Родительское собрание "Ребенок учится тому, что видит у себя в дому..."

• 1 слайд

  Ребёнок учится тому,
  Что видит у себя в дому,
  Родители пример тому!
  Себастьян Бранта 15 век
  

• 2 слайд

  Семья играет важную роль в формировании личности человека. Родители - первые воспитатели и учителя ребёнка. В повседневном общении с родителями он учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения. Семья - школа чувств. Наблюдая за отношением взрослых, их эмоциональными реакциями и ощущая на себе многообразие проявлений чувств близких ему людей, ребёнок приобретает нравственно-эмоциональный опыт. Важно, какие эмоциональные впечатления он получает в детстве - положительные или отрицательные; какие проявления взрослых наблюдает: заботу, доброту, сердечность, приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету, взвинченность, ворчливость, зависть, мелочность, хмурые лица. Всё это своеобразная азбука чувств, первый кирпичик в будущем становлении личности человека.
  

• 3 слайд

  А.С.Макаренко пишет:
  «Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни, даже тогда, когда Вас нет дома»
  

• 4 слайд

  Тест « Какие мы родители?»
  
  1. Следите ли вы за статьями в журналах, программами по телевидению и радио на тему воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему?
   2.Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей?
  3.Если ребёнок предлагает вам свою помощь, примите ли вы её, даже если при этом дело может задержаться, а то и вовсе остановиться?
  4. Ваш ребёнок совершил поступок. Задумаетесь ли вы в таком случае, не является ли его поведение результатом вашего воспитания?
  5. Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных педагогических принципов?
  
  

• 5 слайд

  6.Сознаёте ли вы, что среда, окружающая ребёнка, оказывает на него существенное влияние?
  7.Признаёте ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного развития ребёнка?
  8.Сумеете ли вы не приказать, а попросить о чём- либо своего ребёнка?
  9 Неприятно ли вам « отделываться» от ребёнка фразой типа: « У меня нет времени» или « Подождите, пока я закончу работу»?
  10. Используете ли вы форму запрета или приказа только тогда, когда это действительно необходимо?
  
  
   
  
  

• 6 слайд

  Ключ к тесту
  
  За каждый положительный ответ припишите себе 2 очка,
  за ответ « иногда» - 1 и за отрицательный -0.
  Менее 6 очков.
  О настоящем воспитании вы имеете довольно смутное представление.
  И, хотя говорят, что начать никогда не поздно, советуем вам не уповать на эту поговорку и не мешкая заняться повышением своего образования в этой области.
  От 7 до 14 очков.
  Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же кое в чём над собой и своими итогами в этой области вам следовало бы задуматься.
  А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв на время приятелей и производственные проблемы.
  И будьте уверены, дети вас полностью за это вознаградят.
  Более 15 очков.
  Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не менее не удаётся ли ещё кое-что немного улучшить?
   
  
  

• 7 слайд

  «На что и клад, коли в семье лад»
  Ценности моей жизни!
  Любовь, рукоприкладство, дружба, обида, добрые друзья, взаимопомощь, злость, уважение, жадность, семейные традиции, трудолюбие, лень, уют, тепло, сюрпризы, подарки, родители и дети, алчность, бабушки и внуки, интересные увлечения, дым сигарет, алкоголь, брань, ложь, безделье, предательство, хамство
  

• 8 слайд

  «Коли видят нас и слышат дети, мы за дела свои в ответе»
  Дети – это наши зеркала. Все плохие привычки, которые у нас есть, со временем будут и в наших детях.
  

• 9 слайд

  Притча о корзине и старости.
  

• 10 слайд

  Давным-давно, в одной восточной стране жила семья — мать, отец, маленький сын и дедушка. Дедушка был уже очень старенький и доставлял всем много хлопот, куда больше, чем ребенок. То опрокинет на себя еду, то откроет калитку в огород, и козы там все вытопчут, то чуть дом не подожжет, стараясь развести огонь в очаге. И вот однажды жена говорит мужу:
  «Нам стало слишком трудно жить вместе. Старик выжил из ума и совсем ничего не понимает. Посади его в корзину, отнеси подальше в лес и оставь там». Муж уже хотел было идти за корзиной, как услышал слова сына:
  «Папа, когда оставишь дедушку в лесу, не забудь принести корзину обратно домой!»
  «Зачем?» «А когда Вы с мамой состаритесь, она понадобиться мне, чтобы отнести ВАС в лес».
  

• 11 слайд

  Пословицы о семейном воспитании
  «От яблоньки яблочко, а от ели шишка»
  «Каков корень, таков и отпрыск».
  «От худого семени не жди доброго племени»
  «От доброго дерева добрый и плод»
  «От осинки не родятся апельсинки»
  «Каково дерево, таков и клин, каков батька, таков и сын»
  «Что посеяно, то и вырастет»
  «Яблоко от яблоньки не далеко падает»
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Тест « Искусство воспитания»
  
  Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
  Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по личным делам?
  Интересуются ли они вашими делами?
  4. Знаете ли вы друзей ваших детей?
  5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?
  6. Проверяете ли вы, как они учат уроки?
  7. Есть ли у вас общие занятия и увлечения?
  
  

• 14 слайд

  8. Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам
  9. А в детские праздники - предпочитают ли ребята, чтобы вы были с ними, или хотят проводить их без взрослых?
  10. Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?
  11. А телевизионные передачи и фильмы?
  12 .Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?
  13. Участвуете ли вместе с детьми в прогулках, туристических походах
  

• 15 слайд

  Ключ к тесту
  
  «Да» - 2 балла.
  «Отчасти, иногда» - 1 балл.
  «Нет»-0 баллов.
  Более 20 баллов - ваши отношения с детьми можно считать благопо­лучными.
  От 10 до 20 баллов - отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены.
  Менее 10 баллов - ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необхо­димо принять срочные меры для их улучшения.
   
  
  

• 16 слайд

  Покинут счастьем будет тот,
  кого ребёнком плохо воспитали,
  Побег зелёный выпрямить легко,
  сухую ветвь один огонь исправит.
  
  

• 17 слайд

  Детей учит то, что их окружает…
  Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
  Если ребенку часто демонстрируют враждебность - он учится драться.
  Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
  Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
  Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым
  

• 18 слайд

  Если ребенка часто подбадривают - он учится уверенности в себе.
  Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
  Если с ребенком обычно честны - он учится справедливости.
  Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
  Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
  Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным — он учится находить в этом мире любовь
  
  

• 19 слайд

  Рисуночный тест «МОЯ СЕМЬЯ»
  

• 20 слайд

  Рисуночный тест «МОЯ СЕМЬЯ»
  

• 21 слайд

  Ребенок учится тому,
  Что видит у себя в дому:
  Родители пример ему.
   Теперь вести себя прилично
  Не в моде стало, и обычно
  И женский пол, себя позоря,
  Стал сквернословить в разговоре.
  Мужья – пример для жен своих,
  А дети учатся у них.
   Коль видят нас и слышат дети,
  Мы за дела свои в ответе
  И за слова: легко толкнуть
  Детей на нехороший путь.
   Держи в приличии свой дом,
  Чтобы не каяться потом.
  

Уважаемые родители!

¨     ПОМНИТЕ, что вы являетесь первым примером для своего ребёнка. В вас он хочет видеть лучшие человеческие качества.

¨      Не давайте ребёнку повода для неприятных переживаний, никогда не ссорьтесь в его присутствии, не злоупотребляйте нецензурными словами, будьте тактичны.

¨     Уважайте личность ребёнка, его мысли, переживания, интересы, добивайтесь взаимного понимания, искренности и доверия.

¨     Заведите хорошие традиции в семье: чем больше хороших традиций, тем содержательнее, радостнее атмосфера, в которой живёт семья.

¨     Способствуйте развитию у вашего ребёнка гуманных, товарищеских и дружеских взаимоотношений, культурного поведения.

¨     Готовьте вашего ребёнка к тому, чтобы он принимал активное участие в общественной жизни класса и школы.

