Родительское собрание
Тема: «Десятиклассники»
Цель: оценка адаптационного периода в классе, решение и профилактика
проблем.
Задачи:
·
ознакомить с психологическими особенностями периода адаптации;
·
проанализировать состояние классного коллектива и отдельных
его участников в условиях адаптации к новым условиям учебы;
·
выявить причины дезадаптации учащихся и наметить пути
решения появившихся проблем.
Тяжело в учении…
Как правило, старшеклассники
попадают в новый коллектив: они часто переходят в так называемые профильные
классы (гуманитарный, математический и др.) или поступают в другие школы. В
любом случае школьник оказывается в новом для себя обществе сверстников и
учителей. Первые месяцы обучения становятся периодом адаптации к новым условиям
и приобретения статуса среди сверстников. Необходимо, чтобы родители увидели,
насколько важна для их ребенка проблема вхождения в новый коллектив, и оказали
ему психологическую поддержку. Конечно, в этом возрасте крайне нежелательно
вмешиваться во взаимоотношения ребенка со сверстниками, приходить в школу или
выяснять отношения с родителями других учеников (исключение составляют только
самые крайние случаи, когда у родителей есть основания для серьезных опасений).
В десятом классе происходит
резкая смена критериев оценки знаний учащихся. Слабоуспевающие
ученики обычно покидают школу после девятого класса, требования педагогов
увеличиваются, изучаемый материал усложняется. Поэтому родители
десятиклассников должны быть готовы к тому, что учащийся, имевший отличные
оценки, в старших классах может стать средним или даже слабым учеником, а
бывший твердый «четверочник» неуспевающим.
Родители, заметившие, что их ребенок стал
более раздражительным (или более мрачным и апатичным), чем раньше, должны
помочь ему справиться с трудностями в учебе. Для этого, прежде всего,
надо выяснить с какими именно затруднениями он столкнулся, какие предметы
сложнее всего даются. Затем постараться объяснить, что требования к нему
возросли и педагоги оценивают его по новым критериям. Ведь ребенку кажется
несправедливым, что за сочинения, например, по литературе учащемуся в средней
школе ставили «отлично», а теперь «хорошо» или удовлетворительно».
Нужно вместе
с ребенком проанализировать те замечания, которые делают педагоги, и сформулировать
новые параметры оценки успеваемости, уточнив, каким условиям должны отвечать
его письменные и устные работы, рефераты, доклады. Возможно, для этого
понадобится консультация учителя (желательно, что бы ее получил сам школьник, а
не его родители).
Возраст любви и… отдыха от трудов.
Нередко встречающаяся в десятом классе
проблема - ярко выраженное желание отдохнуть после напряженного девятого
и перед выпускным одиннадцатым классом.
Школьник чувствует себя уставшим от
серьезных экзаменов и важных решений о своем будущем. Безусловно, школьникам
необходима передышка.
Однако
есть и большая опасность - можно, не желая того, позволить ребенку
основательно «расслабиться» и потерять не только рабочий тонус, но и
драгоценное время для подготовки к выпускным
экзаменам.
Когда взрослые видят, что ребенок
окончательно погрузился в свою жизнь и не занимается ни учебой, ни помощью по
дому, они пытаются воздействовать на него критикой и упреками. Обычно родители
«пилят» ребенка примерно так: «Опять ты валяешься на диване и слушаешь это
тупое радио! Ты целыми днями ничего не делаешь, тебя ничего не интересует!
Придешь из школы и лежишь на диване с плеером или болтаешь по телефону до
одури!..» и т.д. и т.п.
Для того чтобы старшеклассник не отдалялся
от взрослых, нужно донести до него свои опасения в обычной беседе,
объяснить, что именно в поведении ребенка заставляет вас
беспокоиться. Расскажите ребенку о том, что интересовало, вас в eгo возрасте, о
каких упущенных возможностях вы жалеете, но сделайте это спокойно, не
поучая и не раздражаясь.
Хорошо ориентироваться в
явлениях, составляющих так называемую молодежную субкультуру, очень важно для
ребенка в этом возрасте. Если тот стиль в одежде или в макияже, который выбрал
ваш ребенок, не нравится вам, ни в коем случае нельзя его ругать, запрещать ему
так одеваться или насмехаться над ним. Поговорите, объясните, что вам кажется
неподходящим, и предложите, что именно и как изменить.
Юноши и
девушки охотно используют время обучения в десятом классе для общения с
друзьями и для разнообразных внешкольных занятий. Школьники проводят все
больше времени, вне дома, поздно возвращаются, реже, чем раньше, приглашают
друзей к себе.
Родители
должны объяснить ребенку, что они волнуются за него, но ни в коем случае не
выдвигать необоснованных требований: «всегда быть дома в 20 часов и точка».
Любое требование должно быть разумным и аргументированным.
Начинать действовать.
В десятом классе школьник должен
окончательно определиться, будет ли он поступать в вуз после окончания школы.
Если принято положительное решение, надо сформулировать конкретные шаги,
которые следует предпринять для поступления и начать
готовиться к экзаменам.
Первый шаг - выбрать конкретное учебное
заведение, в котором хочет учиться школьник. Желательно подготовить «запасные
варианты», т.е. наметить два-три, подходящих вуза, в которых совпадают
сдаваемые предметы и экзамены проходят в разное время. При помощи Интернета
можно найти координаты этих учебных заведений и ознакомиться с условиями
приема,
Если есть
такая возможность, то именно в десятом классе необходимо посетить день открытых
дверей выбранного высшего учебного заведения. Во-первых, там можно получить
наиболее полную информацию, задать все интересующие вопросы и купить справочную
литературу. Во-вторых, для школьника очень полезно побывать (желательно не один
раз) в том здании, где ему предстоит сдавать экзамены, сориентироваться там,
выяснить, как лучше добираться, сколько на это требуется времени. В таком
случае внешние факторы не будут для него стрессовыми, ведь он кажется в
уже знакомой обстановке.
В одиннадцатом классе также
имеет смысл посетить День открытых дверей, гак как иногда условия поступления
меняются, например, добавляются новые экзамены.
Родители и педагоги обычно в
состоянии оценить знания ребенка по тому или иному предмету, необходимому для
поступления в вуз. По самому «хромающему» них надо начинать подготовку именно в
десятом классе.
Родители могут помочь
школьнику познакомиться с содержанием той, специальности, которую он
выбирает для этого надо найти кружок, клуб (в идеальном варианте –
организованный при вузе, в котором можно получить выбранную профессию), где
старшеклассников знакомят с азами того или иного дела.
Именно, в
десятом классе такие занятия будут своевременными, ведь у подростка сейчас есть
последняя возможность поменять свое решение. В одиннадцатом классе график
школьника станет более напряженным, начнется серьезная подготовка к выпускным и
вступительным экзаменам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.