Проект по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  общеразвивающего вида № 6

муниципального образования Усть-Лабинский район

ПРОЕКТ

по художественно-эстетическому развитию дошкольников

тема:  «Защитники Родины».

                                                    Авторы:

                                            воспитатель  Горборукова Юлия Геннадьевна;

                                                      воспитатель высшей квалификационной категории

                 Курмилева Любовь Николаевна.

г.Усть-Лабинск , 2017 г.

ПРОЕКТ «ЗАЩИТНИКИ РОДИНЫ»  

Вид проекта: познавательно-творческий, открытый, краткосрочный.

Продолжительность проекта:  с 06.02.2017 г. по 20.02.2017г.

Авторы: воспитатели подготовительной группы:

 Горборукова Юлия Геннадьевна, Курмилева Любовь Николаевна.

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатели и педагоги ДОУ, родители воспитанников, консультанты и научные сотрудники  музеев и художественных галерей.

Актуальность: Возникновение интереса к военным конфликтам в Донбассе, Сирии посредством информационной пропаганды и сочувствия к таким же детям, которые живут в условиях военных действий, необходимость формирования гендерной и семейной принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу, уважения и гордости к обычному солдату, стоящему на страже нашего государства, исполняющему свой долг перед Отечеством и защищающим мирное небо над нашей страной.

Проблема: В преддверии  празднования «Дня защитника Отечества» у воспитанников подготовительной группы возник вопрос, только ли солдаты в форме являются защитниками Родины или среди них могут быть те, которые просто служили когда-то в армии, как их папы и дяди, а может защитниками Родины считаются только старенькие ветераны ВОВ, а женщины военные могут ли  являться защитниками своего Отечества или нет? Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Защитники  Родины». 

 Цель проекта: 

- Развить творческие способности у воспитанников группы  по изодеятельности, в отражении своих знаний, впечатлений,  мыслей и чувств в игре, литературном и музыкальном творчестве.

-Формировать  у детей дошкольного возраста стержень гражданина –патриота своей страны, способного встать на защиту государственных интересов своей Родины.

- Эмоционально побудить в детях уважение к службе военных и боевым заслугам участников военных конфликтов через изобразительное творчество. 

Задачи проекта:

Познакомить с государственным праздником - День защитника Отечества, формировать у детей первые представления об особенностях военной службы.

1.     Расширить знания о Российской Армии, родах войск, знакомить детей с военными профессиями (танкист, летчик, моряк, пограничник и др.) и военной техникой.

2.     Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам, как будущим защитникам Родины.

3.     Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников, активному взаимодействию со сверстниками.

4.     Приобщаться к русской истории через знакомство с былинными богатырями, казачьими отрядами на картинах известных художников, в музыкальных произведениях композиторов и литературных изданий поэтов и писателей.

5.     Воспитывать любовь к своей стране, чувство уважения и гордости к родной армии и отождествления себя с храбрыми и смелыми героями   – защитниками Отечества;

6.     Вызвать инициативность и самостоятельность у  родителей к совместной  деятельности с детьми и педагогами ДОУ для развития поисково-исследовательской деятельности у детей по творческому и нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

7.     Обогатить предметно-развивающую среду подготовительной группы объектом (лепбук) для художественно-эстетического развития воспитанников и приобщения его и родителей к миру искусства.

Методы и приемы:

• Здоровьесберегающие технологи: 

дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, релаксация, закаливание.

• Педагогические  технологии: 

личностно-ориентированные, исследовательские, игровые.

• Наглядные: показ, демонстрация,;
• Словесные: беседа, вопрос-ответ;
• Игровые: игровые упражнения;

  Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный

Выявление проблемы.

Определение  целей и задач проекта.

Организация работы над проектом:

Подбор презентаций для просмотра.

Подбор видео экскурсий в режиме виртуального просмотра военных экспозиций  и художественных галерей известных музеев нашей страны.

Подбор сюжетных картинок и иллюстраций художников разного времени.

Подбор детской художественной литературы для чтения и заучивания материалов.

Работа с методическим материалом по данной теме.

2 этап. Основной.

Практическая деятельность по решению проблемы:

Проведение с детьми бесед и диспутов о российской армии, о защитниках нашей Родины.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).

Рассматривание картин и иллюстраций, просмотр видеофильмов, фоторепортажей и презентаций об армии и защитниках Родины в разные временные отрезки.

Виртуальное путешествие с экскурсаводами  известных военных музеев и художественных галерей по историческим памятным местам нашей страны и зарубежья.  

Оформление выставки рисунков, раскрашивание картинок на военную тематику.

3 этап. Заключительный.

Подготовка к празднику, посвящённому 23 февраля (выставка   рисунков «Наши защитники»).

Изготовление заготовок и материалов к лепбуку «Защитники Родины».

