Совместное
собрание детей и родителей № 3
Тема:
Познаю себя. «Я - ребенок»
Важно не то, кем тебя считают,
а кто ты
на самом деле.
Публий
Сир
Цели:
- Погрузить
в ощущения детства.
· Расширить представление детей и родителей о самопознании,
саморазвитии.
· Формировать положительную нравственную оценку человеческих качеств и
позитивного отношения к себе.
· Способствовать формированию адекватной самооценки; побуждать родителей
и детей к анализу своих поступков, мыслей, чувств, к самонаблюдению,
самопознанию и самосовершенствованию.
- Даем возможность сближения родителей и детей.
Открываем причины различных явлений в их жизни.
Вопрос: Кто я? Какой я?
Форма: тренинг
Родители сидят на противоположной стороне класса напротив детей.
Ведущий: Классный руководитель.
I.
А. Экзюпери говорил: «… Не всегда первое впечатление бывает
верным. Чтобы понять человека, нужно поближе познакомиться с ним, получше
узнать его, увидеть его в разных жизненных ситуациях».
1. Хороший ребенок- это…
2. Хорошие родители- это…
3. Хочу, чтобы учителя…
4. Надеюсь на…
5. В будущем я хочу…
6. Хорошая жизнь – это…
7. Я лучше всего могу…….
8. Мне нужна помощь в……
9. Моя основная цель в жизни….
II.
И.В. Гете утверждал: "Умный человек не тот, кто много
знает, а кто знает самого себя".
Родители и дети обмениваются анкетами и изучают.
- Совпадают ли ваши анкеты? : в основном
совсем не совпадают
50\50
III.
Идеал
- это путеводная звезда. Без нее нет твердого направления, а нет направления -
нет жизни. (Лев
Николаевич Толстой)
1.
Напишите характеристику
идеального человека, на ваш взгляд.
2.
Зачитайте (попарно родитель-
ребенок)
3.
Напишите черты характера,
свойственные вам.
4.
Подчеркните совпадения.
5.
Анализ.
6.
Вывод. К чему необходимо
стремиться.
IV.
Люди
редко совершенствуются, если у них нет другой модели для подражания, кроме
самих себя. (Оливер
Голдсмит)
- Подумайте и отвечайте на какого
художественного или сказочного героя вы хотели бы быть похожи?
А сейчас вспомните, что вы сейчас дети, а
не взрослые и на листочках изобразите сюжет «Барашек в бутылке»
Выполнение рисунка. Интерпретация
изображений. Анализ. Что схожего в рисунках родителей и детей.
V.
Анализ успехов и индивидуальные
рекомендации. Что можно сделать на каникулах для улучшения успеваемости. Обязанности
родителей (оповестить о причине пропусков занятий, контролировать выполнение
д\з, вовремя выполнять требования работников школы и педагогов, посещение
педсоветов и родительских собраний, предоставление информации и документов)
Выступление классного
руководителя.
VI.
Подготовка к фестивалю 3.11.17
Выступление
орг.комитета класса.
VII.
Вопросы родителей и детей.
АНКЕТА
Фио________________________________________________________________________________
1. Хороший
ребенок- это….
2. Хорошие
родители- это….
3. Хочу,
чтобы учителя…
4. Надеюсь
на…
5. В
будущем я хочу…
6. Хорошая
жизнь – это…
7. Я
лучше всего могу…….
8. Мне
нужна помощь в……
9. Моя
основная цель в жизни….
|
идеал
|
Психологический
портрет ч
|
|
|
|
МОЙ
ГЕРОЙ:______________________________________________________________________________
«Барашек в бутылке»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.