Родительское собрание "Шаги навстречу"

Родительское собрание «Шаги навстречу»

«В дружбе взрослых и детей сила школы и семей»

Цель: предоставить возможность родителям и детям глубже узнать друг друга, настроиться на конструктивное взаимодействие.

Задачи:

v  Учиться понимать друг друга;

v  Узнать и осознать на сколько хорошо мы друг друга знаем;

v  Развитие умения чувствовать группу и отдельных ее членов, доверять;

Формы работы: игра «Сто к одному»

Оборудование:
- анкеты для детей и родителей;
- плакаты с пословицами;
Оформление. Высказывания.

«Любовью и уступками достигается все» Жан Поль

«Понимание – начало согласия» Спиноза

Ход работы:

Каждый из участников собрания получает бейджик в виде следа, на котором необходимо написать свое имя.

1. Введение.

Исполнение песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» (дети с родителями).

         - Здравствуйте, дорогие ребята, родители и гости сегодняшнего дня.

- У нас с вами необычная встреча, на которой мы собрались все вместе для того, чтобы попробовать сделать несколько шагов навстречу друг другу.

В определенный возрастной период, мы на какое - то время, как нам кажется, начинаем хуже понимать друг друга. Родители находятся на одном полюсе, их повзрослевшие уже не дети, а подростки на другом. И это расстояние, к сожалению, не уменьшается, а все увеличивается и увеличивается. «Счастье – это когда тебя понимают», - говорил герой одного старого фильма «Доживём до понедельника».

         - Нашу встречу мы проведем в игровой форме, в форме игры «Сто к одному». Телевизионная игра «Сто к одному» вам, наверно, известна. …..Тема - «В дружбе взрослых и детей сила школы и семей».

2. Основная часть.

         - Давайте познакомимся с нашими командами родителей и детей.

Задание. Составьте список того, что объединяет ваши команды. В этом списке можно написать, например: « У каждого из нас есть сестра…», «У каждого из нас мама ходит на работу…», «Мы все очень любим макароны…» и так далее. У вас есть 3 минуты.

Итак, мы сейчас незаметно для себя сделали ПЕРВЫЙ ШАГ навстречу друг другу (переворачивается название первого шага) – «Взаимодействие»

         - Итак, начнем нашу игру. Ко мне подходят капитаны команд. Ваша задача продолжить пословицу. Кто ответит быстрее, тот и продолжит игру первым вместе с командой.

         - «Наше счастье…(в наших руках»).

- Мы продолжаем игру с командой …

Раунд 1. «Простая игра».

На нашем табло самые популярные ответы, которые давали прохожие и «умные книжки» на предложенные вопросы.

Слушаем вопрос: Театр начинается с вешалки, а с чего начинается школа?

- с вестибюля 10               - с раздевалки 8            - с учеников 6            - с 1 сентября 4
- с портфеля 3                   - с беготни 1

- А теперь нас ждёт двойная игра. Чтобы нам настроиться на игру………..

Упражнение «Солнце любви»

Как много сердечного тепла бывает загублено из-за неспособности понять другого и самого себя.

Каждая команда рисует на листке бумаги солнце, в центре которого пишет имена детей (родителей). На каждом лучике солнца необходимо перечислить все прекрасные качества своих детей (родителей).

Затем все участники демонстрируют свое «солнце любви» и зачитывают то, что написали. Родители и дети обмениваются листками — солнышками.

Итак, мы сейчас для себя сделали ВТОРОЙ ШАГ навстречу друг другу. В этом нам помогла «Любовь»

- После первого раунда счет _______

Раунд 2. «Двойная игра».

Все заработанные командой очки будут умножаться на 2.

Попрошу вторых участников подойти ко мне. Я читаю начало пословицы, а вы должны её продолжить.

- «Делу время…(потехе час»)

Возвращайтесь к своим командам, а мы продолжим игру с командой  ________.

Слушаем вопрос:  Чего нельзя делать на уроке, а очень хочется?

1. Болтать 41            2. Играть 11         3. Спать 10          4. Смеяться 9       5. Списывать 5
6. Есть / Жевать 5

- И сейчас нас ожидает тройная игра, но сначала ещё ………………

Упражнение “Снежинка”

Каждому участнику дается лист неплотной бумаги и предлагается сделать из этого листа снежинку, строго выполняя инструкцию, не глядя при этом на то, что и как выполняет сосед.

Инструкция: лист бумаги сложить пополам и оторвать верхний правый угол (каждый сам решает, как складывать свой лист), снова сложить и оторвать правый верхний угол и так несколько раз.

В результате у каждого участника в руках оказывается снежинка, не похожая на формы других снежинок.

Вывод: Не смотря на одну инструкцию, результаты получились разные. Так и человек по-разному реагирует на одно и то же действие, событие.

Вот мы и сделали 3-ий ШАГ по направлению  друг к другу, как оказалось очень интересные люди нас окружают!  В этом нам помог положительный настрой или «Эмоциональный контакт» (-3-ий след).

- По итогам двойной игры лидером у нас является команда   ___________ .

Раунд 3. «Тройная игра»

Заработанные вами очки умножаются на 3. Ко мне подходят третьи участники команд. Задание не изменилось, я вам говорю начало пословицы, вы - продолжение.

«В здоровом теле …(здоровый дух»)

Тройную игру начинаем с командой  _______ .

Внимание вопрос:  Способы поощрения:
- Похвала 20                - Деньги на карманные расходы 15             - Поцелуй 10

- Погладят по голове 5                 - Подарок 4                    - Вкусная еда 2

А теперь нас ждет игра наоборот. Но… сначала …

Упражнение «Вавилонская башня»

             Описание упражнения. Упражнения выполняется в подгруппах по 4 – 6 человек. Каждой из подгрупп выдается по 25 листов бумаги и задание: Вам нужно построить из листов максимально высокую башню, не используя каких- либо скрепляющих материалов. На выполнение упр. -5 минут. Можно сделать акцент на эстетической стороне работы.

Таким образом, мы сделали следующий 4-ый шаг навстречу друг другу - «Взаимопонимание»

- По итогам тройной игры впереди команда   _______ .

Раунд 4. «Игра наоборот»

Игра наоборот отличается от прочих тем, что для команды наиболее выгодно угадывать не первую строчку табло, а пятую или шестую.

Вам предлагается определить самый редкий ответ на вопрос, тот ответ, который находится на самой нижней строчке табло. На обдумывание даётся 20 секунд.

Первой отвечает команда, имеющая меньшее число очков к началу розыгрыша.

Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

-заниматься спортом                                                                   15

-не употреблять спиртных напитков                                         30

-не курить                                                                                     60

-не принимать наркотики                                                           120

- правильно питаться                                                  180

-хорошо учиться                                                                           240

А теперь нас ждет Большая игра, но ……………..

Игра «Гусеница»

В семье все очень тесно связаны друг с другом. Предлагаем прочувствовать эту связь.

Ведущий. Сейчас мы с вами станем одной большой гусеницей. У этой гусеницы много-много ног, но одно туловище. Гусеница — как семья, ведь семья состоит из нескольких человек, но они все являются одним целым, потому что объединены любовью друг к другу.

В единой цепи, но без помощи рук (участников соединяют воздушные шары) вы должны пройти по определенному маршруту. (подготовить следы!)

Раунд 5. «Большая игра»

У нас остался последний раунд - «Большая игра».

В нашей сегодняшней игре  не может быть победителей и проигравших. Мы не можем проходить мимо чужих бед. Поэтому в большую игру у нас будут играть обе команды.

- Попрошу подойти ко мне 1 участника из одной команды и 1 из другой. Один остается здесь, а другой выходит за дверь.

Первому участнику большой игры дается 15 секунд, за это время он должен ответить на пять вопросов.

 - Объясняю правила. Я читаю вопросы, вы очень быстро отвечаете.

                                                  (Команды не подсказывают).

За 20 секунд он отвечает на те же вопросы, причем, если его ответ совпадет с первым, он должен будет назвать другую версию.

Кем родители пугают детей?

1. Баба-Яга 28        2. Милиционер 21       3. Бармалей 10         4. Волк 8        5. Бабай 3             6. Врач 3

Кто задает много вопросов?

  дети - 37, журналист - 22, учитель -18, незнайка - 9, мама - 7. Следователь - 4

Что мама кладет в суп?

   картошка - 38, соль - 19, мясо - 17, вода - 13, овощи - 8.    6. Приправа 2

Почему ученик опоздал на урок?

Проспал – 23    кушал – 17     шёл медленно – 14    заболел – 8

переводил бабушку через дорогу – 4      его и спросите - 2 

Самое трудное в написании математическое слово?

Параллелепипед – 25      параллелограмм – 22      перпендикуляр – 12      коэффициент – 10

Дискриминант – 6       дифференцирование – 5

Итак, вы сами убедились в том, что как необходимо общение, построенное на «доверии» для совместного итогового Шага навстречу.

Подводятся итоги.

А пока подводятся итоги - Реклама.     Инсценируют мальчики.

Учителя хотят видеть нас такими… (руки сложили).

Мамы хотят видеть нас такими… (подметают).

Папы хотят видеть нас такими… (показывают мускулы).

Бабушки хотят видеть нас такими… (надувают щеки и гладят животы).

Девочки-одноклассницы хотят видеть нас такими… (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой цветок)

Мы такие, какие мы есть.

Я  благодарю участников  сегодняшнего собрания за активное, конструктивное взаимодействие. Хотелось бы выразить надежду, что родительское собрание помогло нам всем ближе узнать друг друга, объединиться, сделать шаг навстречу друг друга.

В качестве решения собрания каждая семья  получает памятку,  Кодекс истинного родителя. Пусть она помогает всем вам трудные минуты непонимания и отчаяния.

     Если родители  требуют от ребенка, чтобы он много и с удовольствием читал, они читают сами много и с удовольствием, несмотря на недостаток времени.

     Если родители требуют, чтобы ребенок не лгал, они  не лгут сами ни себе, ни другим, ни собственному ребенку.

     Если родители требуют от ребенка проявления трудолюбия, они сами его  проявляют и создают условия для формирования у ребенка умения трудиться.

     Если родители хотят, чтобы их ребенок не воровал, они сами не должны создавать подобных ситуаций в семье (пусть даже по мелочам).

     Если родители хотят, чтобы их ребенок бережно и уважительно относился к дедушкам и бабушкам, они начинают с себя и сами уважительно и бережно относятся к своим родителям.

     Если родители хотят, чтобы ребенок  не относился к школе и учению с предубеждением, они сами вспоминают о школьных днях с удовольствием и с самыми теплыми чувствами.

Памятка для детей

1.      Любите, цените и берегите своих родителей, - их вам никто не заменит.

2.      Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это принесет им радость.

3.      Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день. Это зависит только от вас самих.

4.      Дарите  цветы маме, бабушке, сестренке, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.

5.      И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».

- Надеемся, что после сегодняшней встречи, вы по-другому взглянете друг на друга. Буду  рада, если отношения в вашей семье изменятся в лучшую сторону, а у кого-то они станут ещё лучше.
- Любите и понимайте друг друга!     

Итог песня «Родительский дом».

В семейной жизни всем желаем счастья!
Пусть ваши дети крепко любят вас!
Пусть стороной вас обойдут несчастья.
И солнечным пусть будет каждый час!
Всем  нам счастья, мира и добра!
Пусть радость царит в наших семьях всегда!

Лимит на общение.

Как трудно понимать слова из уст,
Когда лимит общенья к детям пуст.
"Дела.Я занят.Времени в обрез."
С годами след" родителя" исчез.

Не забывайте!Подрастают детки:
Андрюшки,Мишки,Дашки,Светки.
С годами их лимит исчезнет к вам,
И не поверят слезам и словам.

Не допустите отчуждения детей!
Пусть кровь родителя кипит сильней!
Пусть любит сердце искренне кровинок,
Любовь растопит место и для льдинок.

С сайта: http://www.aforizmov.net/stihi/tags/obschenie/