Сабақтың тақырыбы: The Truth about shyness

Скачать материал

Тексерген Real reading Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

1-3

Сабақтың тақырыбы: The Truth about shyness

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білімін және іс-әрекет әдістерін жетілдіру(практикум, семинар, «ашық ойлар» сабағы, «брейн-ринг ойыны, тренинг сабақ, өзіндік жұмыс, т.б»).

Білім және іс-әрекет тәсілдерін кешенді қолдану(әңгімелесу және практикалық сабақ, дәріс және тренинг(бірінші және екінші түрдің өзара үйлесуі)

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

Білімді және іс-әрекет әдістерін тексеру, бағалау, түзету сабағы(бақылау жұмысы, диктант, мазмұндама, шығарма, тестілеу)

Сабақтың әдісі: 1. Оқытудың түсіндірме-бейнелеу әдістері: семинарлар, әңгіме,оқу материалымен өзіндік жұмыс

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

3. Проблемалық-ізденушілік оқыту әдістері: проблемалық мазмұндау,жартылай ізденушілік,зерттеушілік, миға шабуыл 4. Оқытудың коммуникативтің әдістері: талқылау, пікірталас,диалог, «ызылдаған топтар», «қар кесегі»,жобалар әдісі,тұсаукесерлер.

5. Рольдік ойындарды қолдана оқыту әдістері: іскерлік ойын,рольдік ойын,ұйымдастыру-әрекеттік жаттығулар, ұйымдастыру-ойлау ойындар,аквариум, нақты жағдайды саралау(кейс-стади)

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this diologue

Homework Learn the diologue

Тексерген Speaking Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: Why are we shy ?

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Тексерген Speaking Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: The truth about shyness and why we are shy?

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Тексерген Speaking Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: It’s all ad act

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Тексерген Real reading Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: It’s all ad act

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Тексерген Real reading Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: The good guys in sport

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Тексерген Real reading Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: A tall order

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Тексерген Real reading Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: The good guys in sports

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be care for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

$C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 048.jpg$

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this diologue

Homework Learn the diologue

Тексерген Speaking Пәні ағылшын тілі

сынып

күні

Сабақ реті

Сабақтың тақырыбы: Hull city Tiger discussion board

Сабақтың мақсаты To enrich students vocabularies

Сабақтың міндеттері: 1. Білімділік : To enrich the material in different forms of activities

consolidate them in different forms of activities

2. Тәрбиелік: To teach student to be cear for their health

3. Дамытушылық: To develop student’ critical thinking skills

Сабақтың түрі: Жаңа білімді бастапқы оқып үйрену және есте сақтау іс-

әрекеттерінің тәсілдері (дәріс киносабақ, саяха сабақ әңгімелесу,сырттай саяхат

Білім мен іс-әрекет тәсілдерін жүйелеу және қорытындылау(бірінші және екінші түрдің үйлесуі)

2. Репродуктивті әдіс: жаттығуларды орындау,практикум,бағдарламаланған оқыту,дағдыларды жаттықтыру.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.

2. Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.

3. Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде

әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.

4.Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.

Сабақтың көрнекілігі және жабдықталуы Type, CDs, cards

Пәнаралық байланыс

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмаларын тексеру кезеңі.

3. Оқушының субъектілік тәжірибесін өзектілеу кезеңі

4. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін зерделеу кезеңі

5. Жаңа білім мен іс-әрекет тәсілдерін алғашқы тексеру кезеңі 6. Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі

7. Сабақты қорытындылау кезеңі

8. Рефлексия кезеңі

9. Білімді бағалау кезеңі

Outline of the lesson

Organization moment.

Greeting. Talking to the pupil on duty.

Brainstorming

How many parts of the body can you write in a minute:

Head face finger tongue toes back

neck leg tooth eyes knee shoulder

hand foot lip hair stomach chest

Speaking

Talk to your partner.

Did you have any health problems during your holidays?

If yes, what kind of problems? Were those problems connected with parts of the body?

What kind of treatment did you have?

Work with the text Come away

Find new words

Work with the text act out

Speaking what about this dialogue

Homework Learn the dialogue

Скачать материал

Скачать материал "Сабақтың тақырыбы: The Truth about shyness"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 609 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

"Personal pronoun" 4 grade

20.02.2016
2556
9

docx

Why is water important for us?

20.02.2016
1826
0

docx

Step 4.Environment 5 grade

20.02.2016
1056
2

docx

Buying clothes Presentation of the lesson about buying clothes,kind of clothes

20.02.2016
1182
1

docx

Краткосрочный план по английскому языку на тему "Buying food"

20.02.2016
1020
0

docx

At McDonald’s Presentation of the lesson talking about school subjects ,revision grammar ‘ to be affirmative, negative and interrogative form , Like V+ ing

20.02.2016
620
0

docx

Поурочный план по английскому языку на тему "Chess is a sport too"

20.02.2016
940
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 20.02.2016 681
- DOCX 707.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тулегенова Бибигуль Болаткановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тулегенова Бибигуль Болаткановна
- На сайте: 8 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8639
- Всего материалов: 5