Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
СТАРШЕКЛАССНИКИ
Период ранней юности
15 – 18 лет
3 слайд
Подросток
ЮНОША, ДЕВУШКА
умение сознательно подражать образцам
сложившееся представление о себе как о личности
может применять волю для достижения определенной цели
4 слайд
Подросток
ЮНОША, ДЕВУШКА
соотносит имеющийся у него идеал с окружающими его людьми
пытается в живых реальных ситуациях и близких людях увидеть этот идеал
конфликтует с этими людьми
"черно-белая" логика
Юношеский максимализм – причина частых разочарований
5 слайд
Период ранней юности –
период "черно-белой" логики
САМОПОЗНАНИЕ
позволяет юноше скорректировать свою оценку
позволяет найти равновесие между своей позицией и позицией других людей
позволяет начать соотносить идеал со своими личностными чертами
Детство как период жизни закончилось
6 слайд
Период ранней юности
новые жизненные задачи, в решении которых происходит их психосоциальное развитие
Серьезная задача выбора дальнейшего жизненного пути
СМЕНА значимых лиц
7 слайд
друзья
родители
обсуждаются в это время жизненные перспективы, главным образом профессиональные
Однако к доверительному общению со взрослыми старшеклассник прибегает в основном в проблемных ситуациях
интимно-личностное, исповедальное общение
Содержание такого общения – реальная жизнь, а не жизненные перспективы
Общение требует взаимопонимания, внутренней близости, откровенности
Общение поддерживает самопринятие и самоуважение
8 слайд
КОГНИТИВНЫЕ (познавательные) ПРОЦЕССЫ
мышление
внимание
память
Старшеклассники готовы к выполнению всех видов умственной работы взрослого человека, включая самые сложные
отмечается способность к индукции и дедукции
умеют оперировать гипотезами
высокая переключаемость
распределяемость
устойчивость
что позволяет поддерживать достаточно высокий темп работы
замедление непосредственного запоминания при одновременном увеличении опосредованного запоминания
9 слайд
ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
появляются качества, связанные со взрослостью
характерна устремленность в будущее
В относительно короткий срок необходимо создать жизненный план
КЕМ БЫТЬ
профессиональное самоопределение
КАКИМ БЫТЬ
личностное и моральное самоопределение
Старшеклассник должен не просто представлять себе свое будущее в общих чертах, а осознавать способы достижения поставленных жизненных целей
10 слайд
успешное профессиональное самоопределение
сформированный интеллектуальный потенциал
адекватная самооценка
эмоциональная зрелость
саморегуляция личности
11 слайд
Психофизиологический уровень
Незавершенность физического развития
Синдром дисморфофобии (физическая непривлекательность)
Неустойчивость эмоциональной сферы
Высокий уровень личностной тревожности
Психологические трудности юношеского возраста
12 слайд
Психологические трудности юношеского возраста
Психологический
уровень
Задержка развития теоретического мышления
Нереалистичность воображения
Несформированность волевой сферы
13 слайд
Личностный и межличностный уровни
проблема самосознания
проблема личностного роста
неадекватный уровень притязаний
несформированность жизненных планов
несформированность потребностей
низкая социальная активность при стремлении к социальному одобрению
Психологические трудности юношеского возраста
14 слайд
Внутренний конфликт
Я должен выглядеть как все в моей компании. Я не должен выделяться в классе.
Я – это я.
Я сам всё знаю!
Я буду делать всё так, как считаю нужным!
15 слайд
Все победы начинаются с побед на самим собой.
Л. Леонов
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Помочь ребенку найти компромисс души и тела
Все замечания делать в доброжелательном , спокойном тоне, без ярлыков
Помните, пока развивается тело ребенка, ждет помощи его душа
Не перегружайте ребенка опекой и контролем
Демонстрируйте взаимное уважение
Поддерживайте. В отличие от награды поддержка нужна даже тогда, когда человек не достигает успеха
Имейте мужество. Изменение в ребенке требуют практики и терпения
Правила для родителей юношей и девушек
19 слайд
Успехов Вам,
уважаемые родители!
20 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 129 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.