Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыСабақтың тақырыбы: "Біздің ойыншықтарымыз"

Сабақ жоспары. Тақырыбы Сабақтың ішкі құрылысы қабық, камбий, сүрек, өзек. Биология 7 сынып

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1326
4
19.01.2025

Материал разработан автором:

Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна

учитель биологии и химии

Разработок в маркетплейсе: 142
Покупателей: 425

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: КГУ Атыгайская средняя общеобразовательная школа
Моя основная профессия – учитель биологии и химии. В прошлом году у меня доминировали уроки химии, и некоторые свои задачи я опубликовал в Интернет ресурсах. Стаж работы составляет -22 года. Тема самообразования: Формирование функциональной грамотности учащихся на основе межпредметной интеграции на уроке биологии и химии.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна. Инфоурок является информационным посредником

Сабақ жоспары Биология 7 сынып Тақырыбы: Сабақтың ішкі құрылысы: қабық, камбий, сүрек, өзек. Оқу мақсаты: 7.1.3.3 - сабақтың ішкі құрылысын зерттеу; Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға сабақтың ішкі құрылымы: қабық, тоз, жасымықшалар, флоэма, ксилема, камбий, өзек туралы түсінік беру. Әр қабаттың құрылымы мен қызметін талдау. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, талдау және салыстыру қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Табиғатты қорғау мен өсімдіктердің құрылымына құрметпен қарау дағдыларын қалыптастыру. Күтілетін нәтижелер: Оқушылар сабақтың ішкі құрылымын атап, әр қабаттың атқаратын қызметін түсіндіре алады. Сүрек, камбий, флоэма сияқты ұлпалардың биологиялық маңыздылығын сипаттай алады. Логикалық тапсырмалар арқылы алған білімдерін қолдана алады. Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі (3-5 минут) · Мұғалімнің іс-әрекеті: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Сабақтың тақырыбын хабарлау, мақсаттарымен таныстыру.

Краткое описание методической разработки

Сабақ жоспары

Биология 7 сынып

Тақырыбы:   Сабақтың ішкі құрылысы: қабық, камбий, сүрек, өзек.

 

Оқу мақсаты: 7.1.3.3 -  сабақтың ішкі құрылысын зерттеу;

 

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушыларға сабақтың ішкі құрылымы: қабық, тоз, жасымықшалар, флоэма, ксилема, камбий, өзек туралы түсінік беру. Әр қабаттың құрылымы мен қызметін талдау.
  2. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, талдау және салыстыру қабілеттерін дамыту.
  3. Тәрбиелік: Табиғатты қорғау мен өсімдіктердің құрылымына құрметпен қарау дағдыларын қалыптастыру.

 

Күтілетін нәтижелер:

  • Оқушылар сабақтың ішкі құрылымын атап, әр қабаттың атқаратын қызметін түсіндіре алады.
  • Сүрек, камбий, флоэма сияқты ұлпалардың биологиялық маңыздылығын сипаттай алады.
  • Логикалық тапсырмалар арқылы алған білімдерін қолдана алады.

 

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі (3-5 минут)

·         Мұғалімнің іс-әрекеті:

  • Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
  • Сабақтың тақырыбын хабарлау, мақсаттарымен таныстыру.
Развернуть описание

Сабақтың тақырыбы: "Біздің ойыншықтарымыз"

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы:Біздің ойыншықтарымыз.

Сабақтың мақсаты: Балалардың сөздік қорларын байыту, тіл мәдениетін жетілдіріп, шағын тақпақтарды жаттап алуға, есте сақтау қаблетін жетілдіруге үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: Ойыншықтар, қоржын..

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

-         Қанеки балалар қазақ тілі сабағына керекті құрал жабдықтарымызды аламыз.

-         Енді сабаққа кірісеміз. «Ойыншықтар» - әнін еске түсіріп, орындау.

Біздерде бар қуыршақ,

 Бұзау, қозы, құлыншақ,

Ойыншықтар тыңдайды,

Емес олар ұрыншақ.

2.Жаңа сабақ.

Қоржыннан балалар ойыншықтарды алып, шағын тақпақтарды айтып бергізіп, сөздік жұмыс жүргізу:

Мейірім – милость

Пысық – шустрый

Көзі шамдай – глазки светятся

Көлік - транспорт

3.Сергіту сәті.

Отыр аппақ, ақ қоян

Неткен сап – сақ бұл қоян.

Құлақтары делеңдеп,

Әр дыбысқа елеңдеп.

4. Тіл дамыту. Сөйлеу үлгілері.

