Родительское собрание в первом классе «Знакомство».

          Родительское собрание в первом классе    «Знакомство».

Цель. Знакомство участников группы  друг с другом, с учителем, с условиями и   правилами работы. Установление контакта в классе.     Создание позитивного настроения и сплоченности группы.

Оборудование. Стулья для всех участников, клубок ниток, мяч, компьютер, записи со спокойной и подвижной музыкой.

Ход.

Все участники  садятся на стулья в круг.

УЧИТЕЛЬ  Добрый вечер уважаемые родители и ребята. Мы рады видеть Вас сегодня в этом классе.  Надеемся, что и вы получите удовольствие от нашей встречи.

Сегодня у нас с вами первая встреча, на которой мы будем говорить, и  играть, и это нам поможет лучше узнать и понять друг друга. На нашем занятии мы сядем  в круг  для того, чтобы каждый из вас  видел всех участников. Часть игр и упражнений будет проходить здесь в кругу, а часть – на ковре, где мы сможем подвигаться.

УЧИТЕЛЬ И еще существует несколько правил, которые мы должны выполнять:

Правило № 1. Всегда говорит один человек (говорим хором, если того требуют правила игры). 

Правило № 2. «Камешек в ботинке». Если кому-то из вас захочется    что-то сказать, когда говорит другой человек, то нужно сказать: «камешек в ботинке» и мы выслушаем  этого человека.      

Правило № 3.  Можно не отвечать на вопрос, если вам этого не хочется.

Правило № 4.  Выполнить домашнее задание

Игра «Волшебный клубок»

УЧИТЕЛЬ.  Ну, вот мы и разобрались с правилами, начинаем.

Давайте познакомимся.  Меня зовут Елена Александровна. У меня  в руках клубок ниток, но клубок не простой, а волшебный, у кого он будет в руках, должен представиться, взяться за ниточку и передать клубок соседу.

Слегка потяните за ниточку почувствуйте, что мы – единое целое в этом мире. Какой прочный получился у нас круг, потому что мы вместе. А вместе мы – сила.

А теперь посмотрим, насколько хорошо мы запомнили друг друга. Наматываем ниточку на клубок, передаем его соседу и называем его имя.

Игра «Какая рука у соседа»

УЧИТЕЛЬ.  Вот мы и познакомились. Возьмемся за руки и немного помолчим, почувствуйте, какая рука у соседа? Поделитесь своими ощущениями.

Игра «Знакомство»

УЧИТЕЛЬ.  А сейчас, уважаемые родители, представьте нам своего ребенка и скажите, что он любит, и что не любит. Дети подтверждают слова родителей. И я прошу детей то же самое рассказать о своих родителях.

Игра «Скажи слово»

УЧИТЕЛЬ. Сколько интересного мы уже узнали друг о друге. Следующая игра требует от вас предельного внимания. Игра с мячом, и если зазеваешься, мяч может вас ударить. Сейчас мы будем бросать друг другу мяч, и при этом называть любые школьные принадлежности.  Мяч можно бросать любому из нас.

Игра «Ниточка с иголочкой»

УЧИТЕЛЬ. Молодцы! А теперь я прошу всех ребят пройти на ковер. Становимся, друг за другом, кладем руки на пояс впереди стоящему, как паровозик. Первый человек будет иголочкой, а все остальные – ниточка. Держимся крепко, чтобы ниточка не порвалась. Под музыку мы двигаемся по залу, иголочка должна догнать ниточку.

Рефлексия

УЧИТЕЛЬ.  Возвращаемся на свои места в круг. Давайте поделимся своим настроением. Игра «Колокол»

УЧИТЕЛЬ. Наше занятие заканчивается, и на прощание, дети, встаньте в середину, возьмитесь за руки, взрослые – образуем внешний круг. Упражнение называется «Колокол». На вдохе – поднимаем руки вверх, на выдохе – опускаем и говорим «бом». До свидания.

УЧИТЕЛЬ.  Спасибо всем за нашу встречу. А теперь по  школьной традиции  предлагаю вам домашнее задание выполнить вместе с детьми.

Домашнее задание к занятию

                            Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

1.Какой твой любимый цвет и почему? Какой нелюбимый цвет и почему?
2. Назови любимую сказку и сказку, которая тебе не нравится.
3. Если бы у меня была фантастическая возможность стать кем-то на один день, то я бы стал... Почему?