ГККП
ясли-сад№ 27
акиматаг.Костаная
отдела
образования акимата г. Костаная
Отчет: «Самоанализ деятельности молодого педагога»
Выполнила: Коцкая В.В.
Костанай-2017
Самоанализ деятельности воспитателя: Коцкоя В.В.
В старшей группе «Наследники» 28 человек, из них
13 мальчиков и 15 девочек. Возраст детей от 5 до 6 лет. Атмосфера в детском
коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские
взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и
возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Все дети разносторонне развиты,
многие из них дополнительно занимаются в различных кружках, секциях, изостудии,
бассейне. Со всеми детьми в течение года было очень интересно сотрудничать,
проводить творческие эксперименты. На протяжении года дети развивались согласно
возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и
высокие результаты. В этом году сохранялась достаточно высокая посещаемость детей
в группе (23-25чел ежедневно). Заболеваемость детей была низкой, в основном
связанная с сезонными погодными условиями, это ОРЗ и ОРВИ. Так же некоторые
пропуски в посещаемости детей были обусловлены отпусками либо выходными
родителей.
Моя педагогическая
деятельность осуществляется в соответствии с типовой учебной программой
дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан, который устанавливает
систему норм и требований к содержанию воспитания и обучения, и овладению
детьми ключевыми компетентностями в условиях детского сада.
Важная роль в основе
моей деятельности, так же как и в программе воспитания и обучения детей 4-5 лет
отводится индивидуализации воспитательно – образовательного процесса и
отдельно каждого ребёнка, формирование нравственных качеств личности, развитию
игровой и двигательной деятельности, как основных видов деятельности в данном
возрасте. Воспитательно – образовательный процесс организуется с учётом
интересов ребенка, его потребностей и традиций казахского народа.
Перспективное
планирование осуществляется в соответствии с программой воспитания и обучения
детей . Типовая учебная программа воспитания и обучения детей способствует активному
применению на практике интегрированных и комплексных занятий. В своей работе с
детьми ориентируюсь на новые подходы к проблемам образования, на инновационные
методики и новинки методической литературы.
Систематически
использую в своей работе элементы технологии Марии Монтессори, методику Б.П.
Зайцева, Г. Домана. Таким образом, для создания в группе развивающей среды по
развивающим методикам данных педагогов были изготовлены следующие дидактические
игры: «Подбери крышечки», «Убираемся», «Покорми прищепку», «Яркий лоскуток
(Найди пару)», «Покормим ёжика», «Волшебный мешочек», «Шершавые буквы и цифры»,
«Шнуровка» и многие другие.
Постоянно работаю над
оснащением предметно – развивающей среды. В зависимости от годовых задач
детского сада в нашей группе оформляются или обновляются различные центры Также
мною ведется работа по развитию тонкой и мелкой моторики рук. Особенно детям
нравится играть с игровыми пособиями такого типа, как «Пуговички», «Перебери
фасоль», «Мозаика», «Зашнуруй ботинок», «Вкладыши»
Изучаю периодическую
литературу - журналы «Дошкольное обучение в Казахстане», «Ребенок в детском
саду», «Мектепке деінгі тәрбиелеу», «Мектепалды даярлық».С целью
самообразования постоянно изучаю новинки методических пособий, литературу по
педагогике и психологии, знакомлюсь с материалами и документами в СМИ сайтов
для дошкольных работников, принимаю активное участие в обсуждении и публикации
собственных материалов. В 2016 году прошла курсы повышения квалификации .
Веду работу по
самообразованию на тему «Познавательно-речевое развитие детей старшего
дошкольного возраста через игровую деятельность». По данному материалу собрала
много полезной и нужной информации для воспитателя – конспекты занятий, игры,
теоретические основы по теме.
Для оценки усвоения
детьми знаний и умений трижды в год проводится мониторинг качества усвоения
знаний дошкольниками. Сравнительный анализ данных мониторинга за последние три
года свидетельствует о том, что в старшей группе проводится систематическая
работа по вооружению детей знаниями, умениями и навыками. Для более
качественного обследования дошкольников подобран красочный иллюстрированный
материал в соответствии с предложенными индикаторами.
Для более
продуктивной деятельности веду совместную активную деятельность по воспитанию и
развитию детей со вторым воспитателем, педагогами детского сада и родителями
детей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.