¨     Приучайте ребёнка к режиму дня, рациональному питанию, добивайтесь того, чтобы он делал утреннюю гимнастику, занимался спортом, бывал на свежем воздухе.

Уважаемые родители!

¨          Убеждайте вашего ребёнка в жизненной важности успешного учения в школе.

¨          Находите больше возможности привлекать его к труду: дома, вне дома, в помощь школе.

¨          Ежедневно осведомляйтесь у ребёнка о его успехах в школе, в учении, помогайте преодолевать отставание.

¨          Воспитывайте интерес к книге – источнику знаний. Сделайте хорошей традицией регулярное общение с ребёнком в связи с чтением. Следите за тем, что и как он читает.

¨          Создавайте ребёнку условия для закрепления полученных знаний.

¨          Используйте свободное время для духовного обогащения ребёнка, воспитания любви и бережного отношения к природе, приучения к труду, расширения познавательных и эстетических интересов.

¨          ПОМНИТЕ, что успехи ребёнка в школе на 80% зависят от вашего участия  и внимания.

          Наши дети – это наша старость.

                   Правильное воспитание – это

                   наша  счастливая старость,

                   плохое воспитание – это наше

                   будущее горе, это наши слёзы,

                   это наша вина перед другими

                  людьми, перед всей страной.

                                 А.С. Макаренко.

                           

Анкета для родителей
1. Довольны ли вы своими детьми?
2. Есть ли между вами и детьми взаимопонимание?
3. Бывают ли друзья вашего ребенка у вас дома?
4. Помогают ли вам дети в домашних и хозяйственных делах?
5. Обсуждаете ли вы вместе с детьми прочитанные книги?
6. Обсуждаете ли вы вместе с детьми просмотренные телепередачи, кинофильмы?
7. Участвуете ли вы вместе с детьми в прогулках, походах?
8. Проводите ли вы вместе с детьми отпуск?
9. Ежедневно ли  вы уделяете своему ребенку?
10. Какое семейное мероприятие больше всего запомнилось вашему ребенку?

Анкета для школьников
1. Доволен ли ты своими родителями?
2. Есть ли у тебя взаимопонимание с родителями?
3. Бывают ли твои друзья у тебя дома?
4. Помогаешь ли ты родителям в домашних и хозяйственных делах?
5. Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги?
6. Обсуждаешь ли ты с родителями просмотренные телепередачи, кинофильмы?
7. Как часто ты ходишь на прогулки вместе с родителями?
8. Был ли ты с родителями вместе во время их отпуска?
9. Ежедневно ли  ты общаешься со своими родителями?
10. Какое семейное мероприятие   тебе особенно запомнилось?

Вывод: Ответы родителей и детей совпали (не часто помогают -не умеют- дома,  нет обсуждения передач, недостаточно внимания и общения (нет семейных традиций)

  «Какие мы родители»

  За каждый положительный ответ припишите себе 2 балла, за ответ «иногда» и за отрицательный – 0 баллов.
Менее 6 баллов.

От 7 до 14 баллов.
Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же кое в чем над собой и своими итогами в этой области вам следовало бы задуматься.
А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв на время приятелей и производственные проблемы.
И будьте уверены, дети вас полностью за это вознаградят.

Более 15 баллов.
Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не менее не удастся ли ещё кое-что немного улучшить?

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример тому!

Семья играет важную роль в формировании личности человека. Родители - первые воспитатели и учителя ребёнка. В повседневном общении с родителями он учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения. Семья - школа чувств. Наблюдая за отношением взрослых, их эмоциональными реакциями и ощущая на себе многообразие проявлений чувств близких ему людей, ребёнок приобретает нравственно-эмоциональный опыт.           Важно, какие эмоциональные впечатления он получает в детстве - положительные или отрицательные; какие проявления взрослых наблюдает: заботу, доброту, сердечность, приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету, взвинченность, ворчливость, зависть, мелочность, хмурые лица. Всё это своеобразная азбука чувств, первый кирпичик в будущем становлении личности человека.

А.С. Макаренко  писал: «Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему.  Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни, даже тогда, когда Вас нет дома»

Тест « Какие мы родители?»

1. Следите ли вы за статьями в журналах, программами по телевидению и радио на тему воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему?

 2.Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей?

3.Если ребёнок предлагает вам свою помощь, примите ли вы её, даже если при этом дело может задержаться, а то и вовсе остановиться?

4. Ваш ребёнок совершил поступок. Задумаетесь ли вы в таком случае, не является ли его поведение результатом вашего воспитания?

5. Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных  педагогических принципов?

6.Сознаёте ли вы, что среда, окружающая ребёнка, оказывает на него существенное влияние?

7.Признаёте ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного развития ребёнка?

8.Сумеете ли вы не приказать, а попросить о чём- либо своего ребёнка?

9 Неприятно ли вам « отделываться» от ребёнка фразой типа: « У меня нет времени» или « Подождите, пока я закончу работу»?

10. Используете ли вы форму запрета или приказа только тогда, когда это действительно необходимо?

Ключ:

За каждый положительный ответ припишите себе 2 очка,

за ответ « иногда» - 1 и за отрицательный -0.

              Менее 6 очков.

О настоящем воспитании вы имеете довольно смутное представление.

 И, хотя говорят, что начать никогда не поздно, советуем вам не уповать на эту поговорку и не мешкая заняться повышением своего образования в этой области.

             От 7 до 14 очков.

Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же кое в чём над собой и своими итогами в этой области вам следовало бы задуматься.

А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв на время приятелей и производственные проблемы.

И будьте уверены, дети вас полностью за это вознаградят.

              Более 15 очков.

Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не менее не удаётся ли ещё кое-что немного улучшить?

Выпишите  для  себя  ценности  жизни:

Ценности моей жизни!

   Любовь, рукоприкладство, дружба, обида, добрые друзья, взаимопомощь, злость, уважение, жадность, семейные традиции, трудолюбие, лень, уют, тепло, сюрпризы, подарки, родители и дети, алчность, бабушки и внуки, интересные увлечения, дым сигарет, алкоголь, брань, ложь, безделье,  предательство,  хамство

Дети – это наши зеркала. Все плохие привычки, которые у нас есть, со временем будут и в наших детях.

ПРИТЧА  О  КОРЗИНЕ  И  СТАРОСТИ.

Давным-давно, в одной восточной стране жила семья — мать, отец, маленький сын и дедушка. Дедушка был уже очень старенький и доставлял всем много хлопот, куда больше, чем ребенок. То опрокинет на себя еду, то откроет калитку в огород, и козы там все вытопчут, то чуть дом не подожжет, стараясь развести огонь в очаге.       И вот однажды жена говорит мужу:

 «Нам стало слишком трудно жить вместе. Старик выжил  из ума и совсем ничего не понимает. Посади его в корзину, отнеси подальше в лес и оставь там». Муж уже хотел было идти за корзиной, как услышал слова сына:

 «Папа, когда оставишь дедушку в лесу, не забудь принести корзину обратно домой!»

 «Зачем?»   «А когда Вы с мамой состаритесь, она понадобиться мне, чтобы отнести ВАС в лес».

Пословицы о семейном воспитании

Назовите  пословицы  о  семейном  воспитании. (2 слайда)

Тест « Искусство воспитания»

Ключ к тесту

«Да» - 2 балла.

«Отчасти, иногда» - 1 балл.

«Нет»-0 баллов.

Более 20 баллов - ваши отношения с детьми можно считать благопо­лучными.

От 10 до 20 баллов - отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены.

Менее 10 баллов - ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необхо­димо принять срочные меры для их улучшения.

Покинут счастьем будет тот,

кого ребёнком плохо воспитали,

Побег зелёный выпрямить легко,

сухую ветвь один огонь исправит

Детей учит то, что  их окружает…

Рисуночный тест «МОЯ  СЕМЬЯ»

ПРОЕКТЫ

СТИХОТВОРЕНИЕ

МКОУ «Трусовская  средняя  общеобразовательная  школа»

Курьинского района  Алтайского края

Методическая  разработка  родительского  собрания

Шипилова  Л.В.,

учитель начальных  классов