Родительское собрание МДК 05.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя

Конспект родительского собрания

Шершневой Василины Олеговны

(специальность 44.02.01 Дошкольное образование, группа 43«б»)

ДОО: Детский сад №85

Тема: Готовность ребёнка к школе

Группа: Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Цель: ознакомление родителей с критериями готовности ребенка к школе; оценка родителями степени готовности своего ребенка к школе.

Задачи:

●       Познакомить родителей с критериями готовности детей к школе.

●        Информировать родителей о проблемах первоклассников (в период адаптации к школе) их причинах.

●        Предложить практические советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе.

Участники собрания: воспитатели, родители

Повестка дня: Подготовка ребёнка к школе

Предварительная работа: Оформление буклета, памятки для родителей.

Оборудование: школьные ранцы, карандаши, ручки, конфеты, пеналы, учебники, куклы, жевательная резинка, машинка, кубики, сотовый телефон, линейка, фломастеры, альбомы, бинокль, семейные фотографии, пирожок, тетради, расческа и т. д.

Источники информации:

●        Критерии готовности к школе.

●       Иванова Е. Готовим ребенка к школе: практические советы родителям

●       Гуткина Н. И. «Психологическая готовность к школе».

●       Монина Г. Б., Панасюк Е. В. «Предшкольный бум или что нужно знать родителям будущего первоклассника» .

План собрания	Ход собрания	Регламент (время проведения)
1. Вступительное слово воспитателя: - сообщение темы, - постановка цели	- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на нашем собрании. Вот и заканчивается последний год пребывания наших детей в детском саду. Завершается этап развития, называемый дошкольным детством. Скоро перед детьми распахнутся двери школы, и начнётся новый период в их жизни. Они станут первоклассниками, а вы, дорогие мамы и папы, вместе с ними «сядете» за парты. -Как вы уже наверняка поняли темой нашего собрания будет являться готовность ребёнка к школе. -А вот как подготовить ребенка к школе? Этот вопрос волнует всех нас. Как вы думаете, на ваш взгляд, какими качествами должен обладать будущий школьник?	5 минут
2. Основная часть (информативная часть)	-Уважаемые родители наверняка вы слышали о том, что есть параметры готовности ребёнка к школе этими параметрами являются: · Физическая · Интеллектуальная · Психологическая готовность Физическая готовность - Хорошее состояние здоровья, - уровень развития двигательных и физических качеств (ловкость, увертливость, быстрота, сила, выносливость и др.). - уровень развития культурно – гигиенических навыков и привычек -закаливание организма, выносливость, хорошая сопротивляемость к заболеваниям Хорошо развитая мелкая моторика руки (для письма). Интеллектуальная готовность Ведущей деятельностью становится - учебная. Для этого необходимо сформировать навыки учебной деятельности: -Умение слушать и слышать и воспринимать информацию. (Какие требования предъявит учитель к вашему ребёнку? Детям надо научиться внимательно слушать учителя на уроке. Нельзя кричать с места, вставать без разрешения учителя, выходить из класса. Если ребёнок хочет что-то сказать, то нужно поднять руку. Дети должны помнить, что учитель даёт задание всему классу и не может повторять его только ему. Ваш ребёнок будет постоянно испытывать дискомфорт от того, что в классе для учителя все дети равны и он один из них. Научите ребёнка слушать и слышать вас! Выполнять ваши просьбы и поручения! И тогда он будет слышать учителя, и выполнять его требования. Так вы научите своего малыша работать в коллективе, слушать, когда говорят всему классу и выполнять задание вместе со всеми. И не в коем случае не привлекать к себе внимание плохим поведением). - Умение планировать свою деятельность, готовить и убирать свое рабочее место. - Знания, широкий кругозор, эрудиция, умение ориентироваться в окружающем мире - Высокий уровень развития познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия). - Уровень мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнения, обобщения, смекалка). - Уровень специальных навыков (грамота, математика, развитие речи и тд.) Психологическая готовность Мотивационная, волевая, эмоциональная Успех ребёнка в школе зависит от: психологической готовности ребёнка к школе – это, прежде всего желание получать знания, отнюдь не всегда интересные и привлекательные, и желание учиться (мотивационная готовность). Но и это ещё не всё. Существует огромная пропасть между «хочу в школу» и «надо учиться работать», без осознания этого « надо» ребёнок не сможет хорошо учиться, даже если перед школой он умеет хорошо читать, писать, считать и так далее.; развития произвольных процессов: мышления, памяти, внимания; развития речи и фонематического слуха. -Подготавливая ребёнка к школе, необходимо научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию.	5 минут
3. Интерактивная часть (практическая часть, взаимодействие с родителями)	- Что надо в школу приносить? Предлагаю родителям поиграть в игру «Кто быстрее соберет ранец». Для участия в игре приглашаются двое родителей. Им выдаются школьные ранцы. В центре группы в большой корзине лежат предметы: карандаши, ручки, конфеты, пеналы, учебники, куклы, жевательная резинка, машинка, кубики, сотовый телефон, линейка, фломастеры, альбомы, бинокль, семейные фотографии, пирожок, тетради, расческа и т. д. -Родители должны выбрать те предметы, которые необходимы ребенку в школе, и затем прокомментировать содержимое ранцев. -Совет родителям: ребенок-первоклассник может взять с собой в школу небольшую любимую игрушку для игр на перемене.	7 минут
4. Подведение итогов Решение собрания	Помогите своему ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не растеряться в обществе. Приучайте ребенка содержать свои вещи в порядке. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе. Приучайте ребенка к самостоятельности. Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.	3 минуты