Родительское собрание "Родителям о внимании и внимательности"

Учитель высшей категории

МАОУ «СОШ №2» г. Чернушка

Нужина Е.В.

Родительское собрание в 1 классе

Тема: «Родителям о внимании и внимательности»

Цели: - показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания;

- познакомить родителей с методами и приемами развития внимания первоклассников.

Форма проведения: творческая лаборатория.

Вопросы для обсуждения:

• Значение внимания для результативности учебной деятельности.

• Приемы развития внимания ребенка в домашних условиях.

Подготовительная работа: анализ письменных работ учащихся, подготовка упражнений и заданий на развитие внимания, подготовка памяток для родителей.

Ход собрания.

1. Вступительное слово.

Сегодняшняя встреча посвящена проблемам, связанным с успешностью учебной деятельности ваших детей. Во многом результаты учения напрямую связаны с познавательными процессами, которые формируют способность к интеллектуальной деятельности младших школьников.

Внимание как познавательный процесс входит обязательным компонентом в структуру любого психического процесса.

Если внимание хорошо развивается, то соответственно развиваются и его такие важные свойства как концентрация, устойчивость, распределение, переключение, увеличение объема усвоенной информации, а также возникает привычка быть внимательным.

Умение концентрировать свое внимание помогает ребенку сосредоточенно и, не отвлекаясь на посторонние дела, работать на уроке, в течение длительного времени выполнять однообразную работу.

Умение переключать внимание помогает переключаться на разные виды деятельности.

Одной из главных проблем начальной школы является недостаточное развитие у школьников процессов произвольного внимания. В семьях этому тоже уделяется недостаточно внимания. А ведь произвольное внимание – это привычка, воспитание которой начинается в семье.

Ребенок не умеет длительное время заниматься одним и тем же делом, не умеет играть с игрушками, не имеет интересов и увлечений – все это может привести к несформированности произвольного внимания и впоследствии к проблемам в учебной деятельности.

2. Анализ результатов учебной деятельности учащихся, заданий на внимание.

(анализ типичных ошибок учащихся, связанных с невнимательностью)

• Если у детей недостаточно развито произвольное внимание, то они заменяют в письменных работах согласные и гласные буквы, близкие по акустическим признакам (жуки-зуки).

• Если недостаточно развита устойчивость внимания, то дети пропускают буквы в словах (трава – трва)

• Если ребенок добавляет в слова гласные буквы, это связано с неустойчивостью произвольного внимания (трава – тарава).

• Если ребенок переставляет слоги в словах, это связано с неустойчивостью внимания.

3. Обсуждение упражнений по развитию произвольного внимания

4. Подведение итогов. Вручение памяток родителям.

Уважаемые родители! Помните, что внимание – один из самых важных психических процессов. Для того, чтобы ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.

• В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше шансов развить произвольное внимание ребенка.

• Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его интересов. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечениями.

• Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.

• Развивая внимание своего ребенка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.

• Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.

• В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию внимания.

• Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.