500223
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСамоанализ внеклассного мероприятия "Хохломская роспись"

Самоанализ внеклассного мероприятия "Хохломская роспись"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель : Захарченко Н.А.

Тема: Хохломская роспись на бумаге в полосе (изготовление закладки).

Цель: Приобщение учащихся к традициям народной культуры.

Задачи:

- Познакомить детей с видом народного искусства-золотой хохломой, дать некоторые сведения о промысле.

-Дать знания о том, что хохломские предметы из дерева расписаны растительным узором (ягоды, усики, травка, завитки), что мастера используют определенные цвета (желтый, красный, черный, зеленый).

- Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.

- Создать положительный эмоциональный настрой детей, вызвать радость от совместной деятельности.

При подготовке мероприятия были учтены возрастные и индивидуальные особенности детей. Мероприятие рассчитано на возраст детей с 3-го по 9 класс.

На первом этапе, воспитатель поставила цель: способствовать к подготовке учащихся к продуктивной работе.

Задачи:

_ создать положительный эмоциональный настрой;

- способствовать развитию интереса к предстоящей деятельности.

Для достижения данной цели, воспитатель использовала следующие педагогические технологии: технология создания игровой ситуации, как психологический настрой на совместную деятельность .

методы: словесный, метод стимулирования и мотивации, наглядный, игровой, коллективно- творческий.

На втором этапе, воспитатель поставила цель:

- создать условия для получения учащимися новых знаний.

Задачи:

-Расширять представление детей о традиции и обычаях русского народа. Дать некоторые сведения о промысле, учить различать и называть предметы с хохломской росписью.

Применив словесный метод, беседы, учащиеся познакомились с отличительными элементами хохломской росписи, расширили кругозор.

Воспитатель для достижения поставленных задач использовала технологии воспитательной работы с учащимися: методы и приемы объяснения материала по заданной теме мероприятия.

На третьем этапе, воспитатель поставила цель :

-Учить заполнять форму (полосу) завитками и украшать их ягодами, травкой, усиками, завитками.

- развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки;

-создать положительно-эмоциональный настрой от совместной деятельности с учащимися.

Задачи:

-развивать познавательный интерес, творческую активность, творческое воображение.
– развитие умения работать коллективно.

Методы:

наглядный, словесный, практический, коллективная игра,

метод стимулирования активности воспитанников, одобрение, похвала, создании ситуации успеха.

В данной части мероприятия воспитатель активно использовала метод стимулирования и мотивирования учащихся, создавая ситуацию успеха.

На четвертом этапе, воспитатель поставила цель:

-Оценить деятельность воспитанников.

Методы организации:

словесный, игровой

Методы оценивания:

Похвала, одобрение.

На последнем этапе воспитатель провела опрос о понимании полученных знаний учащимися используя технологию педагогической оценки и самооценки учащихся.

На мероприятии были использованы следующие педагогические технологии: технология коллективно-творческого воспитания, игровые технологии, технологии индивидуально-дифференцированного подхода, технология коллективного творчества, ситуативные технологии.

Воспитатель использовала следующие формы организации мероприятия (индивидуальные, парные, групповые, фронтальные), методы и приемы обучения (репродуктивные, продуктивные) обусловливающие планируемыми результатами мероприятия и способствующие оптимизации учебной деятельности.

Использовала следующие оборудование: Иллюстрации из альбома «Народные промыслы», иллюстрации из альбома «Народно-прикладное искусство детям», дидактический материал, наглядные пособия, изделия с хохломской росписью: посуда-вазы, ложки.


Цели и задачи при проведении занятия были максимально достигнуты.












Общая информация

Номер материала: ДA-006856

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.