Родительское собрание «Взаимоотношение детей и родителей. Всегда ли мы понимаем своих детей»

• 1 слайд

  
  МАОУ «Голышмановская СОШ №1»
  
  
  Родительское собрание 
  «Взаимоотношение детей и родителей.
  Всегда ли мы понимаем своих детей»
  
  
  
  
  
  13 марта 2023 год
  
  
  

• 2 слайд

  Проблема  непонимания
  
  Что характерно для поведения подростка?
  
  1. Дети вдруг становятся сметливыми, они знают буквально все;
  2. Чрезвычайно важным становится общение со сверстниками;
  3. Подросток начинает проводить большую часть времени у себя в комнате, куда нам входить запрещено, как запрещено трогать его вещи;
  4. Свойственны перепады настроения;
  5. В поведении присутствует злоба, неприязнь, агрессия;
  6. Склонность к упрямству и своенравию;
  7. Изменяется отношение к учебе, ухудшаются оценки, растет незаинтересованность в школьных знаниях.
  
  

• 3 слайд

  
  1. С каким выражением лица вы чаще всего общаетесь со своим ребенком?
  2. С каким выражением лица общается ваш ребенок с вами?
  3. Каким, по вашему мнению, должно быть выражение лица вашего ребенка при общении с вами?
  4. А выражение вашего лица?
  
  - Встретились знакомые выражения?
  - Вы задумались?
  - Значит, первый шаг
  к пониманию сделан.
  
  
  Посмотрите на рисунок  И для себя мысленно ответьте на вопросы:
  

• 4 слайд

  Задание:
  Возьмите лист бумаги. Вы когда-нибудь ругали своих детей злобно, несдержанно? Сгибайте лист так как вам хочется. При каждом сгибе вспомните все негативные, обидные слова, сказанные в адрес ребенка.
  
  

• 5 слайд

  Вы расправили листок, но на нем так и остались линии сгиба. Так и в душе ребенка на всю жизнь остаются травмы от непонимания и несправедливости к ним. Не забывайте об этом. Это второй шаг к пониманию.
  
  

• 6 слайд

  Ситуация 1.
  Мама 10- 11 -летней девочки заметила, что дочь в последнее время стала хуже себя вести, грубит, отдалилась от нее. Отчуждение мучает маму, но она не знает, как себя вести. Помогите маме советом. Как ей поступить в этой ситуации.
  Ситуация 2.
  В 5 классе у сына появились плохие оценки, он стал мало времени уделять подготовке к урокам, выяснилось, что по некоторым урокам он вообще не выполняет задания. Что предпринять маме?
  
  

• 7 слайд

  «Счастье – это, когда тебя понимают».
  Доволен ли ты своими отношениями с родителями – 26 ч- да: 1 ч – не знаю
  Есть ли у тебя взаимопонимание с родителями- 25 – да, 2 ч. – не знаю
  Бывают ли твои друзья у тебя дома –25 – да, 2 ч. – нет
  Помогаешь ли ты своим родителям в домашних и хозяйственных делах-
  25 – да, 2 ч. – нет
  5. Обсуждаешь ли ты с родителями фильмы, телепередачи, прочитанные книги –
  Да – 15 ч.; иногда – 6 ч., нет 6 ч
  6. Как часто ты ходишь на прогулки с родителями – часто – 10 ч, редко (хотелось бы чаще) – 15 ч., никогда- 2 ч.
  7. Был ли ты с родителями во время их отпуска – 24 ч. – да, 3 ч. - нет
  8. Сколько времени ты ежедневно общаешься с родителями – 20 ч. – много, 7 ч. – мало, очень мало
  9. Какое семейное мероприятие тебе особенно запомнилось – отпуск родителей, аквапарк, новый год, поездка в Тюмень, Сочи, Анапу, участие в разных мероприятиях, поездка на море, совместные семейные праздники, день рождения, совместное приготовление торта. 4 человека – не знаю, нет таких мероприятий
  
  

• 8 слайд

  «Банк родительской мудрости».
  
  Будьте терпеливыми и последовательными.
  Никогда не кричите на ребёнка.
  Лечите добром.
  Не заставляйте ребёнка есть, проголодается – покушает.
  Старайтесь научить ребёнка, как исправить неправильный поступок.
  Разговаривайте с ребёнком в тоне уважения и сотрудничества.
  Достаточно часто прибегайте к похвале и поощрению, тем самым вы будете способствовать развитию у ребёнка уверенности в себе.
  Воздерживайтесь от заявлений, что ребёнок ни к чему не пригоден, от грубостей в стиле «гадкий, злой, бестолковый».Оценивайте сам поступок, а не того, кто его совершил.
  Воздерживайтесь от шлепков, криков, угроз и оскорбительных слов – они могут только усилить в ваших детях неприязнь, ненависть и чувство протеста.
  Используйте любую возможность, чтобы высказать ребёнку свою любовь.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Орех
  

• 11 слайд

  Советы родителям
  
  1. Не скупитесь на ласку, демонстрируйте её движением, прикосновением, делайте это чаще. Материнские и отцовские руки обладают магической силой влияния на ребёнка и куда большей, чем слово, продолжительная беседа, подарок.
  
  2. Потребность в общении у ребёнка неразрывно связана с потребностью в ласке. Если ребёнок почувствовал вашу холодность, он нервничает, грубит, «не находит себе места». Это «нервное начало» - своеобразное требование тепла. Ласка смягчает нрав, устанавливает то необходимое равновесие, без которого не может быть продуктивного общения.
  
  3. Не будьте категоричными в требованиях, идите на компромисс. Представьте себе свою собственную реакцию на чьё-то указание, которое отдаётся в категоричной, не допускающей обсуждения форме. Реакция – протест, агрессия, то же и с ребёнком. Поэтому широко применяемый сегодня лозунг «Давайте договариваться» неплохо бы использовать и в отношениях с детьми.
  
  

• 12 слайд