Самоанализ урока математики 6 класс

Самоанализ урока математики в 6 классе по теме:

«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

В классе 15 учащихся, в основном все учащиеся усваивают материал.

Открытый урок на тему: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», это 11 урок из раздела «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» был проведен в 6 классе. Урок проходил в интересной форме, для привития интереса к изучаемому предмету.

Дата проведения: 26.11.2015г

Для реализации урока были поставлены следующие цели и задачи.

Цели: 1) повторить правила сравнения, сложения и вычитания, закрепить умение складывать и вычитать дроби с разными знаменателями посредством решения примеров, уравнений, задач;

2) вспомнить основные понятия, свойства, новые определения, которые они узнали в ходе изучения этой темы.

Задачи: 1) научить детей общению;

2) научить детей творчески мыслить;

3) развивать речь учеников;

4) воспитывать вдумчивого, творчески мыслящего, заинтересованного в своем труде человека.

Все этапы урока были направлены на выполнение целей и задач. Урок начался организованно, все учащиеся были готовы к уроку и настроены на работу. Учащиеся рассказывали и отвечали на вопросы, легко переключались с одного вида деятельности на другой. Вовремя была проведена небольшая физкультминутка.

Являясь полноправными участниками подобных уроков, дети видят, что их труд не напрасен. Их фантазия, талант помог им лучше усвоить пройденный материал.

В своей работе я попыталась показать возможность использования нетрадиционных форм урока с использованием ИКТ в современной школе.

Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний.

Необходимо понимать каждого ребёнка, видеть глаза своих воспитанников, «шагать» вместе с ними, учить их добывать знания, воспитывать и развивать каждым своим уроком.

Подготовленный урок был полностью реализован, уложен по времени. Считаю, что урок прошел хорошо, все поставленные цели были отработанны. Учащимся очень понравился урок в необычной форме. Они были довольны, ушли с хорошим настроением и знаниями.