?

Единственный рецепт, который можно дать, - стараться, с одной стороны, предоставлять ребенку как можно больше разных возможностей, а с другой, внимательно следить за тем, как он реализуется. Если возникает какой-то прорыв, это важно заметить. Важно предоставить ребенку много разных возможностей.

    Главное – не ошибиться и не принять свой собственный выбор за выбор своего ребёнка…

Талант останется нераспознанным, если между ребенком и взрослым нет доверительных отношений. Он проявляется лишь в атмосфере теплоты и доброжелательности, любви и заботы. Окруженные любовью дети  развиваются интенсивнее.

Счастливы те люди, которые узнали свой талант, живут в нем, развиваются. Жизнь таких людей наполнена радостью, благодарностью, уверенностью.

Как выявить и развить талант.

     Дорогие родители, я очень рада встрече с вами и возможности поговорить на одну из самых интересных тем. Я хочу поставить на середину стола небольшую вазочку с грецкими орехами.

1.     Как вы считаете, что символизирует грецкий орех? (Мудрость, и это не случайно, ведь ядро этого ореха напоминает мозг человека).

2.     Грецкие орехи очень полезны. Но что будет, если вовремя не расколоть его? (Ядро засохнет, станет несъедобным).

3.     И пока мы не раскроем его, мы не узнаем, что скрывается за этой крепкой скорлупой.

 Каждый ребенок талантлив по-своему. Если вовремя выявить способности и таланты ребенка, то впоследствии, обнаруженные способности могут стать залогом успешного развития его карьеры. Родителям нужно будет просто помочь малышу развить его способности.

   Способный ребенок — не только повод для гордости, но и серьезная задача для родителей. Мы подскажем, как правильно развить таланты вашего чада.

    Как не проворонить талант и сделать так, чтобы и во взрослой жизни ребенок мог им пользоваться? Внимательно наблюдайте за ребёнком. Проводите с ним время, обращайте внимание на то, что доставляет ему радость и в чем он действительно силен.

   Талантливому ребенку нужен терпеливый «поводырь», который направит его интерес в нужную сторону. Конечно, вы можете записать малыша на дополнительные занятия — музыкальные, художественные или спортивные. Это наверняка даст свои плоды. Но ничто так не мотивирует ребенка к творчеству, как игры вместе с родителями, потому что благодаря этому он чувствует себя нужным, приобретает уверенность в себе, смелость в начинаниях.

КАК РАЗВИТЬ ТАЛАНТ РЕБЕНКА

    Как же быть, когда ваше дитя очень энергичное и активное? Не сердитесь на него. Его всего лишь нужно отдать в спортивную секцию. Возможно, у ребенка проявится спортивный талант. Изучите его поведение и сделайте соответствующие выводы о выборе определенного вида спорта для него. Как правило, дети с ярко выраженным спортивным талантом смелые и отважные. Синяки, ушибы и шишки их не пугают. Они прекрасно физически развиты. Очень любят различные соревнования и спортивные состязания. Порой кажется, что они никогда не устают. Познакомьте ребенка с различными спортивными дисциплинами. Пусть он выберет, что его интересует. Купите ролики или велосипед, о которых малыш мечтает. В выходные вместе посещайте  бассейн или ездите на велосипеде. Смотрите по телевизору спортивные программы. Сходите вместе с ребенком на соревнования, поговорите со спортсменами. А во время семейного пикника организуйте свой матч, например кидайте мяч в корзину (это не обязательно должно быть профессиональное оборудование). Стоит сыграть и в боулинг: наполните песком пластиковые бутылки, цельтесь в них мячиком, чтобы сбить как можно большее количество. Такая игра не только тренирует ловкость, но и улучшает зрительно–моторную координацию.

    Ребята с музыкальным талантом всегда будут стремиться туда, где звучит музыка. Они прекрасно чувствуют ритм и напевают мелодию. Когда же они поют, они вкладывают в музыкальные произведения собственные эмоции и чувства. Обычно ребенок с хорошо развитыми музыкальными способностями либо сам выучивается играть на музыкальном инструменте, либо настаивает, чтобы родители купили ему инструмент и отвели его в музыкальную школу. Знакомьте малыша с различной музыкой, водите его на концерты. Устраивайте семейное караоке. Музыку с текстами песен для детей вы можете найти, например, на сайте www.kindermusic.ru. Играйте в игру «Угадай мелодию» — давайте ребенку слушать его любимые мелодии с середины. Пусть он не только узнает название, но и споет начало песни. Сделайте вместе инструменты из подручных материалов — банок, бутылок, коробок. Наполните их рисом, горохом и т. д. Если в эту игру включатся все домашние, то получится целый оркестр!

Вместе сочиняйте аккомпанемент к стихам. Со старшими детьми можно играть в композитора. Скачайте одну из простых компьютерных программ для создания музыки.

Как выявить талант у ребенка к рисованию? Художественные способности проявляются в желании ребенка постоянно что-то рисовать, лепить, чертить. Обратите внимание на рисунки вашего ребёнка. Если у него есть художественные способности, то он вместо того, чтобы рассказать о каком-либо происшествии или событии, постарается это изобразить на бумаге. Он будет вдумчиво комбинировать различные краски и материалы, с которыми работает. Покажите ребенку, как обычные предметы можно превращать в произведения искусства. Из смятых газет сделайте скульптуру, а из пластиковой бутылки — вазу, оклеив ее разноцветными веревочками или пластилином. Интересные картины можно делать из растолченных яичных скорлупок на бумаге, покрытой клеем (высохшую картинку потом нужно закрепить лаком для волос).

   Покажите, что различные художественные техники можно соединять. Можно не только рисовать: девочке понравится собственноручное производство бижутерии — бус, колец или диадем принцессы.

   Все работы ребенка сохраняйте, делайте выставку его художественных достижений. Если вы решили сделать ремонт комнаты юного художника, вовлеките его в это занятие. 

Актер или писатель. Как распознать?

  Уже в детском саду ребенок–писатель с удовольствием листает и слушает книги и даже бегло читает! Он быстро запоминает стихи, смело их рассказывает, у него богатое воображение, он сам сочиняет сказки. Его словарный запас велик, он интересуется значением новых слов. Ребенок способен выражать свои эмоции, говорит много и ярко, любит, чтобы его слушали. Охотно подражает героям сказок, фильмов .Как развивать ?

   Запишите малыша в библиотеку. Ходите туда вместе. Пусть ребенок сам выбирает книги. Разговаривайте о них. Предложите ребенку самому придумать, что происходило с героями сказки дальше. Можете читать книги вслух всей семьей: фрагмент — мама, фрагмент — ребенок, папа, сестра… Если ребенку особенно понравилась какая–то книга, организуйте домашний театр. Вместе с малышом сочиняйте стихи, играйте в слова. Выдумывайте рифмы к одному слову или придумывайте вместе историю: вы говорите первую строчку, ребенок следующую и т. д. Получившийся стишок запишите на бумаге, а еще лучше на аудио или видео. Водите малыша в театр, на встречи с авторами книг. Пусть эти совместные посещения станут ритуалом.

     Технические способности, в отличие от всех предыдущих, проявляются гораздо позднее. О том, что у вашего юного дарования есть данные способности, можно догадаться по его стремлению к разбору и сбору конструкций и предметов. Они очень любят находить самостоятельно причину неисправности различных механизмов. С легкостью чинят поломавшиеся игрушки, поделки, приборы. И, конечно же, увлекаются взрослой технической литературой.

     А может у вас растёт будущий ученый.  Как распознать?

 Ребенок интересуется числами, все считает, обращает внимание на таблички, деньги, легко концентрируется, любит играть в настольные игры, разгадывать ребусы, новые игрушки разбирает на части, чтобы проверить, как они работают. Он ориентируется во времени, умеет пользоваться часами. Как развивать?

    Вовлеките ребенка в домашнюю работу, во время которой он будет считать. Пусть помогает отсчитывать ингредиенты для пирога, следит за временем приготовления, поможет накрывать на стол для определенного количества человек, проверяет количество продуктов в холодильнике.

   Вместе разгадывайте головоломки. Играйте в настольные игры. Шашки, игры с кубиками и фишками или пазлы развивают логическое мышление. По окончании игры или решения головоломки попробуйте вместе выяснить, как вы пришли к решению или почему эти элементы подходят. Придумывайте математические забавы. На цветной бумаге нарисуйте геометрические фигуры, например 10 кругов, квадратов, треугольников. Вместе их вырежьте. Попросите малыша составить из них домик, машину и т. д., а потом попросите посчитать, из скольких фигур они состоят. Если ребенок обожает компьютер, разгадывайте головоломки в Интернете. Можете скачать бесплатные программы с заданиями, например «Математические игры для детей».

       Не стоит также забывать и о том, что у детей таланты и способности могут проявиться не в детстве, а в юношеском возрасте. Главное в вопросе «как развить талант ребенка» – это своевременная поддержка родителей и учителей. В первую очередь, родителей, потому что именно они больше времени проводят со своими детьми. Знают их привычки, вкусы, предпочтения, манеры поведения, которые в присутствии других людей, зачастую, проявляются в иной форме.

Задачи родителей: 

v Не  навязывать ребенку собственные цели и желания, а  выявлять его собственные таланты и их целенаправленно развивать.

v Поощрять подобные интересы и всячески способствовать их проявлению.

v Раскрыть талант ребёнка и создать условия для его максимального развития.

v Создать доверительные отношения между ребёнком и взрослыми, которые  помогут выявить и, в дальнейшем развивать, талант.

 Таким образом, талант – дело тонкое и чтобы одаренные дети превращались в гениальных взрослых, природный дар необходимо, как алмаз, сначала добыть среди тысячи камней, а затем отдать опытному ювелиру на огранку, дабы, он превратил его в сказочный бриллиант.

   Счастливы те люди, которые узнали свой талант, живут в нем, развиваются. Жизнь таких людей наполнена радостью, благодарностью, уверенностью.

В общем, наши цели ясны, задачи определены – за работу, уважаемые родители!

• 1 слайд

  Как разглядеть и поддержать детские таланты?
  2014 г.
  Родительское собрание
  

• 2 слайд

  Талант - это исключительная одаренность в какой-то определенной области.
  

• 3 слайд

  Исследовательские;
  Музыкальные;
  Актерские;
  Спортивные;
  Технические;
  Художественные и т.д.
  
  Способности – зерно таланта.
  

• 4 слайд

  Задачи родителей:
  Не навязывать ребенку собственные цели и желания, а выявлять его собственные таланты и их целенаправленно развивать.
  Поощрять подобные интересы и всячески способствовать их проявлению.
  Раскрыть талант ребёнка и создать условия для его максимального развития.
  Создать доверительные отношения между ребёнком и взрослыми, которые помогут выявить и, в дальнейшем развивать, талант.
  

• 5 слайд

  Счастливы те люди, которые узнали свой талант, живут в нем, развиваются.
  Жизнь таких людей наполнена радостью, благодарностью,
  уверенностью.