Работа с родителями:

·     Информационно-просветительская работа;

·     Семейные творческие работы по теме «Защитники Родины»;

·     Подбор фотографий  защитников Родины из семейного архива для фоторепортажа;

·     Изготовление стенгазеты родителями по теме «Защитники Родины»

·     Участие пап и детей в шашечном турнире «Попади в цель»

Работа с детьми по интеграции образовательной деятельности:

№	Образовательная область	Мероприятия
1	«Физическая культура»	Проведение эстафет:  «Кто быстрей?», «Самый сильный и ловкий», « Собираемся в разведку»; - игры-эстафеты:  «Самый меткий», «Самый смелый», «Разведчики», «Пройди, не замочив ног», «Попади в цель», «Преодолей  препятствие».
2	«Здоровье»	Проведение физкультминуток по тематике «Защитники Родины»; дыхательная гимнастика; закаливающие процедуры;
3	«Безопасность»	Беседы о соблюдении прав и обязанностей гражданина своей страны; Дидактические игры «Что можно, а что нельзя», «Что хорошо, что плохо»
4	«Социализация»	Целевые прогулки к памятным местам  боевой славы защитников Родины; Виртуальные экскурсии: - «Один день современного солдата в рядах вооруженных сил» Кадетское президентское училище в г.Краснодаре; - «Хроники ВОВ» военно-исторический музей Москвы; - «Военная техника современности и  прошлых лет» -  экспозиция в Москве;  - Экскурсия в районный краеведческий  музей по местам боевой славы. Работа с семьей по  подбору фотографий из семейного архива (папы, дяди, старшие братья , деды и прадеды  для фотоотчета  к проекту «Защитники Родины» и выпуску стенгазеты.
5	«Познание»	Беседы и диспуты с детьми « Когда я стану взрослым», « Что нужно военному»,  «Наша Родина-Россия», «Самый дорогой мне человек» Разыгрывание ситуаций « Важна ли военному сила, а ум не  обязателен?», «Нужна ли защитнику храбрость больше чем грамотность?»   Просмотр презентации «Наша Армия», «Рода войск». Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий на военную тематику  в свободной деятельности.
6	«Коммуникация»	Игры патриотического направления: - дидактические: «Подбери картинку», «Чья форма?»,  «Военная техника», «Рода войск» «Назови слова – приятели», «История про солдата», «Слушай команду!»; - сюжетно-ролевые: «Пограничники», «Танкисты», «Летчики», «Строим крепость».
7	«Чтение художественной литературы»	Чтение А.Митяев «Почему армия родная?»,  Л.Кассиль «Твои защитники»
8	«Художественное творчество»	Выставка художественных работ воспитанников к 23 февраля (аппликации, рисунки). Изготовление детьми и воспитателями лепбука «Защитники Родины».
9	«Музыка»	Прослушивание   песен и мелодий:    «Катюша», «Пусть всегда будет солнце», «Марш Победы» М. Старокадомского,  «Военный марш» Г. Свиридова,   «Прощание славянки» В. Агапкина, «Праздничный марш»  В. Рупова. Разучивание песни «Мой папа» Итоговое мероприятие  - праздник «День защитника отечества» .

Степень применения проекта:  возможность использования проекта в  дошкольных группах, размещение на страницах сайта ДОУ.

Продукты  проектной деятельности:

Праздник  «День защитников Отечества».

Выпуск  лэпбука детьми и воспитателями по теме «Защитники Родины» для обогащения предметно-пространственной среды в группе.

Участие в виртуальных  и реальных экскурсиях по объектам боевой славы (музеи, экспозиции)

Выпуск стенгазеты родителями воспитанников.

Рефлексия проекта:

            Появились ли новые знания, умения в процессе у участников работы над проектом? Что в работе над проектом было наиболее интересным? Каковы были основные трудности и пути их преодоления во время проектной работы у всех категорий участников? Возможные замечания и предложения на будущее в поисково-исследовательской работе. Возможные меры  поощрения в адрес детей и родителей за плодотворную творческую работу над реализацией продукта проектной деятельности.

 Выводы:

В ходе реализации  проекта была достигнута главная цель:

Развить творческие способности  и инициативность в совместной работе детей и родителей по нравственно-патриотическому воспитанию;

эмоционально побудить в детях уважение к службе военных и боевым заслугам участников военных конфликтов  посредством художественно-эстетического развития. 

Краткое описание документа:

В преддверии празднования «Дня защитника Отечества» у воспитанников подготовительной группы возник вопрос, только ли солдаты в форме являются защитниками Родины или среди них могут быть те, которые просто служили когда-то в армии, как их папы и дяди, а может защитниками Родины считаются только старенькие ветераны Великой Отечественной Войны, а женщины военные могут ли являться защитниками своего Отечества или нет? Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Защитники Родины».