Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Сабақ Аппликация "Саңырауқұлақтар" ересек топқа арналған

Сабақ Аппликация "Саңырауқұлақтар" ересек топқа арналған


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

10 «Жұлдыз» ересек тобы

Күні: 26.09.2016

Тәрбиеші: Махаббат Г.М

Білім беру саласы: Шығармашылық.

Бөлімі: Аппликация

Тақырыбы: «Саңырауқұлақтар».

Мақсаты: Білімділік: балалардың геометриялық пішіндерді (дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш, сопақша) қию әдістерін меңгеру дәрежесін арттыру, кеңістікте орналастыра білуге үйрету

Дамытушылық: баланың ой-қиялын дамыту

Тәрбиелеу: қол, саусақ қимылдарын, табиғат әсемдігін көре білуге тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: желім, қайшы, үлестірмелі материалдар, муляждар

Сөздік жұмыс: қозықұйрық, аң саңырауқұлақ, жерқұлақ, қалпақшалы саңырауқұлақ.


Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті


Тәрбиеші оқу іс-әрекетін В.Сутеевтің

Балалар ертегіні

Мотивациялық - қозғаушылық

«Саңырауқұлақ саясында» шағын

естеріне түсіріп,


ертегісін рөлдік еске түсіру бойынша

ойнайды.


бастайды.



- Балалар, ертегіден білгеніміздей,



саңырауқұлақтар жаңбырдан соң



қаулап шығады екен.



саңырауқұлақ

Балалар саңырау-

Ұйымдастырушылық - ізденістік

түрлерімен таныстыру, атаула-

құлақтардың


ры бойынша сөздік жұмысын

атауын бірнеше рет


жүргізу (қозыңүйрың, ақ саңы-

қайталайды:


рауқұлақ, жерқұлақ, қалпақ-

- қозықұйрық,


шалы саңырауқұла). Сондай-

- аң саңырауқұлақ,


ақ саңырауқұлақтардың әдемі

- жерқұлақ,


болғанымен улылары да бола-

- қалпақшалы


тындығын естеріне түсіру.

саңырауқұлақ.


Педагог жұмыс барысында жекелеген



балаларға көмектеседі.



Педагог балалардың назарын

- Саңырау-


11-беттегі сюжетті суретке аударып,

құлақпен,- деп


сюжетті немен толықтыруға болаты-

жауап береді.


нын сұрайды.



- Онда саңырауқұлақтар жасауға

Балалар үлес-


кірісейік.

тірмелі мате-


12-беттегі саңырауқұлақтардың

риалдың


қалпақтары мен сабақтарын қиюды

12-бетіндегі саңы-


тапсырады.

рауқұлақтардың



бөліктерін қияды.



Саусақтарын


Сергіту сәті. «Саңырауқұлақ» саусақ

қимылдатып,


ойыны.

сергіту жаттығу-



ларын орындайды.


Билингвальды компонент:



саңырауқұлақтар - грибы, себет -

Балалар «грибы -


корзина.

саңырауқұлақтар»,



«корзина - себет»



сөздерін қайта-


- Балалар, 11-беттегі сюжетті суретке

лайды.


қиып алған саңырауқұлақтардың



екі бөлшегін үлгіге қарап, бір-біріне



қосып, әдемілеп жапсырамыз.

11-беттегі сюжетті


Педагог балалардың желімді дұрыс

суретке саңырау-


пайдалануын қадағалайды.

құлақтарды жап-


- Міне, балалар, бүгінгі іс-әреке-

сырады.


тімізде көлемі әртүрлі саңырау-



құлақтарды жапсырдық. Енді, қанша



саңырауқұлақ жапсырғанымызды



санап көрейік.



2-3 баланың жапсырған жұмысын тақтаға ілгізіп санату.

2 себет пен саңырауқұлатардың муляжын пайдалана отырып, «Кім себетке көп саңырауқұлақ жинайды?» дидактикалық ойынын ойнатып санату, «көп», «аз» ұғымын бекіту.

- Бір, екі, үш,

- деп, балалар саңырауқұлақтарды санайды.

Ойнағанда 1-ден 10-га дейін санайды, «көп», «аз» ұғымын түсініп, үйренеді.

Рефлексиялық - түзетушілік

Педагог балалардың жұмысын мадақтап, оку іс-әрекетін қорытындылайды.

Балалар көтеріңкі көңілмен ойын-дарын жалғастырады.

Күтілетін нәтиже:

жасайды: түрлі пішіндерден саңырауқұлақ құрастырып;

түсінеді: саңырауқұлақтардың улы түрі де болатынын;

қолданады: кеңістікте заттарды дұрыс орналастыруды.










Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров181
Номер материала ДБ-212312
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх