Итоговое родительское собрание во второй
младшей группе
«Чему мы научились за год»
Цель: подведение
итогов образовательной деятельности.
Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей;
подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.
Повестка нашего собрания:
1.
Вступительное слово воспитателя
2.
Отчёт «Чему мы научились за год»
3.
Мастер-класс «Учимся играя»
3.
Разное.
1. Вступительное слово воспитателя
Добрый
день, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании нашей
группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы
научились и над чем еще предстоит поработать – об этом наш сегодняшний
разговор.
В
течение года все дети развивались согласно возрасту, осваивали программный
материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития.
Все
дети хорошо адаптировались в новой группе.
Вот
и заканчивается наш учебный год. Дети стали взрослее на год. В течении года
дети многому научились.
Мы
развивали их в таких качества как: физическое , познавательное, речевое,
художественно-эстетическое, учили культурно-гигиеническим навыкам, навыкам
самообслуживания.
В
течение года сформировали у детей простейшие культурно-гигиенические навыки. Во
время умывания дети самостоятельно моют руки: намыливают их мылом, смывают,
вытирают их полотенцем. Все дети знают свое полотенце и аккуратно вешают его на
место.
Научились
самостоятельно одеваться, раздеваться, застёгивать сандалии, многие сами
пытаются застёгивать пуговицы, выворачивать вещи, аккуратно вешать вещи на
стульчиках.
Развивая
художественно-эстетическое направление в основном все дети научились:
-правильно
держать карандаш, кисть .
-раскрашивать
не выходя за контур.
-проводить
прямые , волнистые , округлые линии
-
различают основные цвета (К. Ж.З, С, Ч. Б.)
Дети
умеют пользоваться пластилином:
раскатывают
комок пластилина прямыми и круговыми движениями ;
отламывают
от большого комка пластилина маленькие комочки,
сплющивать
их ладонями. Лепят несложные фигуры.
Много
работали с бумагой, выполняли аппликации из готовых форм. Учились аккуратно
работать с клеем, пользоваться салфетками, учились ориентироваться на бумаге (
верх , низ).
Продуктивная
деятельность детям очень нравится, так как задействовано , творчество,
воображение, фантазия, мелкая моторика, во время работы дети общаются между
собой, подсказывают, помогают друг другу. И конечно же из радует мгновенный
результат.
Познавательное
развитие:
Научились
различать предметы по цвету, форме, величине, находить 1- много, большой-
маленький, высокий -низкий, широкий –узкий, длинный -короткий.
Учимся
ориентироваться во времени: утро, день, вече, ночь. И что делают люди в это
время суток.
Времена
года и их признаки: летом тепло, зелёная трава, деревья, цветут цветы, можно
купаться и т.д. Осень, зима, весна.
Узнаём
и называем овощи, фрукты, где они растут.
Различают
диких -домашних животных, называют их детёнышей.
Классифицируют
предметы: одежда, обувь, головные уборы, мебель, звери, рыбы, насекомые. транспорт.
Знаем
геометрические фигуры КРУГ, КВАДРАТ, ТРЕУГОЛЬНИК,
На
что они похожи, и чем они отличаются. Из геометрических фигур выкладываем
картинку по образцу, из счётных палочек.
Какие
бывают предметы : из дерева- деревянные, из пластмассы- пластмассовые, из
железа – железные.
Физическое
развитие: Играем в П/и, М/п, пальчиковые, занимаемся физкультурой, используем
на занятиях физкультминутки.
В
речевом развитии: дети много знают стихов, пальчиковых игр, потешек, русские
народные сказки с удовольствием драматизируют их, поют песни, участвуют в
утренниках, общаются во время игр со взрослыми, детьми.
В
группе проводились большие праздники, такие как: Осенины, День матери, Новый
год, 23 февраля. 8 марта. Дети с удовольствием готовились к ним, и показали не плохие
результаты.
Упражнение «А у нас»( разговор с флажками)
Уважаемые
родители, я хотела, что бы вы тоже похвастались и сказали, что произошло нового
с вашим малышом на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал, а
может и напугал. Родители по очереди передают флажок и «хвастаются» каким-либо
качеством, умением, способностью своего ребенка, которое у него появилось в
этом году.
Мастер
класс «Учимся играя» родители +дети.
Сегодня
мы покажем с детьми несколько видов игры, развивают речь детей, познавательное
развитие, внимание, воображение, мелкую моторику. Это будут пальчиковые игры,
музыкально-двигательные, и словесная игра.
1
Пальчиковые игры: 2-3шт
2
музыкально-двигательные 2-3ш
3
речевые.
Разное:
1
Вовремя информировать детский сад о болезни ребёнка, о его пропуске без
уважительной причины.
2.
Не водить больных детей в детский сад, сопли, кашель.
3.
Соблюдать режим дома. (Утром дети хотят спать)
4.
Следить, чтобы дети ходили чистыми, умытыми с утра!!!
5.
Не давать детям сладости в детский сад.(Ссорятся)
6.
Заставлять детей самих выворачивать свои вещи.
Подведение итогов.
Хочется
сказать огромное спасибо родительскому комитету. Которые приняли активное
участие в жизни группы, организовывали подарки детям к праздникам, приобрели
игрушки, информировали родителей, а также всем родителям, которые не оставались
в стороне откликались на просьбы, участвовали в конкурсах, помогали оформлять
участки, группу к празднику, бороться со снегом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.