Сабақ, жоспар, "Математика әлемі"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті 

Білім беру саласы: «Таным».

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Тақырыбы: Математика әлемі.

Мақсаты:

-          Балалардың жылдық білімдерін қорытындылау. Білімділікке бейімдеу бағытында сандардың қатарын ауызша санауға жаттықтыру оңға, солға,  көршілес сандарды табуға жаттықтыру, жыл мезгілдерін, апта күндерін, ретімен атауға үйрету.

-          Математикалық  амалдарды орындау арқылы логикалық ойлау кабілетін және зейіндерін дамыту, үлкен, кішіні салыстыруға бейімдеу.  Балаларға тапсырмалар арқылы алған білімдерін бекіту, Геометриялық пішіндерді ажыратып, өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамытып, сөздік қорын молайту.

-         Топпен жұмыс істеуге, әдептілікке тәрбиелеу

Қажетті көрнекі құралдар: Сандар,  геометриялық пішіндер, есептер жазылған какрточкалар.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,

 .

Іс-әрекет кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық	-         Балалар қарандаршы бүгін сондай ерекше күн, бізге қонаққа апайлар келген екен, кәнеки келген қонақтармен амандасып алайық.                Қайырлы таң достым,                Қайырлы күн болсын,                Сейсенбінің сәті,                Сәттілікке толсын.                Біздің алар бағамыз.                  Кілең бестік болсын!	Қонақтармен амандасады үш тілде.
Ұйымдастырушылық- ізденістік	-         Балалар бір жылда неше жыл мезгілі бар?   -    Кім атап, айтып береді? -         Ал қазір жылдың қай мезгіл?   -     Көктем  мезгілінде неше  ай бар?      -   Көктем айларын кім атап береді.   - Қазір қай ай? -         Бір аптада неше күн бар? -         Кім атап береді? -         Бір аптада неше демалыс күндері бар? -         Демалыс күндерін кім атап береді? -         Бүгін аптаның қай күні?        Қонаққа дара келеді. Түрлі түсті шарлар алып келеді. Шарлардын түстерін үш тілде айтып, шарлардың тапсырмаларын орындайды.   1-тапсырма: -         Шатасқан сандарды  1-ден, 10-ға дейін тақтада және орындарында рет-ретімен қойып, тура және кері санау.(3 тілде). 2- тапсырма: -         Сандық өрнек құрастыру 4+2=6,  3-2=1,  4+3=7,   3-1=2    3-тапсырма   Көршілерін тап ! 3 3 5 Сергіту сәті Топ-топ, етіп, басайық, Ауылға біз барайық. Қозыларды санайық, Бір, екі, үш деп, Алақанды соғайық. Төрт, Бес, алты деп, Қораларға қамайық.    4- тапсырма:    Геометриялық пішіндер -         Қандай геометриялық пішіндерді білесіндер? -         Қағаздың үстінгі оң жағына үшбұрышты, астыңғы оң жағына дөңгелекті, ортасына тіктөртбұрышты, қағаздың сол жақ үстіне төрбұрышты, сол жақ астына сопақшаны орналастыр.    5- тапсырма:    Логикалық есептер 1.      Дүкеннен анам төртбұрышты 2 допты алып келді, оның біреуін ініме бердім.менде неше доп қалды?                                                                                                                                             2.     Ағашта 5құс отыр, оның 2-уі ұшып кетті, ағашта қанша құс қалды? 3.     Себетте 2  алма , табақта  3 алма қосқанда барлығы болады неше алма?   6 – тапсырма   4=4,    2<10,    8=8,   6>3   Ойын    «Көп, аз, тең»    7 – тапсырма   Эксперименттік жұмыс   «Ауыр- жеңіл»	- Бір жылда 4  жыл мезгілі бар . - Көктем, жаз, күз, қыс. -  Көктем  - 3 ай бар -         Наурыз, Сәуір, Мамыр. -         Сәуір  -  Бір аптада 7 күн бар. -         Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі. -         2 демалыс күндері бар. -         Сенбі, Жексенбі. -         Сейсенбі -         Балалар тақтаға шығп, орындарында отырып, берілген тапсырманы орындайды.  - Балалар  орындарында отырып, сандық өрнек құрастырады. 2 3 4 3 4 5 -         Балалар қимыл қозғалыстар жасау арқылы көрсетеді. -         Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, сопақша, тіктөртбұрыш. -         Сұраққа жауап береді. -         Ойынды мұкият тындап алып ойнайды
Рефлексиялы-түзетушілік	Қорытынды: Балалар бүгінгі сабақта көңіл күйлерін қандай болды? - Сендерге сабақ ұнады ма? - Бүгінгі сабақта не ұнады? - Смайликтар арқылы қорытындылау.	Балалардың жауаптарын тыңдау.

     Күтілген нәтиже:

Біледі: Балалар тапсырмаларды орындауды, жыл мезгілдерді атап, есеп шығру туралы түсінікті;

Игерді: Геометриялық пішіндерді біледі.

Меңгерді: Сан құрамын және апта күндерін, логикалық есепті, аз, коп және тең ұғымдарын меңгерді.

Краткое описание документа:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті

Білім беру саласы: «Таным».

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Тақырыбы: Математика әлемі.

Мақсаты:

• Балалардың жылдық білімдерін қорытындылау. Білімділікке бейімдеу бағытында сандардың қатарын ауызша санауға жаттықтыру оңға, солға, көршілес сандарды табуға жаттықтыру, жыл мезгілдерін, апта күндерін, ретімен атауға үйрету.
• Математикалық амалдарды орындау арқылы логикалық ойлау кабілетін және зейіндерін дамыту, үлкен, кішіні салыстыруға бейімдеу. Балаларға тапсырмалар арқылы алған білімдерін бекіту, Геометриялық пішіндерді ажыратып, өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамытып, сөздік қорын молайту.
• Топпен жұмыс істеуге, әдептілікке тәрбиелеу

Қажетті көрнекі құралдар: Сандар, геометриялық пішіндер, есептер жазылған какрточкалар.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,

.

Іс-әрекет кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық	Балалар қарандаршы бүгін сондай ерекше күн, бізге қонаққа апайлар келген екен, кәнеки келген қонақтармен амандасып алайық. Балалар бір жылда неше жыл мезгілі бар? Ал қазір жылдың қай мезгіл? Бір аптада неше күн бар? Кім атап береді? Бір аптада неше демалыс күндері бар? Демалыс күндерін кім атап береді? Бүгін аптаның қай күні? Шатасқан сандарды 1-ден, 10-ға дейін тақтада және орындарында рет-ретімен қойып, тура және кері санау.(3 тілде). Сандық өрнек құрастыру Қандай геометриялық пішіндерді білесіндер? Қағаздың үстінгі оң жағына үшбұрышты, астыңғы оң жағына дөңгелекті, ортасына тіктөртбұрышты, қағаздың сол жақ үстіне төрбұрышты, сол жақ астына сопақшаны орналастыр. Наурыз, Сәуір, Мамыр. Сәуір Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі. 2 демалыс күндері бар. Сенбі, Жексенбі. Сейсенбі Балалар тақтаға шығп, орындарында отырып, берілген тапсырманы орындайды. Балалар қимыл қозғалыстар жасау арқылы көрсетеді. Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, сопақша, тіктөртбұрыш. Сұраққа жауап береді. Ойынды мұкият тындап алып ойнайды Қайырлы таң достым, Қайырлы күн болсын, Сейсенбінің сәті, Сәттілікке толсын. Біздің алар бағамыз. Кілең бестік болсын!	Қонақтармен амандасады үш тілде.
Ұйымдастырушылық- ізденістік	- Кім атап, айтып береді? - Көктем мезгілінде неше ай бар? - Көктем айларын кім атап береді. - Қазір қай ай? Қонаққа дара келеді. Түрлі түсті шарлар алып келеді. Шарлардын түстерін үш тілде айтып, шарлардың тапсырмаларын орындайды. 1-тапсырма: 2- тапсырма: 4+2=6, 3-2=1, 4+3=7, 3-1=2 3-тапсырма Көршілерін тап ! 3 3 5 Сергіту сәті Топ-топ, етіп, басайық, Ауылға біз барайық. Қозыларды санайық, Бір, екі, үш деп, Алақанды соғайық. Төрт, Бес, алты деп, Қораларға қамайық. 4- тапсырма: Геометриялық пішіндер 5- тапсырма: Логикалық есептер Дүкеннен анам төртбұрышты 2 допты алып келді, оның біреуін ініме бердім.менде неше доп қалды? Ағашта 5құс отыр, оның 2-уі ұшып кетті, ағашта қанша құс қалды? Себетте 2 алма , табақта 3 алма қосқанда барлығы болады неше алма? 6 – тапсырма 4=4, 2<10, 8=8, 6>3 Ойын «Көп, аз, тең» 7 – тапсырма Эксперименттік жұмыс «Ауыр- жеңіл»	- Бір жылда 4 жыл мезгілі бар . - Көктем, жаз, күз, қыс. - Көктем - 3 ай бар - Бір аптада 7 күн бар. - Балалар орындарында отырып, сандық өрнек құрастырады. 2 3 4 3 4 5
Рефлексиялы-түзетушілік	Қорытынды: Балалар бүгінгі сабақта көңіл күйлерін қандай болды? - Сендерге сабақ ұнады ма? - Бүгінгі сабақта не ұнады? - Смайликтар арқылы қорытындылау.	Балалардың жауаптарын тыңдау.

Күтілген нәтиже:

Біледі: Балалар тапсырмаларды орындауды, жыл мезгілдерді атап, есеп шығру туралы түсінікті;

Игерді: Геометриялық пішіндерді біледі.

Меңгерді: Сан құрамын және апта күндерін, логикалық есепті, аз, коп және тең ұғымдарын меңгерді.