- Сенде ойыншықтар бар ма№

- Сенде қандай ойыншықтар бар?

- Менде аю, қоян, доп, қуыршақтар бар.

 

5.Қорытынды.

-         Балалар біз ойыншықтар туралы туралы жаңа сөздер. 

-         Мен сендердің жұмыстарыңды өте жақсы деген бағамен бағалаймын.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақтың тақырыбы: "Біздің ойыншықтарымыз""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:Біздің ойыншықтарымыз.

Сабақтың мақсаты: Балалардың сөздік қорларын байыту, тіл мәдениетін жетілдіріп, шағын тақпақтарды жаттап алуға, есте сақтау қаблетін жетілдіруге үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: Ойыншықтар, қоржын..

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

-         Қанеки балалар қазақ тілі сабағына керекті құрал жабдықтарымызды аламыз.

-         Енді сабаққа кірісеміз. «Ойыншықтар» - әнін еске түсіріп, орындау.

                                                  Біздерде бар қуыршақ,

                                                  Бұзау, қозы, құлыншақ,

                                                  Ойыншықтар тыңдайды,

                                                   Емес олар ұрыншақ.

2.Жаңа сабақ.

Қоржыннан балалар ойыншықтарды алып, шағын тақпақтарды айтып бергізіп, сөздік жұмыс жүргізу:

Мейірім – милость

Пысық – шустрый

Көзі шамдай – глазки светятся

Көлік - транспорт

3.Сергіту сәті.

Отыр аппақ, ақ қоян.

Неткен сап – сақ бұл қоян.

Құлақтары делеңдеп,

Әр дыбысқа елеңдеп.

4. Тіл дамыту. Сөйлеу үлгілері.

- Сенде ойыншықтар бар ма№

- Сенде қандай ойыншықтар бар?

- Менде аю, қоян, доп, қуыршақтар бар.

 5.Қорытынды.

-         Балалар біз ойыншықтар туралы туралы жаңа сөздер. 

 

-         Мен сендердің жұмыстарыңды өте жақсы деген бағамен бағалаймын.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 435 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 28.12.2014 523
    • DOCX 12.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каримова Алия Сериковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каримова Алия Сериковна
    Каримова Алия Сериковна

    Учитель казахского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17204
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Я Каримова Алия Сериковна 1978 года рождения. В должности учителя казахского языка я работаю в Чистовской средней школе р-на М. Жумабаева Северо-Казахстанской области уже 15 лет. Имею 2 квалификационную категорию. В этом учебном году подала заявление о присуждении 1 категории. Являюсь руководителем методического объединения учителей прошедших трехмесячные курсы Кембриджского университета. Обучая учащихся казахскому языку, я ставлю цель – развить личность учащегося, самостоятельно совершенствоваться в речевой деятельности. Указанная цель раскрывается в единстве четырёх её взаимосвязанных компонентов: воспитательного, развивающего, образовательного и практического. Поэтому работу в группах я строю так, чтобы: -формировать уважение и интерес к культуре и народу страны изучаемого языка; -поддерживать интерес к учению и формированию познавательной деятельности; -воспитать потребность в практическом использовании языка; - расширить эрудицию учащихся; -формировать коммуникативную компетенцию. За годы работы я пришла к выводу о том, что наиболее приоритетными направлениями, определяющими коммуникативный подход к обучению казахскому языку, являются: отбор и организация учебного языкового и речевого материала; моделирование в учебном процессе ситуаций общения и способа формирования речевых навыков обучающихся; самоанализ. На своих уроках я использую различные формы работы: индивидуальную, парную, групповую и коллективную, в полной мере стимулирующие активность обучаемых, их самостоятельное творчество. Общение с родителями я ставлю на особое место в своей работе. Ведь это и позитивное настроение ребенка на изучение языка, и контроль в выполнении домашнего задания, и помощь в изучении индивидуальных особенностей, и поиск индивидуального подхода к каждому учащемуся. Все это в конечном итоге положительно сказывается на результативности обучения. В своей педагогической деятельности я стараюсь находить время для посещения родительских собраний и личных встреч с родителями. Я искренне люблю профессию, которой посвятила свою жизнь, люблю своих учеников, считаю учительство благородным и значимым делом. И, имея за плечами богатый опыт педагогической деятельности, я скажу, что не зря выбрала для себя профессию учителя!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 248 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовый менеджмент и налоговая оптимизация в современном бизнесе

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционная деятельность в недвижимость

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Диагностика и коррекция детей с СДВГ: психолого-педагогический и нейропсихологический подходы

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса