Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы: Сызықтық алгоритмді программалау (7 сынып)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сабақтың тақырыбы: Сызықтық алгоритмді программалау (7 сынып)

библиотека
материалов


Информатика


7- сынып

Сабақтың тақырыбы: Сызықтық алгоритмді программалау

Сілтеме

  1. 7 – сынып оқулығы

  2. Тақырыптық презентация


SMART мақсат

Оқушыларды Паскаль тілінде сызықтық алгоритмдерге бағдарламалар құруға үйрету

Күтілетін нәтижие

Сызықтық құрылымды есептердің алгоритмін, блок- схемасын құруды және Паскаль тілінде программасын құрып, нәтижесін алуды біледі

Түйінді идеялар

Сызықтық алгоритм - бірінен кейін бірі тізбектеліп орындалатын алгоритм. Сызықтық алгоритмнің блок - схемасы тізбектеліп орналасады.

Сабақтың түрі

Практикалық сабақ

Әдіс - тәсілдері

Топтық және жеке жұмыс

Пәнаралық байланыс

Математика, геометрия, ағылшын

Оқыту модулі

Оқыту мен оқудағы АКТ


Ұйымдастыру кезеңі


1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

2. Топқа бөлу

Оқушылар топқа бөлініп отырады.

Үй тапсырмасы


Сергіту сәті ретінде өткен материалдарды еске түсіру үшін сұрақтар қойылады




а) «Лото» ойыны

1. Алгоритм дегеніміз не? (Алғашқы берілген мәліметтерді пайдаланып, қажетті нәтижеге қол жеткізуді жүзеге асыратын әрекеттердің орындалу ережесі.)

2. Алгоритм түрлерін ата (Сызықтық, тармақталған, циклдік)

3. Алгоритмдерді ұсыну тәсілдерін ата (табиғи тілде, графикалық тілде, алгоритмдік тілде, программалау тілінде)

4. Паскаль тіліндегі программа неше бөліктен тұрады? (3 бөліктен тұрады. Программаның тақырыбы, сипаттау бөлімі, операторлар бөлімі)

5. Var операторының қызметі қандай? (Айнымалыларды сипаттау)

6. Const операторының қызметі қандай? (Тұрақтыларды сипаттау)

7. Read операторының қызметі қандай? (Берілгендерді еңгізу)

8. Write операторының қызметі қандай? (Нәтижені шығару)



Сыныпқа түгел беріледі, кім жылдам жауап береді

Еске түсіру кезеңі


ә) «Топтастыру»тапсырмасында оқушылар интерактивтік тақтаға шығып алгоритм қасиеттерін жазып топтастырады

б) «Ойлан-Тап» оқушылар тақтадағы фотосуретте бейнеленген адамды табу қажет

оқушылар интерактивтік тақтаға шығып алгоритм қасиеттерін жазып топтастырады,

тақтадағы фотосуретте бейнеленген адамды табады


Әр топқа жеке тапсырма

1топ Кестенің ішіне Паскаль программалау тілінде қолданылатын операторларды жазады, ал сыртына программалау тіліне жатпайтын сөздерді жазады.

2 топ Сөзжұмбақ

3 топ Блок сызба құрастыру


Оқушылар топта жұмыс істеп, жауаптарын сәйкестендіріп құрастырады орындайды

Кім жылдам?

hello_html_m4189c92d.png

Математикалық өрнектерді дәптерлеріне жазып шығарады

Кім тапқыр?

Ауызша есептеу

hello_html_5515abd2.png

Ауызша есептеп, жауабын айтады

Жаңа сабақты тақырыбын ашу

Ауызша тапсырма беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу

Топ Бутерброд әзірлеу

Топ Ағаш отырғызу

Топ сабаққа бару

Әр топ өздерінің тапсырмаларын топта талқылап, айтып шығады

Жаңа сабақты баяндау

hello_html_mda0e820.png

hello_html_m2bfde64a.png

Оқушылар түртіп алу әдісі арқылы керек жерлерін дәптерге жазып алады

Жаңа сабақты талқылау

hello_html_m427077f4.png

Жаңа сабақты бірге талқылайды, жауабын тақтаға жазады

Түсінгенін тексеру

А)Топтық тапсырма: Екі санның қосындысын (c=а+в) анықтайтын блок-схемасын,алгоритмін, программасын жазу . Әр топ өз атына сәйкес есеп шығарады.

Ә) Семантикалық карта

hello_html_m4c5e8549.png

Әр топқа семантикалық карталар таратылады. Топ мүшелері семантикалық картаны толтырып, жауаптың дұрыстың компьютерде шығарып тексереді

Шығармашылық тапсырма.


Деңгейлік тапсырмалар

hello_html_mb68eede.png

Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындайды

Қорытынды

Компьютерде дайын тесті орындау

Компьютерде тест орындайды

Кері байланыс

Рефлексия

Тілек ағашына бүгінгі сабақта нені түсіндік, не түсініксіз болды, келесі сабақта нені білгілерің келеді, жалпы сабақтан алған әсерлерін қандай соны жазады әсерлері жайында жазады

Тілек ағашына бүгінгі сабақтағы әсерлері жайында жазады


Бағалау

Топтағы оқушылардың сабақ барысында орындаған жұмыстарын бақылап,

үш түсті гүлдер беріп отырады

Оқушылар жинаған гүлдері бойынша бағаланады

Үйге тапсырма

Тік төртбұрыштың а және в қабырғалары

бойынша ауданын табатын алгоритм

құрыңыз. S-?


Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-012917

Похожие материалы