Родительское
собрание в старшей группе вместе с детьми
«Почему
важно посещать детский сад»
Собрание
в помещении группы.
Уважаемые родители,
здравствуйте! Спасибо, что нашли время и пришли на нашу встречу. Сегодня мы с
вами погорим о многом (зачитать повестку дня). Кроме того, вы
получите наглядное представление о том, как мы работаем с детьми.
Давайте
начнем с упражнения «Приветствие». Передаем по кругу мяч, называем
себя. Второй круг – говорим друг другу комплименты. Комплименты могут касаться
как внешности человека, так и различных особенностей характера.
Благодаря
упражнению спадает напряжение между родителями, создается
доверительная атмосфера.
План
собрания:
1. Деятельность
детей в детском саду.
2. Почему
необходимо посещать детский сад.
Задачи:
Цель: показать родителям знания и умения
детей, приобретенные в течение года. Сплочение родителей группы и
уточнение роли родителей в жизни детского сада. Дать понимание о необходимости
детского сада в жизни ребенка.
Оборудование: мультимедийное оборудование
(компьютер, экран)
Ход собрания:
Читают стихи дети:
Сегодня мы хотим предложить вам
пролистать альбом и посмотреть, что же происходило в жизни детей за то время,
пока они были у нас, в детском саду.
1 реб.
Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать.
Звучит музыка веселая танцевальная,
выбегают дети, танцуют произвольно.
(на экране наша группа общее фото)
2 реб.
Мы зарядкой заниматься начинаем по утрам,
чтобы реже обращаться за
советом к докторам.
Звучит
песенка зарядка «Двигайся замри» дети выполняют движения, и в этот момент идут
слайды как дети занимаются утренней гимнастикой в саду (на экране слайды
зарядка детей).
Воспитатель: настало время завтрака, но
сначала нам надо накрыть на стол.
3 реб:
Моем ручки, а потом, завтракать садимся.
Ложку в руку мы берем, не надо
торопиться
Аккуратно и без спешки кушаем,
не ленимся,
Каждый день для нас с утра кашу
варят повара.
«Накрой на стол» (дети накрывают на стол). (на
экране фотографии детей за столами во время еды, слайд как дети моют руки)
Воспитатель: Начинается
образовательная деятельность.
Реб 4:
Музыка:
Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!
(слайды театральной и музыкальной
деятельности)
Обучение грамоте:
Ребенок 5:
В садик нужно мне ходить,
Чтобы в школе лучшим быть.
Здесь научат рисовать,
Буквы первые писать.
(Слайд занятия обучение
грамоте)
Воспитатель:
В образовательную
деятельность входит пять областей социально- коммуникативная, речевое развитие,
физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое
развитие.
У ребенка 13 занятии 325
минут в неделю расписаны.
Воспитательная
работа проходит на протяжении всего дня в режимных моментах.
После занятии полдник:
Ребенок 6:
Приходит полдник, словно день рожденья,
Жаль только нет торта и нет варенья,
Зато есть фрукты и любимый сок,
Скорей бежим, нас полдник ждет, дружок!
(слайд как дети полдничают)
После полдника прогулка
Прогулка:
(слайды как гуляют дети)
Реб. 7:
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Затем у детей обед и тихий час. (слайды
по теме)
В детском садике у нас Тихий час. В этот
час нам нужна Тишина. Мы сказали: — Чок! Чок! Чок! Язычок. Закрываем тебя в
сундучок. Запираем сундучок На крючок. Все ребятки на кроватки, Все молчок!
Потому что у нас Тихий час. Потому что нужна Ти-ши-на.
Реб.8: (слайды по теме)
«Зарядка после сна»
После сна
Дети идут получать знания в дополнительных
образовательных услугах.
(показать ролик о допуслугах, кружках,
ознакомить родителей с ними)
Почему необходимо посещать
детскии сад?
Самый главный плюс – это режим.
В детском садике ребёнок учится режиму и
распорядку дня. Ведь просыпаться и ложиться спать, кушать и гулять в одно и то
же время очень полезно для организма. Но не все взрослые придерживаются режима.
Второй плюс - дисциплина.
В детском садике деток обучают
элементарным правилам поведения и учат их соблюдать. Ребёнок учится себя
правильно вести за столом во время приема пищи, на занятиях, во время игр с
ребятами и т. д. Дисциплина дает ребенку умения правильно вести себя в
обществе.
Третий важный плюс - самостоятельность.
В детском садике возле ребёнка нет его
близких, которые готовы прийти на помощь в любой ситуации. Его больше никто не
кормит с ложечки, не завязывает шнурки и не убаюкивает перед сном. В садике
ребёнок, как и другие детки, учится быть самостоятельным и выполнять те
действия, которые должен выполнять человек его возраста.
Четвёртый важный плюс- общение со
взрослыми.
До того, как ребёнок оказывается в детском
саду, он знает только одних авторитетных взрослых — своих родителей. Но попадая
в детский садик, он знакомится с воспитателями, помощником воспитателя и
другими взрослыми, работающими в дошкольном учреждении. Он понимает, что
слушать нужно не только маму, но и других взрослых людей. Не только мама может
чему-то научить, что-то объяснить и с чем-то помочь. Такой опыт будет полезным
перед тем, как малыш пойдет в 1 класс и познакомится со своей первой
учительницей.
Пятый плюс.
В детском саду ребёнок получает
интеллектуальное развитие. Первые уроки и занятия проходят именно здесь. Он
впервые учится считать, лепить и рисовать, заниматься физкультурой, различать
цвета и геометрические фигуры. В дошкольных учреждениях есть программа
обучения, которой следуют все воспитатели. На каждую возрастную группу
приходятся разные занятия и упражнения, с которыми детки должны справляться. В
частных садиках обычно программа намного лучше, чем в государственных, но
бывают и хорошие государственные садики, в которых малышам будет очень
интересно и познавательно.
Шестой плюс.
Общение со сверстниками. В садиках дети
впервые сталкиваются с коллективом. Как правило, в каждом коллективе есть
тихони, задиры, задаваки, бунтари и т. д. В садике малыш учится вливаться в
коллектив, быть его частью, находить общий язык с разными типами людей,
проявлять себя и т. д. В садике существует множество коллективных игр, которые
помогут обрести те или иные социальные навыки. Ребёнок учится решать возникшие
конфликтные ситуации, а родители и воспитатели должны ему помочь в сложных
ситуациях. Как правило, такой опыт можно обрести только в дошкольном
учреждении, общения на детских площадках под контролем родителей будет
недостаточно. А такой опыт станет плюсом к дальнейшей школьной жизни.
И самое главное, детский сад – это
своеобразный параллельный мир, где ребенок учится слушать-слышать,
смотреть-видеть, сравнивать, ощущать и пробовать ту атмосферу, которую дома при
всем желании не создашь. И дело не только в хороших воспитателях, обилии
игрушек, сбалансированной еде, прогулках и грамотном обучении – дело в том, что
есть мир, в который попадает ребенок и есть воспоминания, которые будут его
сопровождать во взрослом периоде. Давайте постараемся сделать эти воспоминания
позитивными!
Отводить ребенка в сад нужно
ежедневно, не допуская пропусков без уважительных причин. Это приучает к
дисциплине и вырабатывает чувство ответственности.
Следует убедить ребенка в том, что посещение садика – это ответственное дело,
его работа, которую пропускать никак нельзя.
Мы всегда рады видеть вас в нашем детском
саду!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.