Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Родительское собрание на тему "Свободное время ребёнка."

Родительское собрание на тему "Свободное время ребёнка."


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Название документа davayte_poznakomimsya.ppt

Свободное время ребёнка
Цель: Формирование активной позиции родителей в организации свободного времен...
Давайте познакомимся!
 «Как организовать свободное время ребенка?»
Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависет...
Вопрос для обсуждения 	 Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное вре...
		 Разбивка на группы
Ситуация № 1. Стихотворение Э.Асадова - Отец поздравляет сына с днем рождения...
Ситуация № 2. Ребенок пытается поговорить с отцом, но тот увлеченно смотрит ф...
Задание 2. Проанализируйте и выразите свое отношение к мыслям древнего мудрец...
Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных се...
А сейчас я предлагаю вам творческое задание: в течение 5 минут каждая группа...
Рефлексия	Сегодня я узнал… Для меня стало полезным… Я смогу применить… Я жел...
«Я давно знаю крепкие семьи, где какие-нибудь общие увлечения, будь то заняти...
Спасибо за работу, до свидания Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшн...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Свободное время ребёнка
Описание слайда:

Свободное время ребёнка

№ слайда 2 Цель: Формирование активной позиции родителей в организации свободного времен
Описание слайда:

Цель: Формирование активной позиции родителей в организации свободного времени своих детей. Задачи: 1. Предоставить родителям возможность познакомиться с информацией по проблеме проведения свободного времени современного подростка. 2. Показать роль родителей в разумной организации свободного времени подростков.

№ слайда 3 Давайте познакомимся!
Описание слайда:

Давайте познакомимся!

№ слайда 4  «Как организовать свободное время ребенка?»
Описание слайда:

«Как организовать свободное время ребенка?»

№ слайда 5 Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависет
Описание слайда:

Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от завтрашнего... (Из советов Л.А. Сенеки)

№ слайда 6 Вопрос для обсуждения 	 Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное вре
Описание слайда:

Вопрос для обсуждения Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное время? ВЫВОД: родители должны быть в курсе, ненавязчиво контролировать ребёнка.

№ слайда 7 		 Разбивка на группы
Описание слайда:

Разбивка на группы

№ слайда 8 Ситуация № 1. Стихотворение Э.Асадова - Отец поздравляет сына с днем рождения
Описание слайда:

Ситуация № 1. Стихотворение Э.Асадова - Отец поздравляет сына с днем рождения: «Тебе семнадцать. Ну, совсем большой! И через год получишь разрешенье На прегрешенья взрослых: На куренье и на бокал вина, мой дорогой!» Сын посмотрел задумчиво в окно: «Спасибо, папа, за разрешение… Но сигареты, водку и вино Уж года три, как бросил я все это».

№ слайда 9 Ситуация № 2. Ребенок пытается поговорить с отцом, но тот увлеченно смотрит ф
Описание слайда:

Ситуация № 2. Ребенок пытается поговорить с отцом, но тот увлеченно смотрит футбол, не слушает ребенка. Мама разговаривает по телефону, отмахивается от сына. Мальчик уходит на улицу, где встречает подростков, которые ему «сочувствуют» и предлагают «забыть» о проблемах с помощью наркотиков.

№ слайда 10 Задание 2. Проанализируйте и выразите свое отношение к мыслям древнего мудрец
Описание слайда:

Задание 2. Проанализируйте и выразите свое отношение к мыслям древнего мудреца Сенеки: 1) «Только время, ускользающее и текущее, дала нам во владение природа, но и его, кто хочет, тот и отнимает» 2) « Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего»

№ слайда 11 Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных се
Описание слайда:

Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных секций?

№ слайда 12 А сейчас я предлагаю вам творческое задание: в течение 5 минут каждая группа
Описание слайда:

А сейчас я предлагаю вам творческое задание: в течение 5 минут каждая группа постарается разработать рациональный режим дня для подростка 11-15 лет таким образом, чтобы он не был перегружен и интересен ребенку.

№ слайда 13 Рефлексия	Сегодня я узнал… Для меня стало полезным… Я смогу применить… Я жел
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня я узнал… Для меня стало полезным… Я смогу применить… Я желаю…

№ слайда 14 «Я давно знаю крепкие семьи, где какие-нибудь общие увлечения, будь то заняти
Описание слайда:

«Я давно знаю крепкие семьи, где какие-нибудь общие увлечения, будь то занятия спортом, туризм или коллекционирование пластинок, марок, монет, помогает сохранить дружбу и взаимоотношения между отцами и детьми. Но успех придет только тогда, если взрослые действительно увлечены этим: любая искусственность скоро выдаст себя и разочарует сына или дочь. Подросткам не очень нравится, когда «старики» при их друзьях стараются играть в молодых. Здесь надо точно чувствовать ту грань в общении, перейти которую нетрудно, но вернуть пошатнувшееся доверие и уважение уже сложнее». Бенджамина Спок

№ слайда 15 Спасибо за работу, до свидания Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшн
Описание слайда:

Спасибо за работу, до свидания Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от завтрашнего... (Из советов Л.А. Сенеки)

Название документа Форма проведения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Свободное время ребёнка»

Форма проведения: круглый стол.

Цель: Формирование активной позиции родителей в организации свободного времени своих детей.

Задачи:

1. Предоставить родителям возможность познакомиться с информацией по проблеме проведения свободного времени современного подростка.

2. Показать роль родителей в разумной организации свободного времени подростков.

Ход собрания

1 этап (Рефлексия)

- Добрый день, дорогие родители. Для начала я предлагаю познакомиться.

(слайд 1)Упражнение «Знакомство».

Мячик по кругу Называем имя и свое положительное качество на эту букву. Например «Надежда – надежная» и т.д.

- Мне очень приятно будет работать с таким коллективом родителей.

(слайд 3)- А сейчас посмотрите, пожалуйста, на экран. Проблема сегодняшнего собрания «Как организовать свободное время ребенка?»



В наше время, когда родителям часто бывает некогда проводить время с детьми, так как приходится много времени проводить на работе, чтобы обеспечить семью, дети предоставлены сами себе. Очень хорошо, когда у родителей есть время на общение с ребёнком: гулять, заниматься спортом, просто беседовать дома со своей дочерью или сыном. Очень часто в подростковом возрасте ребёнку хочется вырваться из дома, больше времени проводить на улице с друзьями. Современная улица, бесконтрольное времяпровождение, незанятость подростков являются факторами, которые могут спровоцировать противоправное поведение наших детей: курение, употребление пива и алкоголя, хулиганские действия.

(слайд 4) Эпиграфом нашего сегодняшнего собрания является один из советов Сенеки Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от завтрашнего...
(Из советов Л.А. Сенеки)

Слайд Вопрос для обсуждения с родителями 1.

Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное время? Условия проведения детьми своего свободного времени за последнее десятилетие изменилось во всех развитых странах мира. В связи с повышением мобильности населения и бурным развитием средств массовой коммуникации (прежде всего телевидения) и индивидуального досуга (компьютерные игры, аудиомузыкальные устройства и т.д.) существенным образом изменились и отношения между родителями и детьми. Главным «пожирателем» времени и взрослых, и детей стал телевизор и компьютер. Давайте рассмотрим плюсы и минусы телевидения и компьютера в свободном времени детей.

ВЫВОД: родители должны быть в курсе, ненавязчиво контролировать ребёнка.

А сейчас мы разобьёмся на группы и проанализируем следующие ситуации.

Разбивка на группы

На спинке ваших стульев приклеены карточки разного цвета, пожалуйста, возьмите эти карточки и сядьте в группы в соответствии с цветами.


Задание 1.

Ситуация № 1.

Стихотворение Э.Асадова -

Отец поздравляет сына с днем рождения:

«Тебе семнадцать. Ну, совсем большой!

И через год получишь разрешенье

На прегрешенья взрослых:

На куренье и на бокал вина, мой дорогой!»

Сын посмотрел задумчиво в окно:

«Спасибо, папа, за разрешение…

Но сигареты, водку и вино

Уж года три, как бросил я все это».

1. Реальная ситуация ?

2. Как вы видите решение данной ситуации?


Итог. В результате выборочного опроса установлено, что не менее 65% мальчиков-восьмиклассников, 80% девятиклассников и 94% десятиклассников пробовали употреблять спиртное.

Нас, учителей, тревожит эта довольно опасная забава. Но в какой степени виноваты те юноши и девушки, для которых вино и пиво стало обязательным спутником их свободного времени. Может быть это их беда? А вина лежит на взрослых, которые не научили своих детей интересно и содержательно отдыхать?


Ситуация № 2. Ребенок пытается поговорить с отцом, но тот увлеченно смотрит футбол, не слушает ребенка. Мама разговаривает по телефону, отмахивается от сына. Мальчик уходит на улицу, где встречает подростков, которые ему «сочувствуют» и предлагают «забыть» о проблемах с помощью наркотиков.

(обсуждение в группах 1,5-2 мин., выступления групп)

Подведем итоги. Ребенок остался один на один со своими проблемами. Преодолению трудностей не научен.

Задание 2.

А сейчас я предлагаю вам мысли древнего мудреца Сенеки.

Прошу вас проанализируйте и выразите свое отношение :

1) «Только время, ускользающее и текущее, дала нам во владение природа, но и его, кто хочет, тот и отнимает»

2) « Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего»


К этому высказыванию мудреца можем добавить нашу пословицу «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня».


По данным исследования уровня занятости учащихся во внеурочное время можно сделать вывод – чем старше становятся учащиеся, тем меньше они хотят заниматься в кружках и секциях дополнительного образования.


