297898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыСабақ жоспары: "Сегізаяқтар, кальмар, каракатицалар"

Сабақ жоспары: "Сегізаяқтар, кальмар, каракатицалар"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

7 сынып

Сабақ өтілетін уақыт:

Орны: 17 кабинет

Барлық оқушы саны:

Қатысқаны:


Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары,

Сабақ тақырыбы

Сегізаяқтар, кальмар, каракатицалар

Жалпы мақсаттар

Оқушыларға оқу материалдарын меңгерте отырып, басаяқтылар класының маңызы, қызметі және құрылысы жайлы мағлұмат беру

Түйінді идеялар

Қосжақтаулылар класы

Оқыту нәтижелері

Басаяқтылардың дене бөліктерін ажыратады, түрлерін тізбектеп кестеге толтырады және маңызын анықтап, қорытынды жасайды

Көрнекіліктер

Интерактивті тақта, флип чарт, таныстырылым

Сабақ барысы

Уақыты

Тапсырмалар

әдіс -тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау(формативті

Сабақ кезеңдері

1-кезең:

Қызығушылықты ояту- ұйымдастыру



2 мин




Сәлемдесу.

Сергіту сәті


«бой сергіту»

тәсілі




Оқушылармен амандасу.


Оқушылар билейді


- үй тапсырмасын тексеру;




2 мин

Топқа бөліну




Қима қағаздарға салынған кальмар ,каракатица мен сегізаяқтардың суреттер арқылы бөлу

Қима қағаздарды ұсынады

Тиісті сөздерді жұмыс құралдарына сай сәйкестендіреді және 3 топқа бөлінеді


10 мин

1.1-2 тест шығару

2. Жасынын тұрған сандарда терминдерге анықтама беру

3.сұрақ жауап

Тест шығару



Бинго ойыны





6 неге? Стратегия қолдану


Тест тапсырмаларды тарату













Терминді ұсынады


Дәптермен жұмыс



Санды тандайды және терминдерге анықтама береді



Оқушы жабық сұрақтарды қою арқылы жасырын терминді табады

Өз- өздерін крите

рилер арқылы бағалай

ды

-ойлау жұмысына ынталандырады

2 мин

Оқушылардың оқиғалы отырған мәтіндерін болжауға итермелеуге бағыттау

«шынға шығу »

Жаңа сабақтың тақырыбын анықтау үшін шешуші 3 сұрақтарды қояды

Оқушылар топ болып ақылдасып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын табады

Мұғалім ұшқыр ойын ма дақтайды

2- кезең:Мағынаны ажырату

-оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;



- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады;


16 мин

Мәтін топтамасымен жұмыс істеу. Оқушылар өздігінен жаңа тақырыпты түсінеді және басқа топқа түсіндіреді

Жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастыру үшін тв-шоу стратегияны қолдану

«кезбе тілші »








Топтарға тапсырманы бөлу:

1 топ- кальмар

2 топ--кракатица

3топқа- сегізаяқ










Оқушылар келесі топқа өздері ұққан материалды тілші сұхбат алу арқылы түсіндіреді

. Сол арқылы түсінгендерін талдап, тәжірибе алмасады.

Бағалау пара

ғында баға

лайды


3 мин

Дарындылықты анықтау үшін оқушылар алған білімдері бойынша тірек сөздер арқылы сызба сызу

Сызба

Бағыт бағдар береді

Оқушылар алған білімі бойынша сызба сызып, тарауды қорытындылайды

Екі жұлдыз, бір пікір


5 мин






1.Салыстыруға болатын ақпарат пен пікірлерді келтіруге арналған жазу кестені аяғына дейін толтыру

«Т кестесі»

Ерекше

Бауыраяқтылар

Қосжақтаулылар

1. Бас бөлігі жойылып кеткен



2. Бақалшағы жойылып кеткен



3. Көздері қармалауыштарында орналасқан



4. Құрлықта мекендейді



5. Көздері болмайды







Келісемін және келіспеймін деген кестесін ұсынады









Оқушы алдымен берілген тапсырма бойынша өз ойларын кестеге түсіріп, жеке жұмыс жасайды.





3-кезең: Ой- толғаныс:

Жаңа сабақтың түсінгенін тексеру

-анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді.

4 мин



Балықшылар балықтаға сұрақтарды қояды,











Сумативтік бағалау

«Аквариумдағы алтын балық»



Бағалау парақтарын толтырады

























сұрақтарды қояды,жауап бермесе, өз тобына бір оқушыны өздеріне алады

Бармақпен бағалау

-синтез, бір-бірімен ой бөліседі.

-сабақ қорытындысы

4 минуттық эссе

Оқушылар тарауды қорытындылау мақсатында шағын эссе жазады.



Оқушыларға бағалау парақтары таратылады.



Бағыт бағдар береді







Сумативтік бағалау







Бағалау парақтарын толтырады

Бармақпен бағалау

Рефлексия « Блоб ағашы»



Общая информация

Номер материала: ДВ-373311

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация