Родительское собрание в I младшей
группе
«Здоровый ребёнок в здоровой
семье»
Цель:
познакомить
родителей со здоровьесберегающими технологиями, доступных для детского сада и
семьи, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей средствами
физического воспитания и оптимизации двигательной, игровой деятельности.
План проведения:
1. Вступительная часть.
2. Выступление медсестры Париевой Натальи Васильевны на тему «Здоровый
ребёнок в здоровой семье»
3. Практическое освоение родителями технологий оздоровления детей
дома и в детском саду
3. Общие вопросы.
1. Добрый день уважаемые родители
«Человеческое дитя - здоровое. развитое.
Это не только идеал и абстрактная ценность,
но и практически достижимая норма жизни».
Как добиться этого?
Об этом мы и хотели бы поговорить с вами сегодня.
2.
Слово предоставляется медсестре детского сада Париевой Наталье Васильевне
«Здоровый ребёнок в здоровой семье»
В современном обществе, в XXI веке, предъявляются новые, более
высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку, к его знаниям и
способностям.
Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во
всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны
личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в
работе и нашего дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребенок обладает
хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к
утомлению, социально и физиологически адаптирован.
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка,
происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения,
осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические
качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ
жизни.
Рост количества детских заболевании связан не только с
социально-экологической обстановкой, но и с самим образом жизни семьи ребенка,
во многом зависящим от семейных традиций и характера двигательного режима. При
недостатке двигательной активности ребенка (гиподинамии) неизбежно происходит
ухудшение развития двигательной функции и снижение физической работоспособности
ребенка.
Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать
интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей.
«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического,
нравственного и интеллектуально развития личности ребенка в младенческом
возрасте» (п. 1 ст. 18 Закона РФ «Об образовании») .
К сожалению, в нашем обществе, здоровье еще не стоит на первом
месте среди потребностей человека. Поэтому многие родители не могут служить для
ребенка положительным примером здорового образа жизни, часто злоупотребляют
курением и алкоголем, предпочитают многочасовые просмотры телепередач и
видеофильмов закаливанию, занятиям физкультурой, прогулкам на свежем воздухе.
3. Уважаемые родители, мы пришли к выводу,
что зачастую родители плохо представляют, как же необходимо приобщать ребёнка к
здоровому образу жизни. А ведь это очень просто, и сегодня мы вам расскажем о
некоторых современных технологиях оздоровления детей дома и в детском саду.
Ведь не зря гласит мудрость «Родители и воспитатели – два берега одной реки».
1.
Вот несколько рекомендаций, которые помогу сберечь здоровье ваших детей
1)
Необходимо активно использовать целебные природные факторы окружающей
среды: чистую воду, солнечные лучи, чистый воздух; полноценное питание, приём
витаминов; ежедневные прогулки.
2)
Психологический комфорт, доброжелательная атмосфера дома и дошкольном
учреждении
3)
Правильная организация режима дня, который оптимально сочетает периоды
бодрствования и сна детей, удовлетворяет их потребность в пище, в деятельности,
отдыхе, двигательной активности (это подвижные и спортивные игры, физические
упражнения) и т. д. Кроме этого, режим дисциплинирует детей, способствует
формированию многих полезных качеств, навыков.
4)
Формирование интереса к оздоровлению собственного организма. Чем раньше
ребёнок получит представление о строении тела человека, узнает о важности
закаливания, движения, правильного питания, сна, тем раньше он будет приобщён к
здоровому образу жизни.
5)
Закаливание. Смысл закаливания в том, чтобы со временем с помощью
специальных процедур повысить устойчивость человека к охлаждению за счёт того,
что организм при этом всякий раз будет реагировать целесообразными защитными
реакциями – увеличением выработки тепла и уменьшением теплоотдачи. Поэтому было
бы здорово, если бы закаливание стало общим делом дошкольного учреждения и
семьи.
В детском саду оздоровление детей происходит в течение
всего дня. Сейчас я познакомлю вас с некоторыми технологиями оздоровления,
которыми вы сможете воспользоваться и дома, играя со своим малышом:
Дыхательная гимнастика - восстанавливает
нарушение носового дыхания, улучшает дренажную функцию лёгких, положительно
влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении и лёгочной
ткани, повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, улучшает
нервно-психическое состояние.
Рассказывайте стихотворение, а малыш пусть выполняет движения
в ритме стиха:
Самолётик - самолёт (малыш разводит руки в стороны
ладошками вверх, поднимает голову, вдох)
Отправляется в полёт (задерживает дыхание)
Жужу -жу (делает поворот вправо)
Жу-жу-жу (выдох, произносит ж-ж-ж)
Постою и отдохну (встает прямо, опустив руки)
Я налево полечу (поднимает голову, вдох)
Жу – жу – жу (делает поворот влево)
Жужу –жу (выдох, ж-ж-ж)
Постою и отдохну (встаёт прямо и опускает руки
Артикуляционная гимнастика (звуковая) -стимулирует
обмен процессов в клетках за счёт звуковой вибрации, позволяет улучшить
микроциркуляцию в области лёгочных альвеол, улучшает дренаж мокроты,
расслабляет мускулатуру бронхов, повышает эмоциональный тонус.
Упражнение «Плакса».
Имитируем плач, произнося ы-ы-ы (звук –ы- снимает усталость
головного мозга) .
Упражнение «Упрямый ослик».
Выбираются «ослики» и «погонщики». Ослики бегут и
останавливаются. Погонщики уговаривают осликов, а те начинают кричать й-а-й-а
(укрепление связок гортани.)
Оздоровительные упражнения для горла
Игра «Зевочек».
Ребенок зевает-взрослый говорит:
-Первый зевочек на потолочек (имитирует бросание,
Второй зевочек на стеночку,
А третий в постелечку.
Упражнение «Смешинка».
Попала смешинка в рот, и невозможно от неё избавиться.
Глаза прищурить, губы раздвинуть и произнести ха-ха-ха.
Пальчиковая гимнастика - развитие мелких
движений кисти рук, подвижности пальцев.
Игра «Капустка».
Гимнастика после сна – пробудить организм малыша,
нормализовать кровообращение, снять вялость, сонливость, быстрее прийти в
бодрое состояние и настроение.
Игровые массажи – основываются на четырёх
принципах-приёмах: поглаживание, растирание, разминание, вибрация.
- Игровой массаж рук «Колючие ёжики».
- Игровой массаж головы «Моем голову». Сильным нажатием
пальчиков имитируем мытьё головы. Пальцами, словно граблями, ведём от затылка,
от висков, от лба, словно сгребаем сено в стог.
- Игровой массаж «Поиграем с носиком». Этот вид закаливания
укрепляет весь дыхательный тракт. Надавливаем на крылья носа, ведём от
переносицы к носовым пазухам, подёргиваем себя за нос.
-Игровой массаж лба «Рисуем брови». Предотвращает
простудные заболевания путём воздействия на активные точки лица. Указательным
пальцем с нажимом дети «рисуют брови».
-Игровой массаж «Пощупаем ушки».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.