Самопрезинтация учителя географии для аттестации Чернуцкой Л. А.

• 1 слайд

  Мой профессиональный
  выбор.
  

• 2 слайд

  То, к чему стремится высший человек, находится в нем самом, а то, что ищет низший, - в других.
  (Конфуций)
  

• 3 слайд

  О себе :
  Полное имя: Чернуцкая Людмила Александровна
  Родилась в Северной Осетии
  ст. Архонской
  24 апреля 1977 года
  В 1999 году окончила Северо-Осетинский государственный университет
  им. К.Л.Хетагурова
  Географический факультет
  специальность: Географ. Преподаватель по специальности
  «География».
  Место работы: СОШ № 1 ст. Архонской
  учитель географии
  Стаж работы: 11 лет
  

• 4 слайд

  Прощай университет …
  И вот Я географ!
  

• 5 слайд

  История моей школы
  В 1841 году в ст. Архонской была
  открыта двухклассная церковно-приходская школа. Она размещалась в
  двух зданиях: в церковной ограде (ныне
  лаборатория больницы) и на месте нынешней больницы.
  13 июня 1911года министр народного просвещения разрешил открыть в ст.Ар-
  хонской городское четырёхклассное училище .К этому времени строительство школьного здания подрядчиком Мамиевым из села Христи-
  ановское (ныне Дигора) было закончено и передано станичному обществу. В этом здании идут занятия и по сей день.
  С 1934 года школа стала называться средней (десятилетней).
  В нынешнем году школа будет отмечать
  170 юбилей !
  

• 6 слайд

  Тема над которой работает школа:
  «Реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с применением инновационных
  технологий»
  

• 7 слайд

  Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать…
  Принцип ИКТ:
  

• 8 слайд

  Игровые технологии
  Развивающее обучение
  Модульные уроки
  Проблемное обучение
  Проектные технологии
  Использование
  методических приемов на уроке.
  

• 9 слайд

  Предметная неделя
  Выставка
  Конкурс
  Экскурсия
  Проект
  Использование методических приемов во внеурочной деятельности.
  

• 10 слайд

  В июне 2010 года прошла курсы повышения квалификации
  по теме: «Теория и методика преподавания географии»
  

• 11 слайд

  В процессе курсов повышения квалификации получила
  дополнительное образование по теме:
  «Миротворческое образование и формирование толерантности
  среди детей и молодёжи Северного Кавказа».
  

• 12 слайд

  Уроки объяснения нового материала
  

• 13 слайд

  Байкал из космоса
  

• 14 слайд

  Ледяные торосы
  

• 15 слайд

  Местные жители- буряты
  

• 16 слайд

  Берега Байкала сложены
  кристаллическими породами
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Объясните подобное распределение температур поверхности Атлантического океана
  

• 20 слайд

  Нефтяное загрязнения
  Сильное загрязнение наблюдается у побережий, где располагаются морские порты, нефтеперерабатывающие заводы и загрязненные сбросами стоки рек. Шельфы Атлантического океана богаты месторождениями нефти и других полезных ископаемых..
  

• 21 слайд

  1. Африка почти посередине
  пересекается экватором
  2. Большая часть лежит между тропиками, поэтому Африка самый жаркий материк.
  3. Крайняя северная и крайняя южная точки почти одинаково удалены от экватора
  ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ
  

• 22 слайд

  Как образуется ветер?
  водоем
  Н
  в
  суша
  бриз
  

• 23 слайд

  Уроки повторения и обобщения знаний
  

• 24 слайд

  Суша в океане
  Материки
  Полуострова
  Острова
  Архипелаги
  

• 25 слайд

  Материки
  Материки – огромные участки суши, со всех сторон или почти со всех сторон окружённые водой.
  
  
  

• 26 слайд

  Полуострова
  
  Полуостров – это часть суши, окружённая с 3-х сторон водой.
  
  Аравийский, Индокитай, Индостан, Калифорния, Камчатка, Лабрадор, Скандинавский, Сомали, Таймыр, Флорида.
  (Найдите их на карте.)
  

• 27 слайд

  Уроки-практические работы
  

• 28 слайд

  Полярная съёмка
  Полярная съёмка производится из одной точки, с которой виден весь участок
  

• 29 слайд

  1: 10000
  в 1 см 100 м
  

• 30 слайд

  12 клеток на восток
  2. 5 клеток на юго-запад
  3. 14 клеток на запад
  5 клеток на северо-запад
  5. 12 клеток на восток
  6. 14 клеток на север
  7. 7 клеток на юго-запад
  8. 7 клеток на юго-восток
  9. 5 клеток на северо-восток
  10. 5 клеток на северо-запад
  

• 31 слайд

  Способ построения розы ветров.
  Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта.
  Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней.
  Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях.
  На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку.
  Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра.
  
  С
  Ю
  З
  В
  СЗ
  СВ
  ЮЗ
  ЮВ
  1 отрезок - 2 дня
  

• 32 слайд

  Уроки –
  викторины
  

• 33 слайд

  ВОПРОС №1
  ЭТО ЖИВОТНОЕ НАЗЫВАЕТСЯ ТАКЖЕ,КАК АНГЛИЙСКАЯ СПОРТИВНАЯ ИНОМАРКА.
  

• 34 слайд

  ЯГУАР
  

• 35 слайд

  ВОПРОС №2
  ЕМУ ХВОСТ ПОМОГАЕТ ОХОТИТСЯ.
  УДАР ЕГО ХВОСТА ОПАСЕН ДАЖЕ
  ДЛЯ КРУПНЫХ ЖИВОТНЫХ.
  ОН БЫВАЕТ НИЛЬСКИМ.
  

• 36 слайд

  КРОКОДИЛ
  

• 37 слайд

  Своя игра
  
  

• 38 слайд

  Какой вулкан есть в Антарктиде на о. Росса?
  Эребус
  Ленок
  Камень
  Бырранга
  назад
  

• 39 слайд

  Молодец!
  Ты прям как вундеркинд
  назад
  

• 40 слайд

  К сожалению,
  ответ не верный
  назад
  

• 41 слайд

  Вершина
  Склон
  Подошва горы
  Гора – это выпуклая форма рельефа, возвышающаяся над окружающей местностью на высоту более 200 м.
  Каждая гора имеет подошву, склон, вершину.
  

• 42 слайд

  Горный хребет – горы, расположенные одна за другой
  Горные долины – понижения между соседними хребтами
  

• 43 слайд

  Скандинавские горы
  
  Обозначение на карте:
  более темный коричневый цвет
  

• 44 слайд

  Низменности, равнины с высотой меньше 200 м
  
  Обозначение на карте:
  зеленым цветом
  Западно-Сибирская низменность
  

• 45 слайд

  ВЫВОД
  За использованием информационных технологий будущее. Рано или поздно использование компьютера в учебной деятельности станет массовым, обыденным явлением.
  

• 46 слайд

  Спасибо за внимание.