Предлагаю вопрос для обсуждения:


Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных секций? ( ответы родителей)

Уважаемые родители, вам необходимо поощрять желание ваших детей посещать какие-либо детские центры, детско-юношеские организации, творческие объединения. Если вы видите, что ваш сын тянется, к примеру, к футболу, помогите ему вступить в футбольный клуб. Если ваша дочь тянется к музыке, отведите её в музыкальную школу. Очень часто в практике наблюдается пример того, что родители ставят учёбу в школе превыше всего. То, что родители контролируют ребёнка в учёбе - это, конечно, хорошо. Но родители допускают ошибку, если запрещают своему ребёнку посещать, к примеру, спортивный клуб за полученную «двойку». Если ребёнок не может реализоваться в учёбе, пусть он найдёт себя в другом деле.

Усилить внимание к досугу своих детей чрезвычайно важно, тем более что регулирование поведения старших школьников весьма затруднительно.

Но без контроля невозможно сформировать личность. Пословица гласит: «Если хочешь погубить человека, разреши ему делать все, что он хочет».


А сейчас я предлагаю Вам творческое задание: в течение 5 минут каждая группа постарается разработать рациональный режим дня для подростка 11-15 лет таким образом, чтобы он не был перегружен и интересен ребенку. У вас на столах лежат листы формата А3 и маркеры. ?????????

Рефлексия

(в круге).

3-5 минут

Сегодня я узнал…

Для меня стало полезным…

Я смогу применить…

Я желаю…

Свободный выбор.

Нам, взрослым, ничего не бывает жалко для наших детей. Мы отдаем им самое вкусное, одеваем во все самое лучшее, защищаем от болезней и напастей. Но вот свое свободное время мы отдаем им неохотнее всего остального. Из средств материального семейного бюджета  мы все больше и больше средств расходуем на питание, одежду, обучение, развлечения детей и т. д. А если посмотреть на затраты свободного времени на детей, то окажется, что наши наследники испытывают значительный дефицит родительского общения. Телевизор тут находится в более привилегированном положении, чем родное дитятко.  

Заканчивая наш  разговор, хочется прочитать вам слова знаменитого педагога и врача, знатока семейных отношений Бенджамина Спока:

«Я давно знаю крепкие семьи, где какие-нибудь общие увлечения, будь то занятия спортом, туризм или коллекционирование пластинок, марок, монет, помогает сохранить дружбу и взаимоотношения между отцами и детьми. Но успех придет только тогда, если взрослые действительно увлечены этим: любая искусственность скоро выдаст себя и разочарует сына или дочь. Подросткам не очень нравится, когда «старики» при их друзьях стараются играть в молодых. Здесь надо точно чувствовать ту грань в общении, перейти которую нетрудно, но вернуть пошатнувшееся доверие и уважение уже сложнее».





























Памятки родителям


     1. Сделайте жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать сомнительные источники «острых ощущений».

    2. Учите ребёнка искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях, возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.

    3. Научите ребёнка получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу деятельности, «своё» увлечение.

    4. Укрепите в ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи, достижения.

_______________________________________________________________



Памятки родителям


     1. Сделайте жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать сомнительные источники «острых ощущений».

    2. Учите ребёнка искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях, возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.

    3. Научите ребёнка получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу деятельности, «своё» увлечение.

    4. Укрепите в ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи, достижения.

_______________________________________________________________

Памятки родителям


     1. Сделайте жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать сомнительные источники «острых ощущений».

    2. Учите ребёнка искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях, возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.

    3. Научите ребёнка получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу деятельности, «своё» увлечение.

    4. Укрепите в ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи, достижения.

Вопрос для обсуждения с родителями 2.

Почему современные дети не любят читать? У современного ребёнка наблюдается отсутствие желания читать, хотя чтение книг полезно: развивается интеллект, воображение, логическое мышление. Необходимо заинтересовать ребёнка так, чтобы он уделял время чтению книг. Например, воздействовать собственным примером. Ведь очень часто в семьях, где родители не читают, ребёнок не берёт в руки художественную литературу.

Вопрос для обсуждения с родителями 3.

Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных секций?

Уважаемые родители, вам необходимо поощрять желание ваших детей посещать какие-либо кружки, спортивные секции. Если вы видите, что ваш сын тянется, к примеру, к футболу, помогите ему вступить в футбольный клуб. Если ваша дочь тянется к музыке, отведите её в музыкальную школу. Очень часто в практике наблюдается пример того, что родители ставят учёбу в школе превыше всего. То, что родители контролируют ребёнка в учёбе - это, конечно, хорошо. Но родители допускают ошибку, если запрещают своему ребёнку посещать, к примеру, спортивный клуб за полученную «двойку». Если ребёнок не может реализоваться в учёбе, пусть он найдёт себя в другом деле.

Если ребенку нечем заняться он «болтается» на улице, что может привести к правонарушениям или вовлечению ребёнка в антиобщественную группировку.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров222
Номер материала ДВ-361568
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх