"Роль патриотического воспитания в семье№

Чувство Родины …Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Хочется отметить, что в настоящее время у людей наблюдается интерес к своей генеалогии, к исследованию национальных, сословных, профессиональных корней своего рода в разных поколениях. Семейное изучение своей родословной не должно пройти вне поля зрения школы.

Работа с родителями всегда была существенной частью деятельности . Ведь те, культурные эталоны, духовные ценности., которых придерживается семья, как правило усваивает ребенок.

Однако одного обогащения родителей педагогически ми и культурными знаниями недостаточно. Чтобы родители стали нашими единомышленниками, мы в своей школе организовали разнообразную совместную деятельность педагогов, детей и родителей, в которую входило:

 Совместно организованные тематические выставки;

 участие в  тематических праздниках и развлечениях;

организация экскурсий по городу к памятникам , в музей,

библиотеку и т. п. ;

совместные выставки работ детей и родителей;

      чтение  книг о родине, ее героях, традициях, культуре своего народа.

тематические родительские собрания;

работа с 10 гвардейским танковым отрядом родителей и детей.

 Безусловно, все это приобщает детей к истории края и своего народа, воспитывает любовь к Родине. Для того, чтобы эта работа велась более успешно, хочу предложить следующий перспективный план работы с родителями по нравственно- патриотическому воспитанию детей.

1. Шире привлекать родителей к сбору краеведческого и познавательного материала для пополнения экспозиции групповых уголков краеведения.

2. Провести семинары – практикумы «Родной свой край люби и знай», «Знакомим детей с природой родного края».

3. Организовывать консультации по темам:.» Роль родителей в воспитание у детей любви к родному городу»

«Куда повести малыша в выходной»

«Отечественные памятники культуры о нравственных основах воспитания»

«Роль народного творчества в нравственном воспитании детей».

        «Устное народное творчество-кладезь народной мудрости».

     «О мудрости народной педагогики».

«Расскажите детям о своих любимых местах города, когда и почему вы их полюбили»

В преддверии 75- летия Победы можно провести игру-путешествие «Страна Героев». Это игра не предъявляет требований к содержанию и объему стартовых знаний, к уровню развития ребенка, но предполагает активное участие родителей, детей, педагогов в этой программе.

Цели игры: донести до детей значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне, активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через все доступные средства.

 Только совместное воздействие таких факторов, как семья, ближайшее окружение, школа, объединенных в одну образовательную систему, позволит воспитать у ребенка чувства гражданственности, патриотизма. Раскрывая младшим школьникам на конкретных примерах быт, жизнь, искусство, труд людей, живущих в городе, можно расширять представление детей о родном крае, лучшее понимать его культуру, воспитывать чувство гордости за отчий дом, бережное отношение к нему.

Краткое описание документа:

Выступление на семинаре "Роль семьи в патриотическом воспитании"

Чувство Родины …Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Хочется отметить, что в настоящее время у людей наблюдается интерес к своей генеалогии, к исследованию национальных, сословных, профессиональных корней своего рода в разных поколениях. Семейное изучение своей родословной не должно пройти вне поля зрения школы.

Работа с родителями всегда была существенной частью деятельности . Ведь те, культурные эталоны, духовные ценности., которых придерживается семья, как правило усваивает ребенок.

Однако одного обогащения родителей педагогически ми и культурными знаниями недостаточно. Чтобы родители стали нашими единомышленниками, мы в своей школе организовали разнообразную совместную деятельность педагогов, детей и родителей, в которую входило:

Совместно организованные тематические выставки;

участие в тематических праздниках и развлечениях;

организация экскурсий по городу к памятникам , в музей,

библиотеку и т. п. ;

совместные выставки работ детей и родителей;

чтениекниг о родине, ее героях, традициях, культуре своего народа.

тематические родительские собрания;

работа с 10 гвардейским танковым отрядом родителей и детей.

Безусловно, все это приобщает детей к истории края и своего народа, воспитывает любовь к Родине. Для того, чтобы эта работа велась более успешно, хочу предложить следующий перспективный план работы с родителями по нравственно- патриотическому воспитанию детей.

1. Шире привлекать родителей к сбору краеведческого и познавательного материала для пополнения экспозиции групповых уголков краеведения.

2. Провести семинары – практикумы «Родной свой край люби и знай», «Знакомим детей с природой родного края».

3. Организовывать консультации по темам:.» Роль родителей в воспитание у детей любви к родному городу»

«Куда повести малыша в выходной»

«Отечественные памятники культуры о нравственных основах воспитания»

«Роль народного творчества в нравственном воспитании детей».

«Устное народное творчество-кладезь народной мудрости».

«О мудрости народной педагогики».

«Расскажите детям о своих любимых местах города, когда и почему вы их полюбили»

В преддверии 75- летия Победы можно провести игру-путешествие «Страна Героев». Это игра не предъявляет требований к содержанию и объему стартовых знаний, к уровню развития ребенка, но предполагает активное участие родителей, детей, педагогов в этой программе.

Цели игры: донести до детей значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне, активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через все доступные средства.

Только совместное воздействие таких факторов, как семья, ближайшее окружение, школа, объединенных в одну образовательную систему, позволит воспитать у ребенка чувства гражданственности, патриотизма. Раскрывая младшим школьникам на конкретных примерах быт, жизнь, искусство, труд людей, живущих в городе, можно расширять представление детей о родном крае, лучшее понимать его культуру, воспитывать чувство гордости за отчий дом, бережное отношение к нему.