Тема: «Свободное
время ребёнка»
Форма проведения: круглый
стол.
Цель: Формирование
активной позиции родителей в организации свободного времени своих детей.
Задачи:
1. Предоставить родителям возможность
познакомиться с информацией по проблеме проведения свободного времени
современного подростка.
2. Показать роль родителей в разумной
организации свободного времени подростков.
Ход
собрания
1 этап (Рефлексия)
-
Добрый день, дорогие родители. Для начала я предлагаю познакомиться.
(слайд
1)Упражнение «Знакомство».
Мячик
по кругу Называем имя и свое положительное качество на эту букву. Например
«Надежда – надежная» и т.д.
- Мне очень приятно
будет работать с таким коллективом родителей.
(слайд
3)- А сейчас посмотрите, пожалуйста, на экран. Проблема
сегодняшнего собрания «Как организовать свободное время ребенка?»
В наше время, когда родителям часто бывает
некогда проводить время с детьми, так как приходится много времени проводить на
работе, чтобы обеспечить семью, дети предоставлены сами себе. Очень хорошо,
когда у родителей есть время на общение с ребёнком: гулять, заниматься спортом,
просто беседовать дома со своей дочерью или сыном. Очень часто в подростковом возрасте
ребёнку хочется вырваться из дома, больше времени проводить на улице с
друзьями. Современная улица, бесконтрольное времяпровождение, незанятость
подростков являются факторами, которые могут спровоцировать противоправное
поведение наших детей: курение, употребление пива и алкоголя, хулиганские
действия.
(слайд 4) Эпиграфом нашего сегодняшнего собрания является
один из советов Сенеки Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний
день, меньше будешь зависеть от завтрашнего...
(Из советов Л.А. Сенеки)
Слайд Вопрос
для обсуждения с родителями 1.
Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит
свободное время? Условия проведения детьми своего свободного времени за
последнее десятилетие изменилось во всех развитых странах мира. В связи с
повышением мобильности населения и бурным развитием средств массовой
коммуникации (прежде всего телевидения) и индивидуального досуга (компьютерные
игры, аудиомузыкальные устройства и т.д.) существенным образом изменились и
отношения между родителями и детьми. Главным «пожирателем» времени и взрослых,
и детей стал телевизор и компьютер. Давайте рассмотрим плюсы и минусы
телевидения и компьютера в свободном времени детей.
ВЫВОД:
родители должны быть в курсе, ненавязчиво контролировать ребёнка.
А сейчас мы
разобьёмся на группы и проанализируем следующие ситуации.
|
Разбивка на группы
|
На
спинке ваших стульев приклеены карточки разного цвета, пожалуйста, возьмите
эти карточки и сядьте в группы в соответствии с цветами.
|
|
Задание
1.
Ситуация
№ 1.
Стихотворение
Э.Асадова -
Отец
поздравляет сына с днем рождения:
«Тебе
семнадцать. Ну, совсем большой!
И через
год получишь разрешенье
На
прегрешенья взрослых:
На
куренье и на бокал вина, мой дорогой!»
Сын
посмотрел задумчиво в окно:
«Спасибо,
папа, за разрешение…
Но
сигареты, водку и вино
Уж года
три, как бросил я все это».
1.
Реальная ситуация ?
2. Как
вы видите решение данной ситуации?
Итог. В
результате выборочного опроса установлено, что не менее 65%
мальчиков-восьмиклассников, 80% девятиклассников и 94% десятиклассников
пробовали употреблять спиртное.
Нас,
учителей, тревожит эта довольно опасная забава. Но в какой степени виноваты
те юноши и девушки, для которых вино и пиво стало обязательным спутником их
свободного времени. Может быть это их беда? А вина лежит на взрослых, которые
не научили своих детей интересно и содержательно отдыхать?
Ситуация
№ 2.
Ребенок пытается поговорить с отцом, но тот увлеченно смотрит футбол, не
слушает ребенка. Мама разговаривает по телефону, отмахивается от сына.
Мальчик уходит на улицу, где встречает подростков, которые ему «сочувствуют»
и предлагают «забыть» о проблемах с помощью наркотиков.
(обсуждение
в группах 1,5-2 мин., выступления групп)
Подведем
итоги.
Ребенок остался один на один со своими проблемами. Преодолению трудностей не
научен.
Задание
2.
А сейчас
я предлагаю вам мысли древнего мудреца Сенеки.
Прошу
вас проанализируйте и выразите свое отношение :
1)
«Только время, ускользающее и текущее, дала нам во владение природа, но и
его, кто хочет, тот и отнимает»
2) « Не
упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от
дня завтрашнего»
К этому
высказыванию мудреца можем добавить нашу пословицу «Не откладывай на завтра
то, что можно сделать сегодня».
По
данным исследования уровня занятости учащихся во внеурочное время можно
сделать вывод – чем старше становятся учащиеся, тем меньше они хотят
заниматься в кружках и секциях дополнительного образования.
Предлагаю
вопрос для обсуждения:
Поощряете ли Вы посещение вашими детьми
кружков, факультативов, спортивных секций? ( ответы родителей)
Уважаемые родители, вам необходимо
поощрять желание ваших детей посещать какие-либо детские центры,
детско-юношеские организации, творческие объединения. Если вы видите, что ваш
сын тянется, к примеру, к футболу, помогите ему вступить в футбольный клуб.
Если ваша дочь тянется к музыке, отведите её в музыкальную школу. Очень часто
в практике наблюдается пример того, что родители ставят учёбу в школе превыше
всего. То, что родители контролируют ребёнка в учёбе - это, конечно, хорошо.
Но родители допускают ошибку, если запрещают своему ребёнку посещать, к
примеру, спортивный клуб за полученную «двойку». Если ребёнок не может
реализоваться в учёбе, пусть он найдёт себя в другом деле.
Усилить
внимание к досугу своих детей чрезвычайно важно, тем более что регулирование
поведения старших школьников весьма затруднительно.
Но без
контроля невозможно сформировать личность. Пословица гласит: «Если хочешь
погубить человека, разреши ему делать все, что он хочет».
А сейчас
я предлагаю
Вам творческое задание: в течение 5 минут каждая группа постарается
разработать рациональный режим дня для подростка 11-15 лет таким образом,
чтобы он не был перегружен и интересен ребенку. У вас на столах лежат листы
формата А3 и маркеры. ?????????
|
|
Рефлексия
(в
круге).
3-5
минут
|
Сегодня
я узнал…
Для меня
стало полезным…
Я смогу
применить…
Я желаю…
|
|
Свободный
выбор.
|
Нам,
взрослым, ничего не бывает жалко для наших детей. Мы отдаем им самое вкусное,
одеваем во все самое лучшее, защищаем от болезней и напастей. Но вот свое
свободное время мы отдаем им неохотнее всего остального. Из средств
материального семейного бюджета мы все больше и больше средств
расходуем на питание, одежду, обучение, развлечения детей и т. д. А если
посмотреть на затраты свободного времени на детей, то окажется, что наши
наследники испытывают значительный дефицит родительского общения. Телевизор
тут находится в более привилегированном положении, чем родное дитятко.
Заканчивая
наш разговор, хочется прочитать вам слова знаменитого педагога и врача,
знатока семейных отношений Бенджамина Спока:
«Я давно
знаю крепкие семьи, где какие-нибудь общие увлечения, будь то занятия
спортом, туризм или коллекционирование пластинок, марок, монет, помогает
сохранить дружбу и взаимоотношения между отцами и детьми. Но успех придет
только тогда, если взрослые действительно увлечены этим: любая
искусственность скоро выдаст себя и разочарует сына или дочь. Подросткам не
очень нравится, когда «старики» при их друзьях стараются играть в молодых.
Здесь надо точно чувствовать ту грань в общении, перейти которую нетрудно, но
вернуть пошатнувшееся доверие и уважение уже сложнее».
|
Памятки родителям
1. Сделайте
жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для
скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать
сомнительные источники «острых ощущений».
2. Учите ребёнка
искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях,
возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.
3. Научите ребёнка
получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу
деятельности, «своё» увлечение.
4. Укрепите в
ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи,
достижения.
_______________________________________________________________
Памятки родителям
1. Сделайте
жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для
скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать
сомнительные источники «острых ощущений».
2. Учите ребёнка
искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях,
возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.
3. Научите ребёнка
получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу
деятельности, «своё» увлечение.
4. Укрепите в
ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи, достижения.
_______________________________________________________________
Памятки родителям
1. Сделайте
жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для
скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать
сомнительные источники «острых ощущений».
2. Учите ребёнка
искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях,
возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.
3. Научите ребёнка
получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу
деятельности, «своё» увлечение.
4. Укрепите в
ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи,
достижения.
Вопрос для обсуждения с родителями 2.
Почему современные дети не любят читать? У
современного ребёнка наблюдается отсутствие желания читать, хотя чтение книг
полезно: развивается интеллект, воображение, логическое мышление. Необходимо
заинтересовать ребёнка так, чтобы он уделял время чтению книг. Например,
воздействовать собственным примером. Ведь очень часто в семьях, где родители не
читают, ребёнок не берёт в руки художественную литературу.
Вопрос для обсуждения с родителями 3.
Поощряете ли Вы посещение вашими детьми
кружков, факультативов, спортивных секций?
Уважаемые родители, вам необходимо
поощрять желание ваших детей посещать какие-либо кружки, спортивные секции.
Если вы видите, что ваш сын тянется, к примеру, к футболу, помогите ему
вступить в футбольный клуб. Если ваша дочь тянется к музыке, отведите её в
музыкальную школу. Очень часто в практике наблюдается пример того, что родители
ставят учёбу в школе превыше всего. То, что родители контролируют ребёнка в
учёбе - это, конечно, хорошо. Но родители допускают ошибку, если запрещают своему
ребёнку посещать, к примеру, спортивный клуб за полученную «двойку». Если
ребёнок не может реализоваться в учёбе, пусть он найдёт себя в другом деле.
Если ребенку нечем заняться он «болтается»
на улице, что может привести к правонарушениям или вовлечению ребёнка в
антиобщественную группировку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.